高分子材料加工技术专业建设项目总结报告_(可编辑)

1、高分子材料加工技术专业建设项目总结报告_ 高分子材料加工技术专业建设项目总结报告目 录引 言第一部分 项目建设概况建设目标与思路一建设思路二建设目标建设主要任务一校企合作体制机制建设二人才培养模式改革三课程体系与教学内容改革四师资队伍建设五实训基地建设六质量保障体系建设七社会服务能力建设三建设资金预算第二部分 项目建设完成情况一专业建设预期目标实现情况 一校企合作体制机制建设二人才培养模式与课程体系三专业教学团队四实习实训条件建设五专业教学质量评价体系建设六社会服务能力建设七专业群建设二各主要建设任务完成情况一 校企合作体制机制建设二人才培养模式改革与课程体系建设三专业教学团队建设四实习实训条

2、件建设五专业教学质量评价体系建设六社会服务能力建设七 专业群建设第三部分 项目建设资金执行情况一建设资金执行情况一资金来源情况二资金使用情况二资金使用绩效一校企合作工学结合运行机制建设资金绩效二人才培养模式与课程体系建设资金绩效三师资队伍建设资金绩效四实习实训条件建设资金绩效五社会服务能力建设资金绩效第四部分 项目建设与成效一校企合作体制机制一创建校企联盟助推校企合作二校企合作建立的校中厂成效显著三厂中校成为订单培养教学基地四校外实习实训基地共建规范二人才培养模式与课程体系一人才培养模式改革1新人才培养模式实施实现了技能专业影响力专任教师兼职教师二模具设计与制造专业建设 八专业人才培养质量一基

3、本素质能力强二重视学生职业能力及职业素质的培养三学生参与教师科研及社会服务提高学生的职业能力与创新能力四毕业生社会声誉第五部分 特色与示范一 校企合作体制机制探索成效显著一专业与企业合作形式多样效果好二校企合作充分发挥专业教师作用密切专业与企业的联系二三年九段工学交替人才培养模式基于职业活动的知识能力素质递进的模块化的课程体系有效提高了人才培养质量三师资队伍建设促进提升专业教学团队社会服务能力四校企合作是专业发展的必经之路第六部分 问题与展望一高分子材料加工技术专业中高职衔接问题二高分子材料加工技术专业国际化办学探索三继续深化校企合作为提高人才培养质量与水平努力奋斗引言高分子材料加工技术专业建

4、设项目是湖南科技职业学院国家骨干院建设子项目之一于2010年11月在教育部财政部立项建设时间始于2010年72013年6月完成建设任务主要参与人员为湖南科技职业学院领导相关职能部门领导高分子材料加工技术专业教研室全体教师及来自18家合作企业的兼职教师共同进行专业建设的主要企业有湖南省塑料研究所湖南科天新材料有限公司南车集团株洲工程塑料制品有限公司湖南路路通塑业股份有限公司华良中意电器集团有限公司长沙鑫弘森塑料制品厂等18家企业参与本专业建设的学生为高分子材料加工技术专业2010级2011级及2012级学生通过近三年的建设完满完成了各项建设任务任务完成率达到或超过100本专业2012年通过湖南省

5、教育厅省精品专业省级教学团队教学团队验收团队教师杨中文2012年通过省教育厅省级专业带头人验收院级专业带头人陈枝晴2010年遴选为湖南省国内访问学者骨干专业教师刘西文2011年被遴选为教育部国内访问学者并于2012年被评为教育部优秀国内访问学者第一部分 项目建设概况项目建设思路与目标一建设思路落实立足湖南服务轻工学历教育与职业培训并举培养高分子材料加工技术专业高素质高技能型人才的办学定位用科学发展观为指导本专业的建设成立湖南塑料行业校企联盟对接湖南塑料加工产业将专业建设融入湖南塑料加工产业链通过校企合作完成人才培养模式的改革与课程建设师资队伍建设校企合作体制机制建设实习实训硬件与软件建设教学质

6、量监控与保障体系建设及社会服务能力建设促使联盟内塑料加工企业深度参与专业人才培养全过程提高专业人才培养质量与水平更加有效地服务湖南及周边省份的塑料加工企业二建设目标 以湖南轻工职业教育集团为平台由专业企业省塑料协会科研院所共同组建湖南塑料行业校企联盟形成校企互利共赢的长效合作机制深化校企合作工学结合人才培养模式改革实施三年九段工学交替的人才培养模式校企合作开发基于职业活动的工学结合课程7门校企共建校中厂1个在联盟企业内校企合作建立18家校外实训基地在校外实习基地中遴选3家企业合作共建厂中校建成一支名师领头专兼结合的省级优秀专业教学团队健全行业企业政府共同参与的人才培养质量监控保障体系实现毕业生

7、就业率继续保持100用人单位满意率95创建湖南塑料行业校企联盟群并开展对塑料企业在线服务技术创新与研发1项年年年专业建设资金1233万元省级财政行业及合作企业投入学院自筹合计人才培养模式与课程体系改革17585260师资队伍建设7561136校企合作工学结合运行机制建设3030教学实验实训条件建设22018017417社会服务能力建设3030专业群建设2607030360项目建设完成情况一专业建设预期目标实现情况 根据本专业的建设基础依据建设方案预期目标通过近三年的建设完成了建设任务达到了建设要求实现了专业建设的预期目标对校企合作体制机制进行了探索通过成立湖南塑料行业校企联盟实施1名教师密切联

