一年级数学上册信息窗1科技小组活_第1页
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文档简介

1、信息窗 1 科技小组活动教学目标：1. 能够借助具体物品正确地数出 10 以内物体的个数。2通过操作活动，能了解10以内数的具体含义，会读、写15各数。3. 初步经历用10以内的数描述身边事物的过程，掌握 25的数的组成。4. 在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识，感受数与日常生活 的密切联系，体验学习数学的乐趣。教学重点：能正确数出 10以内物体的个数，会读、写 15各数。教学难点：25 的数的组成。教学准备：“科技小组活动 ”的投影片。师生双边活动：一、导入前几天，老师和同学们一起参观了我们可爱的校园。今天，操场上正在进 行科技小组活动，同学们有兴趣吗？那我们一起去看看吧！二、新

2、授出示信息窗 1科技小组活动的投影片，创设问题情境。师：看了这幅图，你知道了什么？生 1 ：我也想和图上的小朋友一起玩，因为他们玩的很开心。生 2：我数出了天上有 5 架飞机生3:我知道了天上有1个太阳师：你们真了不起。想一想，能看着图提出你喜欢的问题吗？ 生:放火箭的有几个同学？ 师:这个同学真棒，能大胆发言，提得问题又好。同桌互相找一找，看发射火箭的有几个同学？（学生认真而有趣的看图）生 1 :一个。生 2: 1 、 2、3、4，四个。 师:这是怎么回事，怎么不一样呢？ 生 1 :我数的是正在发射火箭的同学。生 2:我数的是所有发射火箭的同学。 （下面的同学意见不一致，对这个问题议论纷纷）

3、 师:你们说得都有道理。已发射火箭的是一个同学，但如果看所有发射火箭的就是 4 个同学。你们看得范围不同，数的人数也不同，说得都很有道理。生: 1、2、3 可以表示什么呢？ 师:谁愿意回答？生: 1可以表示 1 个太阳， 2可以表示 2架火箭， 3可以表示 3个小朋友， 4可以表示 4 棵树，5 可以表示 5 架飞机生:这些数怎么写呢？ 师:谁能教教大家？ 生：1像,2像；3像,4像,5像三、巩固练习1. 写15的数字。2. 完成自主练习。第 3题可引导学生先让学生独立的分，然后进行交流，最后整理出 5可以 分成 1 和4、2和3、3和 2、4和1 。教师可以以此题的练习形式为线索，扩展 到其他数的分与合。四、小结：这节课你

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