七年级语文上册 第六单元综合测试题（无答案） 新人教版

1、七年级语文（上）六单元测试题 一、语言积累与运用。（15分）1、下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）。（3分）A、杨戬（jin） 炫耀（xun） 女娲（w） 木木樗樗（ch）B、製棒（ch） 滑稽（j） 孪生（lun） 随声附和（h）C、称职（chng） 饶头（ro） 铁钳（qin） 莽莽榛榛（zhng）D、庇护（b） 钦差（qn） 嬉戏（x） 踉踉跄跄（ling）2、下列句子中带点词语书写有误的一项是（ ）。（3分）A、嗛取 御聘 绵延 法天象地B、霹雳 爱幕 淬入 赅人听闻C、头衔 崛起 泥泞 开天辟地D、何遽 撺出 赏赐 引弦而战3、下列句子括号中词语使用正确的一项是（ ）。（3分）（

2、1）二郞圆睁凤目观看，见大圣变成了麻雀儿，（ ）在树上。（2）“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后（ ）了出来。（3）人类就世世代代（ ）下来，并且一天比一天加多了。（4）他用惊奇的目光（ ）着这陌生而美丽的世界。A、钉 叫 绵延 张望 B、钉 喊 绵延 张望C、钉 叫 繁衍 张望 D、钉 叫 绵延 打量4、仿照例句，用“既不也不”的句式写一个句子。（3分）例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。仿句：5、下列文学常识表述有误的一项是（ ）。（3分）A、西游记文字以白话为主，间有赞赋诗词，多用夸张、比喻手法，铺陈、排比句式，音调韵律

3、铿锵，朗朗上口。B、安徒生，丹麦人，世界著名童话作家。他的作品 皇帝的新装卖火柴的小女孩和海的女儿等。C、伊索，相传是古希腊人，善于讲故事。伊索寓言就是他创作的一部故事集。蚊子和狮子就出自这部作品集。D、韩非，战国末著名的思想家。他的著作收在韩非子里，智子疑邻就选自该书。二、文言文阅读。（15分）（一）智子疑邻（8分）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云，暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。6、富人丢失财物的原因是 。(2分)7、用现代汉语翻译句子（2分）其家甚智其子，而疑邻人之父。译文： 8、富人的儿子和隔壁老人的意见一致，为何富人“智其子”，却“疑邻人之父

4、”？（2分）9、说一下这则寓言故事的寓意。（2分）（二）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。从皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，随而折髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。10、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。译文：(2)近塞之人，死者十九。译文： 11、读了本文，你得到了怎样的启示？（2分）12、请你再举出两个课外的古代寓言。（1分）三、现代文阅读。（30分）（一）狮子、狐狸和鹿（

5、15分）狮子生了病，睡在山洞里。他对一直 A 要好的狐狸说道：“你基要我健康，使我能活下去，就请你把森林中最大鹿骗到这里来，我很想吃他的血和心脏。”狡猾走到树林里，看见树林里欢蹦乱跳的大鹿，便 B 地向他问好，并说：“你知道，国王狮子现在病得很厉害，快要死了。他正在考虑，森林中谁能继承他的王位。他说野猪愚蠢无知，熊懒惰无能，豹子急躁凶恶，老虎骄傲自大，只有大鹿才最适合。你身材魁梧，年轻力壮，是再适合不过的人选了。这消息是我第一个告诉你的，假如你信任我的话，我劝你快去为他送终。经狐狸这么一说，鹿真的去了，刚进洞口，狮子猛然朝鹿扑过来，用爪子撕下了他的耳朵，鹿拼命地逃回了树林里。 狮子不甘心，请求

6、狐狸再想办法，狐狸两人手一拍，说：“你吩咐我的事太难办了，但是为了你，我一定尽力。”于是，他像猎狗似的到处嗅，寻找鹿的足迹，心里不断盘算着坏主意。狐狸问牧人们是否见到一只带血的鹿，他们告诉他鹿在树林里。 鹿正在树林里休息，狐狸毫不羞愧地来到他的面前，鹿一见狐狸，气得毛都竖了起来，说：“坏东西，你休想再来骗我了！你去欺骗那些没经验的人，叫他们做国王。”狐狸说：“你怎么这么胆小怕事？你难道怀疑我，怀疑你的朋友吗？狮子抓住你的耳朵，只是想要告诉你一点关于王位的忠告与指示罢了，你却连那衰弱无力抓一抓都受不住。现在狮子非常生气，要将王位传给狼，狼可不是好东西，我向你起誓，狮子决不会害你，我将来也会专门侍