8、系2个企业制度在专业为企业技术服务的过程中找到了学校企业利益共同点专业与企业长期有效合作的机制得以形成合作的层次得到深化校企合作在人才培养过程中的效果得到提升校企合作共同实施了三年九段工学交替的人才培养模式专任教师与企业兼职教师共同组建课程建设团队对7门专业课程进行了项目化改造并采用教学做合一的教学模式进行教学实践取得了较好的教学效果专业团队建设培养了3名专业带头人其中1名是来自企业的知名专家培养了6名骨干教师企业兼职教师12名30名兼职教师组成的兼职教师库双师素质达到100专业教学团队已经成长为湖南省级教学团队校企共建了1个校中厂3个厂中校18家校外实习实训基地校内实训室建设全部完成教学质量

9、评价体系建设社会服务能力建设及专业群建设等方面都按建设方案达到了预期建设目标具体建设成效如表2-1所示表2-1 高分子材料加工技术专业建设成效情况表项目时间2010年度 末 2013年6月30日一师资队伍1本专业建设负责人姓名杨中文杨中文2本专业带头人数人233本专业骨干教师数人394本专业在编教职员工数人11235本专业在岗教职员工数在编人11236其中专任教师人10107双师型教师人5228本专业在岗教职员工数外聘人4129其中来自行业企业的兼职教师人41210兼职教师年承担的课时总数课时22487411其他外聘教师人00二学生情况12本专业班级数个3413本专业学生总数人1387814其

10、中外省学生数人14515西部地区学生数人5116农村户籍学生数人976917本专业高于三本录取分数线的学生数人3318本专业单独招生计划招生数人203019本专业单独招生报考学生数人142520本专业单独招生录取学生数人523三校企合作21本专业有合作协议的企业数个54022本专业合作企业投入资金万元281223本专业合作企业投入设备万元30150524本专业合作企业学年投入人力人次101525本专业合作企业提供顶岗实习岗位数个12525726本专业学年参加顶岗实习的学生数人7536四教学安排27本专业公共课程门121228本专业专业课程门101429其中以实践为主的课程门4530本专业其他课

11、程门81031本专业工学结合优质核心课程数门2432本专业总课时数课时2750281033本专业公共课时数课时48449434其中德育教学时数课时12012035其中职业道德教育时数课时242436本专业专业理论教学时数课时1288130837本专业专业实践教学时数课时1498150238本专业就业指导课时数课时242439本专业工学结合教学时数课时28072440其中生产性实训时数课时16836441顶岗实习时数课时46846842本专业自编讲义累计种1743本专业自编教材公开出版累计种1444本专业在用自编讲义种1645该专业在用自编教材种1746本专业在用教材总数种1313五实习实训47

12、本专业实训 实验 室数量个4748本专业实训实验 室工位数个5020049本专业实训 实验 室面积680118850本专业实训 实验 室设备万元236506584206台套7111551本专业实训实验室学年使用时数课时56287052本专业实训实验室学年学生使用情况人次43138353 其中非本专业学生使用人次0054本专业校内实训基地数量个1255本专业校内实训基地工位数个347556本专业校内实训基地面积48088057本专业校内实训基地设备万元463068台套347158本专业校内实训基地学年使用课时数课时10521059本专业校内实训基地学年学生使用情况人次52501050060 其中

13、非本专业学生使用人次16024061本专业校外实习基地数量个51862本专业校外实习基地学年使用课时数课时46846863本专业校外实习基地学年学生实习情况人次506064外校学生学年使用本专业实训设施情况人次00课时0065社会培训学年使用本专业实训设施情况人次6882113课时220800二主要建设任务完成情况一校企合作体制机制建设校企合作体制机制建设主要完成了校企合作工学结合体制建设校企合作工学结合运行机制建设订单培养及合作就业四方面的建设工作在校企合作工学结合体制建设方面主要有成立了湖南塑料行业校企联盟现有联盟企业36家联盟成员大会通过了联盟章程专业在联盟平台下大力开展校企合作校企合作

14、成效显著实施一名专业教师服务二个联盟内企业制度专业服务企业取得了较好的成绩学生在联盟内企业进行顶岗实习及就业并为企业进行了订单培养建立了1个校中厂3个厂中校创建了湖南塑料行业校企联盟群为联盟内外企业提供在线服务校企合作工学结合运行机制建设方面引进联盟内企业资源以原高分子材料加工实训车间为基础成功建立了校中厂即长沙鑫弘森塑料制品厂与联盟内18家企业签订了共建校外实习实训基地的协议建成了18家专业实习实训基地在18家校外实习实训基地中遴选了3家企业共建厂中校成功建设了3个厂中校并成立了相应的管理机构与管理制度校中厂实习实训基地及厂中校运行情况良好做到了企业深度参与专业建设与人才培养过程表2-2 校

