2020年爱护校园环境公物倡议书四篇

1、2020年爱护校园环境公物倡议书四篇2020年爱护校园环境公物倡议书四篇篇一现在，当我 们漫步在多彩的三中校园中，欣赏着优美的景色，聆听着同 学们朗朗的读书声时，却时常能看到一些不和一谐现象：消 防栓外罩上打碎的玻璃、墙壁上留下的脚印、教室里伤痕累 累的桌椅、厕所里被拆下的门 如此这些令人痛心的现 象给我们美丽的校园留下了些许的遗憾。如此种种，也不禁 让我们感到忧虑和不安：难道这就是我们的道德品质？这就 是我们的文明素质？当你用小刀在完好的桌面上一道道地 撰写无聊时，你可曾想到它们也会无助地颤抖；当你在洁白 的墙壁上涂鸦自己的艺术时，你可曾想到它们也会心疼自己 雪白的外衣；当你几经犹豫却还是没

2、有及时制止那些不文明 时，你可曾想过再多一点勇气就会使我们的校园多一点和 谐，使他人的心房多一点光亮？众所周知，我们学校的公 共厕所是学校于今年暑假期间投入大量人力物力财力加以 修缮的。因此，开学后，我们见到的是修葺一新的卫生设施, 这大大改善了同学们平日里的学习生活条件，相信许多同学 也有所感触。但是仍有少部分同学无视学校相关规定、忽略 文明用厕公约而对公共设施进行破坏和损毁，随意拆卸厕所 隔板门。这是我们不愿意看到的。菁菁校园，大雅之堂，碧树芳草，一花一木，靠我们全 体同学共同呵护，才有其春意常在；莘莘学子，勤奋好学， 苦读不辍，优良学风，靠我们全体同学孜孜追求，才有其硕 果累累。爱护我们

3、的校园、爱护校园里的一切公共财物，是 一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体 现。在此，特向全校同学发出如下倡议：一、每位同学都 要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制 破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻” 的良好风尚。二、爱护学校环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾, 不在教学区吃零食，保持环境卫生。三、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品， 不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。四、爱护学校消防栓、电脑、投影仪等公共设施，不乱 踢打、涂抹门窗，不损坏电扇；不随意拆卸厕所门。五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上 打球、留下任何印

4、迹，不撞击墙柱。六、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约 每一度电，拧紧水龙头，节约每一滴水。七、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出 花坛，不攀折花木。八、爱护图书馆的书籍，不乱涂乱画，不撕张毁页。九、我们呼吁全校师生，要敢于和破坏公物的人和行为 作斗争，弘扬校园正气。发现身边的同学肆意破坏公物不能 视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提 倡勇于抵制不良行为的新风尚。十、充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物 切实落实到生活中来。同学们，校园是我家，管理靠大家，爱护桌椅、轻开轻 关门窗等等看似简单，但意义重大，也是一个人综合素质的 外在表现。高二仃）班全体

5、同学发起倡议：请让我们从我做 起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好习惯，用 心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心， 成为一名新时代高素质的髙中学生！让我们积极地行动起 来，为我们美好的校园增光添彩！篇二亲爱的同学们：干 净整洁的校园，能使人心情舒畅。学校是我们共同的家园， 我们更应该珍惜它、爱护它、保护它。为了提髙全体同学爱 护公物的意识，培养爱护公物的良好习惯，现面向全体同学 发出倡议：（一）不在墙壁、门窗、玻璃和桌凳上乱涂、乱 刻、乱画，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。（二）关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门， 要爱护门锁，做到人走关窗锁门。（三）节约用电

6、，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪 费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。（四）班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿 别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。（五）爱护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画, 更不准将书刊上的页面撕下，要爱护黑板报的字画。（六）爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时, 要在教师的指导下进行，爱护实验仪器及室内设备。（七）爱护草坪、花坛和树木，要做到不踩、不攀、不折、 不摘。（八）要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、 不攀登建筑设施。（九）要爱护宿舍财产，做到随手关闭电灯、电扇，搞好 宿舍卫生。（十）发现身边的同学肆意破坏公物要及时提

7、醒、劝阻并 教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。爱护公物，人人有责。从我做起，从现在做起，从身边 做起，从小事做起。爱护学校公物，使自己拥有一颗爱护公 物的公德心，成为一个真正爱护公物的文明小学生。倡议人：XXX时间：2020年XX月XX H篇三 亲爱的同 学们：校园是我家，爱护靠大家。在校园里我们经常会看 到很多美丽的身影：他们主动弯腰捡起地上的垃圾，他们随 手关掉水龙头，他们爱护自己的课桌椅，他们爱护校园里的 花草树木。他们使校园更美丽了，我们要真诚地感谢这些自 觉爱护公物、爱护校园的同学。可是，在我们美丽的校园内还有些不尽人意的地方。学 校公物损坏与浪费现象时有发生：有的同学拳打脚踢

8、，将门 窗桌椅损坏;有的水龙头、电灯只开不关;有在课桌椅上随意 用笔涂画还用小刀刻划等等。给大家的学习生活带来不便， 造成了不良影响。借此机会，我们向全体同学发出如下倡议：一、爱护 学校花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木。二、爱护学校环境，不乱扔纸屑，能拾起地上的纸屑， 保持环境卫生。三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品， 不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙 体上打球，不留下任何印迹。六、爱护学校卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。七、爱护学校教室公物，不乱踢打、撞击门窗。八、爱护学校资

9、源，随手关闭电灯等电源，节约每一度 电。九、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头， 节约每一滴水。十、爱护校园内的体育设施及卫生设施，不损坏、不攀 爬。十一、自觉制止破坏公物行为，敢于举报一切破坏行为。十二、损坏公物者，一经查实，照价赔偿，同时系里将 缩减相应班级的评优、奖学金、补助等名额。同学们，学校是我们共同的家园，我们要像爱护自己私 人物品一样爱护公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行 为。爱护公物，从自身做起，从现在做起，让美丽的校园在 我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人 吧！篇四大家好！同学们，当你走进干净整洁的校园，你 一定心情舒畅。当你漫步于校园中，眼前出

10、现这样的景象： 道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐得让我们看到了精 神为之一振；课堂里，灯光明亮，人心也明亮，有雪白的墙 壁、完好无缺的课桌椅；地上还留着值日生刚拖过的水迹， 一个小小的纸屑也看不见；窗外的阳光好猛烈，那就轻轻拉 一拉窗帘，挡住狂魔般的艳阳吧!教室里，设备无一不完整, 更是干净，整洁。打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园; 操场上，草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋;楼道上, 教室里，有的墙壁污迹斑斑；再看课桌椅，也是伤痕累累；水 槽上，刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了它们仿佛 都在控诉一些不良的“罪行”。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇髙伟大的理想，还

11、一定要有髙尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理 想也是不能达到。”我们想要健康地发展，想要将来有所成 就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公 物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。教育部发布小学生日常行为规范明确规定：“爱护 公物，不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔 偿。拾到东西要归还失主或交公。”这种破坏公物的行为违 反了小学生日常行为规范，给学校财产造成了浪费，有的影 响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出倡 议：一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树 木O二、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持 环境卫生。三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品， 不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽 屉。五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门 窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源， 节约每一度电。八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头， 节约每一滴水。九、爱护校园内