7、候你！”狐狸再一次欺骗了可怜的鹿。鹿刚一进洞，就被狮子抓住饱餐了一顿，并把他有的骨头、脑髓和肚肠都吃光了。狐狸站在一旁看着，鹿的心脏掉下来，他偷偷地拿过来吃了。狮子吃完后，仍在寻找鹿的那颗心，狐狸远远地站着，眨着眼睛狡猾地说：“鹿根本就没有心，你不要再找了，鹿两次把自己送到您的家门口让你吃，他还会有心吗？”这故事是说，有些人图虚荣，不辨真伪，给自己招来灭顶之灾。13、选择恰当的词语填在文中空缺的A、B两处。供选择的词语：亲切 亲密A、 B、14、请简要概括这则寓言故事的主要情节。（3分）15、狐狸前后两次能成功欺骗大鹿的原因是什么？（3分）16、文中画线句子的言外之意是什么？（3分）17、在很

8、多人的意识里，“狐狸”是狡猾的代名词，关于它的成语、寓言故事有很多，请你列举三个带“狐”字的成语，除了本文之外再简要介绍一个关于狐狸的寓言故事。（4分）（二）回忆我的文学父亲（15分）我的童年时代只知道两位作家，一位是鲁迅，另一位就是高尔基。我知道鲁迅是中国人，而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中，他们更像是兄弟一般。甚至相貌都不无神似之处；瘦削的四方脸，平头短发，浓眉，犀利的眼神，尤其都有一撇浓密的八字胡但仅仅他们两人，已经使我内心的殿堂足够的拥挤了。必须承认：他们的形象给了我童年极大的影响。鲁迅的杂文与小说虽然深刻，但对于一个孩子的理解力而言，还是显得壁垒森严。比较而言，高尔基的灵魂纵然远在

9、异国，但因为有其自传体三部曲的娓娓述说，似乎更亲切。童年、在人间、我的大学这有多少中国孩子因此了解到一个外国男孩成长的经历。说起来不好意思 ，我最初读的并非原书，而是一套黑白的同名连环画但这已足够了，足够人命史我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而又传奇：进鞋店当小伙计，给绘图师做学徒、逃课，在伏尔加河轮上做厨师的小工，借着烛光偷偷读书这是一些离我很遥远的事情，但更容易使一位循规蹈矩的学单想入非非。通过那一系列相互而又新鲜的画面，我进入了别人的童年 ，而别人的童年又开始影响我。在我的心目中，高尔基既是一位世界巨人，又是平凡的孩子，跟我的同龄人一样，伴随着我成长并且不断把成

10、长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒哀乐的伟大的孩子。他因之而成为我在这个世界上既不认识，而又最了解的一个人，一个熟悉的陌生人，应该说我的童年 ，至少有那么一小部分生活在别人的童年里，生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域，跟一位流浪的俄罗斯小男孩共同呼吸这多多少少给我胆怯而又平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣我永远记得那个黄昏，工人们下班了，只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无为而感到无力，我为世界的空旷而感到空虚。鬼使神差。眼前仿佛又出现了高尔基的影子：年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜。我想，那至少是一种值得仿效的精神。于是人生的悲哀演变成某种悲壮，自身面临的困

11、境也散发出淡淡的诗意。我要求自己相信，未来的一天，我也会像高尔基描绘年轻时落魄经历一样，回忆自己失败的青春和这个失败的黄昏伤口总会结疤，会像勋章一样值得胜利者炫耀。就这样假设着、假设着，血液里仿佛又灌输了新的力量。我永远不会否认：高尔基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也从精神上拯救过我，我为自己是他的忠实读者而庆幸，我回忆着他，就像回忆自己精神上的父亲哪怕他在世人的眼里只是个凡人，但在儿子心目中却是永远的英雄。18、说说段画线句子中“仅仅”和“拥挤”在文中的表达作用。（3分）19、从段画线的句子看，“我”小时候的阅读条件是极为有限的，尽管如此，我仍然感到“足够”了这是为什么？请说明理由。（3分）20、段画波浪线的“我进入了别人的