15、企合作体制机制建设完成情况表建设内容预期目标完成情况完成率1校企合作工学结合体制建设成立湖南塑料行业校企联盟建校中厂1个厂中校3个校外实训基地18家并制订相关管理制度成立了湖南塑料行业校企联盟建成校中厂1个厂中校3个校外实训基地18家建立了相关管理制度运行情况良好1002校企合作工学结合运行机制建设建立校中厂共建共管机制校外实训基地建立实训中心共同完成学生实习实训机制顶岗实习校内教师与企业教师共同指导机制专业教师服务企业机制制订了厂中校管理制度体现校中厂共建共管制订了实习基地管理制度实现学生实习共同指导顶岗实习双导师制实施了一名专业教师服务二个联盟内企业制度1003订单培养为联盟内20家企业进

16、行订单培养订单培养人数达到招生人数的50为联盟内20家企业进行了订单培养订单培养人数达到了招生人数的501004合作就业毕业生在联盟内企业就业学生联盟内就业达100毕业生绝大多数在联盟内就业毕业生在联盟内就业达到了100100二人才培养模式与课程体系 本专业与湖南塑料行业校企联盟企业合作共同进行专业人才需求调研确定了本专业的人才培养定位校企合作共建校中厂充分利用校中厂长沙鑫弘森塑料制品厂的实训条件真实职业环境及有校中厂技术人员参与教学团队校企合作共同实施了三年九段工学交替人才培养模式根据人才培养模式要求重构得到了分为专业基础能力专业核心能力及业综合能力个模块1003教学运行方式学校教学与企业教

17、学交替进行学生职业能力得到螺旋式提升实施学校教学与企业教学交替进行学生职业能力较以前得到了较大提升1004人才培养模式实施保障通过师资培养课程改革实训条件建设及质量控制等保证人才培养模式的实施完成了师资培养课程建设实训条件及质量控制等建设保证了三年九段工学交替人才培养模式的顺利实施1005课程体系建设构建以塑料加工工艺类别基于职业活动以塑料加工工作过程为主线的能力递进模块化课程体系通过调研对塑料专业岗位及岗位群的工作进行分析对原来学科课程体系进行改造形成了以塑料加工工艺类别基于职业活动以塑料加工工作过程为主线的能力递进模块化课程体系1006塑料注射成型技术课程建设校企合作开发项基于职业活动的项

18、目化塑料注射成型技术课程完成了项目化塑料注射成型技术课程建设1007塑料挤出成型技术课程建设校企合作开发项基于职业活动的项目化塑料挤出成型技术课程完成了项目化塑料挤出成型技术课程建设1008塑料配混技术课程建设校企合作开发项基于职业活动的项目化塑料配混技术课程完成了项目化塑料配混技术课程建设1009塑料测试技术课程建设校企合作开发项基于职业活动的项目化塑料测试技术课程完成了项目化塑料测试技术课程建设10010高分子材料化学基础课程建设校企合作开发项基于塑料加工技术要求的高分子材料化学基础课程建设完成了基于塑料加工技术要求的高分子材料化学基础课程建设10011塑料成型加工基础课程建设校企合作开发

19、项基于职业活动的项目化塑料成型加工基础课程完成了项目化塑料成型加工基础课程建设10012塑料二次加工技术课程建设校企合作开发项基于职业活动的项目化塑料二次加工技术课程完成了项目化塑料二次加工技术课程建设10013专业教学资源库建设校企合作完成满足专业教学的教学资源库建设校企合作完成了满足专业教学需要的教学资源库建设10014教研教改完成省级教改课题1项院级教改课题5项完成了省级教改课题1项院级教改课题5项100三专业教学团队 本专业采用校企合作的方式进行教学团队建设培养了3名专业带头人含聘请来自企业的知名专家为院级专业带头人完成了6名骨干教师的培养6名双师素质教师的培养在湖南塑料校企联盟企业聘

20、请了12名兼职教师组建了由22名教师组成的教学团队通过三年的建设目前本专业教学团队有3名专业带头人其中一名为来自企业的知名专家9名骨干教师及12名兼职教师职称结构年龄结构学缘结构合理教学水平较高社会服务能力较强目前已经被湖南省教育厅确认为湖南省优秀教学团队具体建设情况如表2-4所示表2-4 专业教学团队建设情况建设内容预期目标完成情况完成率1专业带头人培养省级专业头人1名院级带头人2名其中有1名来自企业的兼职院级专业带头人2012年5月杨中文省级专业带头人培养通过省教育厅验收院级专业带头人陈枝晴通过了学院验收聘请了来自湖南科技新材料有限公司研究员级高工王小红为院级专业带头人并对他进行培养100

21、2骨干教师培养完成6名骨干教师的培养完成了谢圣英刘西文等6名骨干专业教师的培养从企业引进了骨干教师李亚辉1003教师双师素质培养完成7名双师素质教师的培养使双师素质教师达到10名教学团队双师素质教师达到10名双师素质教师比例达1001004兼职教师队伍建设聘请企业兼职教师12名建立30人的企业兼职教师库聘请了12名兼职教师参与专业课的教学建立了有30名企业兼职教师的兼职教师库100四实习实训条件建设实习实训条件建设紧紧围绕高分子材料加工技术专业人才培养方案要求建成了融教学塑料制品加工塑料测试塑料配方研究技能培训和职业技能鉴定功能为一体校内实训基地厂新建塑料混配实训室塑料加工模拟仿真实训室改扩建

22、塑料注射成型实训室塑料挤出成型实训室塑料二次加工实训室按计划投资39万元建成了塑料配混实训室达到25个工位购买了塑料混合机开炼机塑料压机密炼机等配混设备投资50万元建成了有50个工位的塑料加工模拟仿真实训室购买了电脑50台及相关仿真软件投资95万元对塑料注射实训室进行了改扩建现有25个工位新购了5台注射机及相关模具与工具投资83万元对塑料挤出实训室进行了改扩建现有25个工位购买了挤出生产线二条及模具工具投资33万元对塑料二次加工实训室进行了改扩建使实训工位达到50个增添了了二次加工设备4台套及相应工具1002塑料测试实训室改扩建塑料测试实训室使实训工位达到25个以完成教学做一体化教学改扩建塑料

23、测试实训室投资867万元进行设备购置及实训场所改造新购置了塑料拉力实验机冲击实验机塑料老化仪塑料热变形仪等设备现有工位达到了25个1003高分子加工仿真实验实训室完成测试的软硬件建设提供学生进行仿真实训电脑购置了塑料注塑测试二套已完成材料加工31013111班的学生进行测试课程的仿真实训校外在18家校外实训基地中遴选3家企业建立三个厂中校聘请企业相关人员担任校外教师根据专高分子材料加工技术专业建设方案完成了三个厂中校建设分别在湖南路路通塑业股份有限公司南车集团株洲时代工程塑料制品有限公司华良中意电器有限公司建立了厂中校在湖南路路通塑业有限公司开办了订单班为企业定向培养23名学生聘请企业技术人员

24、担任校外指导教师在湖南塑料行业校企联盟理事会指导支持下制订了校中厂管理制订保障的顺利运行成立了学院实训中心校企合作办系部和教研室的校内生产型实训基地校中厂管理机构形成校企共建校内生产实训基地校中厂的管理模式承担并完成多项院级的教学改革研究与实践项目研究其中教形成了校外实训基地厂中校的管理体系建立校企共同管理学生顶岗实习的有效机制100五专业教学质量评价体系建设 根据建设方案本专业设计了新的教学质量监控系统形成了学校联盟企业政府与社会参与的教学质量评价与监控体系修改完善了教学质量监控管理制度继续对本专业学生进行职业技能鉴定实施了毕业生用人单位调查制度完成了建设方案要求内容完成为100专业教学质量

25、评价体系建设完成情况如表2-6所示 表2-6 专业教学质量评价体系建设完成情况表建设内容预期目标完成情况完成率1教学质量评价监督系统建设设计新的教学质量监控项目形成学校联盟企业政府社会共同参与的教学质量评价与监控体系按系统控制原理对教学质量进行闭环控制的机制提供教学质量评价监督系统图设计了新的教学质量监控项目形成了学校联盟企业政府社会共同参与的教学质量评价与监控体系按系统控制原理对教学质量进行闭环控制的机制形成了教学质量评价监督系统1002教学质量监控制度建设完善教学质量监控制度提供修订的教学质量控制制度完善修订了教学质量监控制度1003学生职业技能鉴定毕业生参加塑料制品制作工技能鉴定每届毕业

26、生均参加了湖南省人力资源与社会保障部的塑料制品制作工职业技能鉴定1004毕业生用人单位调查对毕业生跟踪调查完成了毕业生的用人单位对毕业生评价情况调查及就业率的情况调查100六社会服务能力建设 本专业依行业网络资讯平台利用校内专业教师的技术力量搭建开放性多功能的高分子材料加工技术服务平台为社会与行业提供培训咨询技产品开发等一系列的服务培训咨询技产品开发12通过高分子材料加工重点专业的建设带动技术共同发展完成了培养2名省级专业带头人4名院级专业头人7名骨干教师的培养聘请了兼职教师9名建立了兼职教师库人数达到45人10033D测量与快速成型实训室建设建成一个集3D测量和快速成型一体的现代模具专业实训

27、室提高学生使用模具制造新技术的能力已经完成了3D测量与快速成型实训室建设1004药物检测实训室建设建成一个药品与食品检测与一体的药物检测实训室能满足50人同时进行药物检测技术的实训操作教学对外开展技术培训及科研工作已经完成建设具有50个工位能满足教学需要1005改造药物制剂实训室完成药物制剂实训室的改造计划通过调研确定改造后的仪器设备配置方案已经完成建设具有50个工位能满足教学需要1006生化制药技术专业教室建设建成一个具有仿真的GMP和GSP软件集教学一体化教室能满足50人的多媒体教学与仿真实训已经完成建设具有50个工位能满足教学需要1007社会服务能力建设由专业教师成立为企业服务团队建立一

28、名教师服务二个企业的制度开展为企业进行技术服务二专业完成社会培训2000人中职毕业生大专学历教育250人完成了建设任务100第三部分 项目建设资金执行情况建设资金执行情况一资金来源情况本项目建设共投入资金131763万元其中中央财政投入500万元湖南省财政投入58392万元行业企业投入21295万元学院自筹2076万元二资金使用情况高分子材料加工技术专业建设投入9544万元主要用于本专业人才培养模式与课程体系改革师资队伍建设校企合作工学结合体制机制建设实习实训条件建设及社会服务能力建设专业群建设投入36323万主要用于生化制药与模具设计与制造二个专业的师资队伍建设课程建设实习实训条件建设及社会

29、服务能力建设高分子材料加工技术专业资金使用情况如表3-1所示专业群资金使用情况如表3-2所示表3-1 高分子材料加工技术专业建设资金使用情况表建设内容资金使用和来源万元中央财政省级财政省轻工行管办及合作企业学院自筹合计人才培养模式与课程体系改革175900900000026709师资队伍建设7500671400000014214校企合作工学结合运行机制建设300000000000030教学实验实训条件建设220001785286100048462社会服务能力建设00030550003055合计500337751166500095440表3-2 高分子材料加工技术专业群建设资金使用情况表建设项目

30、资金使用和来源万元中央财政省级财政省轻工行管办及合作企业学院自筹合计课程建设369814890005187师资队伍建设521900010716293D测量与快速成型实训室建设403575药物检测实训室建设523587改造药物制剂实训室3210054205生化制药技术专业教室建设3333社会服务能力建设11410001141合计24617963207636323资金使用绩效一校企合作工学结合运行机制建设资金绩效高分子材料加工技术专业校企合作工学结合运行机制建设共投入建设资金30万元主要用于校企合作工学结合体制建设校企合作工学结合运行机制建设订单培养合作就业等方面资金的使用后成立了湖南塑料行业校企

31、联盟在联盟平台下大力开展校企合作建立了校企合作的长效机制校企合作建立了校中厂1个厂中校3个校外实习实训基地18家形成了相应的管理制度到目前为止校中厂厂中校及校外实习实训基地运行有序在人才培养合作就业等方面发挥了重要作用二人才培养模式与课程体系建设资金绩效 高分子材料加工技术专业人才培养模式与课程体系建设共投入建设资金26709万元主要用于人才培养模式改革与课程体系建设核心课程建设教材与教学资源库建设教研教改及教学质量监控与评价建设形成了三年九段工学交替人才培养模式通过调研对人才培养方案进行了修订形成了基于职业活动知识能力素质递进的模块化课程体系对4门专业核心课进行了重点建设对教学内容进行项目化

32、教学改造以真实项目为教学载体在校中厂或实训室进行教学做合一的教学实践4门核心课2门专业基础课及1门专业拓展课编写了项目化教材其中有2本教材正式出版建立了适应专业教学需要的教学资源库结合专业教学改革完成了1个省级教研课题及5个院级教研教改课题的研究制订了新的专业教学质量监控与评价体系形成社会政府行业企业及学校多方参与的人才培养质量监控与评价体系三师资队伍建设资金绩效 师资队伍建设共投入建设资金14214万元主要用于专业带头人培养骨干教师培养双师素质培养及兼职教师队伍建设共培养了3名专业带头人其中1名省级专业带头人2名院级专业带头人培养骨干教师6名双师素质教师比例达到了100聘请了12名来自湖南塑

33、料行业校企联盟企业的兼职教师建立了有30名企业技术人员组成的兼职教师库四实习实训条件建设资金绩效 引企入校校企共建校内生产性实训基地校中厂长沙鑫弘森塑料制品厂校方投入建设资金48462万元主要改扩建塑料注射实训车间改扩建塑料挤出实训车间新建塑料混配实训车间改扩建塑料二次加工车间改扩建塑料测试实训室新建塑料加工模拟仿真实训室塑料专业教室校外实训基地建设及实践性教学管理体系建设已经完成了本专业新建及改扩建实训车间建设任务为教学做合一教学模式的实施创造了良好条件新建仿真实训室可使学生在进真实实训车间操作前进行模拟实训节省实训成本新建校外实习实训基地13家使校外实习实训基地数达到18家满足了生产性实训

34、及顶岗实习的需要制订了实践性教学管理文件实训教学管理严谨有序安全高效保障学生职业能力与素质达到毕业要求五社会服务能力建设资金绩效 社会服务能力建设共投入建设资金3055万元主要用于本专业技术开发与服务技术培训与技能鉴定通过资金的投入提高了专业教学团队的技术开发与服务能力2010年以来专业教学团队先后与企业进行了9项技术与新产品开发合作为企业解决技术难题9个为企业进行员工技术培训达5573人次免费为企业提供技术咨询服务37次正式出版工业技术书5本塑料制作工四级技能鉴定总人数达452人次第四部分 项目建设与成效校企合作体制机制建设一创建校企联盟助推校企合作由我校牵头组建的湖南塑料行业校企联盟联盟成

35、员包含了湖南塑料行业协会湖南塑料彩印协会湖南省轻工行业管理办公室及湖南省主要塑料加工企业由学校政府部门行业协会及企业共同组建的校企联盟制订了湖南校企联盟章程并在联盟成立大会上通过在联盟成立大会上选举产生了第一届联盟组织机构由于有联盟会员单位认可的联盟章程为专业与企业的校企合作提供了相互支持的保障性文件以校企合作程度加深联盟已经成为专业校企合作的有效平台如图4-1所示通过1名专业教师密切联系2个联盟内企业制度的实施校企合作共同进行人才培养师资队伍建设课程建设实习实训条件建设等如校外兼职教师队伍参与到7门专业课程建设及课程教学专任专业教师与企业兼职教师共指导学生顶岗实习校企合作联合申报湖南省科技厅

36、科技计划项目4项其中3项成功立项专业教师为联盟内企业进行大量的技术服务包括新技术培训技术咨询技术难题共同攻关及共同开发新产品图4-1 湖南塑料行业校企联盟结构二校企合作建立的校中厂成效显著 校企合作共同建立了校内生产性实训基地校中厂即长沙鑫弘森塑料制品厂如图4-2所示通过校中厂的建设整合了高分子材料加工技术专业的实习实训资源建成了既能生产又满足专业教学需要还能够进行对外技术培训及技能鉴定的校内实习实训基地校中厂中企业方人员与专业教师共同管理将生产任务与教学任务有机结合让学生在真实的职业环境中将工作过程与学习过程相结合提高了教学效果校中厂的建立为专业核心课实施教学做合一的教学创造了条件四门专业核

37、心课全部采用项目化教学将校中厂真实的生产任务作为教学项目采用工作任务驱动提高了学生学习的积极性与主动性同时也训练了职业技能及职业素养由于教师参与到了校中厂的管理与技术指导校中厂的技术人员参与到课程建设与教学实施发挥专任老师与兼职教师各自优势提高了教学团队整体水平为提高专业教学质量创造了必要条件图4-2 高分子材料加工技术专业校中厂三厂中校成为订单培养教学基地 校企合作共建厂中校厂中校成为订单培养的教学基地2012年3月湖南科技职业学院与湖南路路通塑业股份有限公司签订协议校企共建高分子材料加工技术专业厂中校企业提供教学场地与设施共同研究制订人才培养方案学校提供教学师资共同进行人才培养方案的实施与

38、管理成立了校中厂管理机构制订了双方认可的管理制度2012年订单班在厂中校进行培养在校企双方的共同努力下该班于2012年9月初如期开学通过一年的教学实践厂中校这种新的校企合作形式富有成效学校与企业互利共赢的机制显现实现了企业学校及学员三方满意的效果 另外还建立了时代新材厂中校与华良中意厂中校共建立了三家厂中校如图4-3所示图4-3 高分子材料加工技术专业3家厂中校路路通时代新材华良中意四共建校外实习实训基地 在湖南塑料行业校企联盟企业中根据企业规模大小技术水平及管理水平的不同高分子材料加工技术专业遴选了18家企业作为高分子专业的校外实习实训基地学校与18家塑料加工企业全部签订了校企共建实习实训基

39、地的协议成立了由专业老师与企业相关人员组成的实习实训基地管理机构制订了实习实训基地的管理制订让专业的实习实训基地走上了共建共管规范发展的轨道为毕业生的顶岗实习与就业提供了保障二人才培养模式与课程体系建设一人才培养模式改革项目组通过在湖南塑料行业校企联盟内企业毕业生的职业发展进行调查得知本专业毕业生职业发展岗位如图4-4所示即刚毕业参加工作时主要从事塑料制品制作操作1-3年后从事工艺员技术员岗位的学生占大多数根据学生个人素质情况部分学生再经过-5年间在助理工程师岗位上5-8年有少部分学生成长为塑料加工技术工程师8年以上有少量学生成长为高级工程师及企业高层管理人员或自主创业业主所以后续发展岗位为从

40、事企业管理或新产品开发等工作岗位图4-4 高分子材料加工技术专业毕业生职业岗位发展统计在广泛讨论调研的基础上经论证对本专业的人才培养目标进行了定位通过引进校外资源在塑料加工实训车间的基础上成立了长沙鑫弘森塑料制品厂创建校中厂专业教师参与到校中厂的管理专业与校中厂共同实施三年九段工学交替人才培养模式学生在真实的职业环境中得到培养与熏陶从而实现职业习惯的养成职业能力与素质的提高人才培养模式如图4-5所示图高分子专业技能完全采用实工作环境的项目教学来进行实现了学生小组团队锻炼学生的能力2学校企业学生三赢 2011年3专业影响力人才培养模式效果良好二课程体系建设通过对行业企业用人单位毕业生进行了广泛的

41、调研分析了本专业毕业生就业的主要岗位及其典型工作任务以职业教育的最新理念为指导借鉴历史针对就业市场对人才能力的具体要求将本专业所的岗位群能力根据人才培养模式要求重构得到了分为专业基础能力专业核心能力及业综合能力个模块图 基于职业活动知识能力素质递进的模块化课程体系1课程体系建设思路与主要作法1夯实基础强化专业基础能力基素质能力主要有外语应用能力计算机应用能力能力高分子材料基础能力企业管理能力等课程模块安排在第一到第学期进行教学设计尽量采用项目教学法专业基础职业素养和人文修养主要通过两课及社会实践来培养职业素养和人文修养也能融入到相应的专业基础课程专业核心课程以及专业综合课程中来进一步应用业核心

42、能力塑料配混技术塑料挤出成型塑料注射成型塑料测试技术培养学生的能力图 四门专业核心课程确定对四门课进行项目教学设计小组组成表表课程小组的人员组成小组名称企业人合作企业塑料配混技术塑料注射成型塑料挤出成型塑料测试技术 校企合作组建课程建设团队具体建设流程如图4-9所示图4-9 专业核心课程开发流程以塑料注射成型技术课程建设为例在完成调研确定课程标准等教学文件后具体做法如下以成型的典型产品融入职业能力目标按照工作过程确定学习任务确定5个教学分别为-10所示第1周123第1周-第2周第3周第4周第5周12 3 第5周45项目 黑色PA汽车门拉手的注射成型PP扇叶的注射成型子项目PA汽车车门拉手成型工

43、艺流程的确定PA汽车车门拉手成型设备选型与校核PA汽车车门拉手成型模具选用与安装车门拉手工艺方案的确定与成型PA汽车车门拉手成型设备维护保养任务1注射成型基本认知2注射成型的理论认知3设计注射生产流程图 4车间安全知识的认识1注射机类型及结构组成的认知2设备的选型与校核3注射机操作实训1模具类型与结构的认知2模具选用与注射机的校核3模具安装与拆卸操作4调模操作1注射成型工艺因素对成型影响的认知2成型工艺方案的确定 3原料准备 4换料操作5产品质量问题分析与处理1设备维护保养1 PP扇叶的注射成型综合训练情境1下达黑色PA汽车车门拉手的生产任务提出生产要求2车间有一注射机生产制品总是打不满3注射

44、机原来生产电风扇扇叶现需进行汽车车门拉手的生产4校内实训工厂生产一产品时出现大饼现象5打开注射机显示屏显示出注射画面6黑色PA汽车车门拉手的生产再进行乳白色PP料生产7实训车间生产PP制品出现欠料现象8生产车间将要处于一段时间的停产状态需对设备模具进行处理9给出客户PP扇叶样品要求按样品设计生产各个教学项目难生产实操与模拟仿真训练相结合基于工作过程分解进一步将教学项目具体为学习任务实施该课程共需完成个学习任务并设立了相应的学习障碍该课程包括机模具生产操作工艺参数设计故障排除及匹配选型等多方面内容使学生学习过程在设定的教学情景下驱动下完成任务使得每一个任务都包含完整的获取信息制定计划做出决定实施

45、计划检查控制评估反馈的循环每个项目教学重点不同自学的比例逐渐加大难度从单一能力向综合能力逐步提升培养学生包括资料检索报告书写团结合作等在内的多项能力其他三门专业核心课程采用相似思路建设突出方法能力社会能力的培养引入项目提升学生的创新能力学生采用小组学习方式自主学习在获取专业技术知识和能力的同时了学生的方法能力和社会能力以培养其持续发展的能力每门课程安排名专业教师和一名实验员共同承担有一名来自企业的外聘教师四门课程的教学均安排在第五学期在校厂边做边学学习过程中同时完成学生综合能力综合能力的构建由顶岗实习课程来承担在第五学期结束之后就马上进行顶岗实习为期六个月为了推行基于任务驱动项目导向的顶岗实习

46、课程体系的教学方法改革了学生顶岗实习管理从而建立起了基于网络平台的集中和分散管理制度规定学生所在企业的指导者为顶岗实习的校外指导老师学生在校内校外两位指导老师的共同指导下进行顶岗实习学生在顶岗实习期间必须完成企业的工作任务同时撰写日志周记顶岗实习报告并获得校外指导老师的评价最后校内指导老师根据学生的表现日志和周记的质量以及校外指导老师的评价实习报告的质量综合评定学生顶岗实习的成绩运行反馈信息与企业一起制定相应的课程标准学生在顶岗实习期间要完成培养创新能力和可持续发展能力模拟仿真实训学生通过仿真生产教学软件和实训操作平台进行摸拟实操熟练掌握操作过程后才上真实机台实操这样既可满足学生的实训操作的需

47、要在教与学中互动进一步加深对于项目教材高分子材料加工技术专业已经塑料配混技术塑料注射成型技术塑料挤出成型技术教材编写组如表-3所示表教材的编写情况教材名称主编参编塑料配混技术塑料注射成型技术塑料挤出成型技术塑料测试技术特色教材配合四门专业核心课程的项目教学过程融入行业最新技术突出学生能力培养如塑料成型技术教材是以塑料成型的典型产品为主线进行编写配合项目化教学改革该教材主要讲述等几个方面内容包括了机结构工作原理使用场合及成型模具设备组成结构工作原理以及操作维护保养生产中常见故障的处理等同时兼顾知识的系统性逻辑性实用性和先进性在内容的表述上结合生产实际更新技术内容实现课程考核与技能鉴定塑料注射成型

48、的课程要求涵盖了技能考证的要求学生通过塑料注射成型课程的学习达到了塑料注射成型中级工的相关要求课程完成之后即参加考试并获取塑料注射成型中级工证书塑料注射成型高级工的相关准备工作即将进入正式的实施阶段专业还参与了全国塑料测试工配混工等工种鉴定与培训标准的起草和编写工作1毕业设计论文校外顶岗实习基地或厂中校2校企合作制订专业人才培养方案和专业课程标准完成专业核心课程项目化教材的编写 高分子材料加工技术专业课程建设组在课程建设过程中各门课程的建设均有湖南塑料行业校企联盟企业参与在企业兼职教师的参与下完成了本专业人才培养方案的制订各专业课的课程标准校企合作共同完成了高分子材料化学基础塑料成型加工基础塑

49、料注射成型技术塑料挤出成型技术塑料配混技术塑料测试技术塑料二次加工技术等7门课程的建设任务为配合课程教学改革也是通过校企合作由本专业教师与来自企业的兼职教师共同完成了塑料配混技术塑料注射成型技术塑料挤出成型技术塑料测试技术等项目化校本教材的编写工作其中塑料注射成型技术教材由印刷工业出版社正式出版塑料成型加工基础由化学工业出版社正式出版3专业教师参与国家职业技能鉴定标准的起草课程教学内容与塑料制品制作工职业标准融通 学校有湖南省人力资源与社会保障厅下设的职业技能鉴定站本专业从1998年起就开始对学生及社会人员进行塑料制品制作工的技能鉴定专业还参与了全国塑料测试工鉴定与培训等标准的起草和编写工作4

50、推进项目化教学改革全面提高了教学质量 高分子材料加工技术专业在学校统一要求下先后二次参加由戴仕宏教授主讲的项目化课程改革培训班在课程建设中推进项目化教学改革在教师中已经树立了知识是学生自己学得到技能是学生自己训练得到的职业素养靠严格要求养成的观念所以在教学过程中充分发挥学生学习主体作用大力开展项目化教学通过学校专业老师与企业兼职教师的合作将四门专业核心课程全部建成院级精品课程教学过程中在校中厂长沙鑫弘森塑料制品厂实施教学做合一的教学通过完成项目任务来完成教学任务将工作任务学习任务落实到学生小组每个人提高了学生学习的主动性和积极性提高了教学效果全面提高了教学质量三师资队伍建设一教学团队建设主要措

51、施1专业带头人培养骨干院重点专业建设立项以来本专业瞄准高分子材料加工技术前沿培养专业带头人对本专业技术现状和未来的把握能力以期正确定位人才培养目标派专业带头人外出学习与考察带领团队进行教学改革专业带头人培养情况如表4-5所示表4-5 专业带头人培养情况表级别省级12年通过验收院级院级企业兼职姓名培养途径国内外进修考察课程建设主持教研科研课题企业服务参与行业协会湖南塑料行业校企联盟常务副理事长湖南省塑料协会副理事长中国阻燃塑料协会会员 湖南塑料行业校企联盟常务理事教育部轻化类教指委高分子专业教指委委员湖南塑料行业校企联盟常务理事国家核心期刊塑料工业杂志社编委国家级期刊全球塑料包装工业杂志社编委参

52、加学术会议2010年5月参加中国塑料管道协会年会2010年5月参加中国塑料管道协会年会201020112012中国塑料协阻燃塑料协会年会2011年参加教育部轻化类教指委委员会议2012年11月参加教育部山东潍坊高职教育成果展2骨干教师培养 本专业通过派出骨干教师培养对象到国内外职业院校访问进修参加高职教育理论与方法培训主持或参与课程建设技术服务获得相关专业技能证书等方式培养骨干教师专职教师每年参加专业实践时间平均达个月以上提高教师队伍的理论水平与实践 表骨干教师培养表序号教师课程建设进修学习实验实训基地建设谢圣英主持级精品课程塑料成型建设2011年月刘西文主持院级精品课塑料注射成型技术建设20

53、11年9月-2012年7长沙教育部国内访问学者湖南师范大学学习主持塑料注射实训室建设2011年8月新加坡南洋理工学院培训2011年月朱卫华参与院级精品课塑料配混技术课程建设2011年月文俊雅主持院级精品课塑料测试技术建设2011年月王华主持院级精品课塑料设2011年月2012年5月长沙高职教育项目化课程改建设培训2011年8月新加坡南洋理工学院培训教育部杭州德国职教理念培训6陈枝晴主持院级精品课塑料设20年月2012年5月长沙高职教育项目化课程改建设培训2010年9月-2011年7月长沙国内访问学者中南大学学习2013年5月成都参加全国塑料加工技术研讨会3专任教师双师素质培养本专业主要通过利用暑假下厂实践主持或参与科研项目主持实训室建设及校中厂教学实践塑料制品制作工考评员培训来培养专任教师的双师素质专任教师双师素质培养情况如表4-7所示表4-7 专任教师双师素质培养情况序号教师谢圣英12010年暑假企业实践1个月22011年暑假企业实践1个月32012年暑假企业实践1个月1主持2010年院级教改课题塑料挤出成型技术项目化教学改革与实践2参与高分子材料加工技术省级精品专业建设1主持塑料挤出实训室建设2在校中厂中完成塑料挤出成型技术课程教学获塑料制品制作品中级工考评员证2刘西文12010年暑假企业实践1个月2201