2011年财务管理专业认知计划

1、一、2011财务管理专业认知计划 专业认知是本科教育的重要环节，通过接触实际工作，理论联系实际，将所 学的财务管理理论知识与实践相结合，有利于同学们了解实际财务管理工作的操作 过程，提高同学们的实际工作能力。 一、专业认知的目的与任务 认知目的： 专业认知是本科生基础课阶段的观摩环节，是本科教学计划中非常重要的实 践 性教学环节。其目的是使学生通过实践了解和掌握财务业务流程概念。了解财务 分析的技能，并获得相应的财务知识。通过收集阅读和分析理解产品的有关资 料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究，观察问题分析问题以 及解决问题的能力和方法。为后续专业课学习、专业实习及毕业设计打下基

2、础。 认知的任务： 1. 通过认知，使学生能熟悉公司财务管理的各个环节，了解金融市场及金融机 构 的实际运作过程，掌握证券投资的方法与技巧，培养学生分析与解决问题的能 力，使学生毕业后能胜任与本专业有关的相关工作。 2. 熟悉现行财务管理制度和实务操作技能，使学生对财务管理工作实践有一个较 全面的感性认识。使学生进一步消化和深化已学到的专业理论知识。 3. 通过专业认知，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较 顺 利地走上工作岗位打下一定的基础。 4. 通过专业认知，培养学生理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作 风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。

3、二、专业认知的内容及要求 项目一：公司财务管理方面 1. 认知内容： (1) 财务报表分析。包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦分析应用 等方面内容。 (2) 投资决策分析。包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定 分析方法等内容。 (3) 长期融资决策及公司资本成本的计算。包括长期融资的渠道、方式、公司长 期证券的发行、公司资本成本的计算与应用等。 (4) 公司资本结构决策问题及股利政策。 (5) 短期融资决策及营运资金的管理。包括短期融资的渠道、短期融资的规 模、现金管理、信用管理及存货管理等。 2. 基本要求： (1) 编制财务报表并分析之； (2) 熟悉融资过程； (

4、3) 熟悉投资过程。 项目二：金融市场与金融机构方面 1. 认知内容: (1) 银行机构(专业银行、商业银行、合作银行等)的管理与运作。包括机构 设 置、正常业务、商业化运作中的问题与难点及对策的思考。 (2) 共同基金的管理与运作。包括共同基金在中国的发展情况、基金的运作情 况、 运作中的问题及对策的思考等。 (3) 其它金融机构(合作、租赁等机构)的管理与运作。包括其发展情况、常规业 务及其运作、运作中的问题及对策的思考。 (4) 保险公司的管理与运作。包括保险公司的经营运作、展业、承保、理赔、防灾 防损、国家的行政调控、法律调控与行业自律。 2. 基本要求： (1) 能独立的完成金融机构

5、的某一个流程； (2) 能熟练地解释相关金融术语。 项目三：证券投资分析方面 1. 认知内容： (1) 证券交易所(上交所、深交所)的运行机制。通过证券交易营业部了解投 资 者通过券商在证交证交所买卖证券的过程(开户、委托、成交、清算与交割、过 户)。 (2) 柜台交易的运作机制。了解柜台交易中如何确定股票、债券、基金、国库 券等 的价格，以及具体的操作程序。 (3) 了解常用的技术分析方法，以及投资者如何利用技术分析的结论入市操作。 (4) 了解基础分析的主要内容，以及投资者进行基础分析时应考虑的主要因素。 了解证券投资管理的各个环节(证监会、证交所及其它自律性组织)。 2. 基本要求： (

6、1)能独立的分析投资市场； (2)能充分考虑向分析的相关因素 三、认知的方式 序 号 专业认知教学工作内容 起止时间 教学工作目标、要求 1 到公司、企业从事公司财务管理方面 认知 1周 了解该单位的财务管 理组织结构及流程、 管理制度等。通过认 知协助认知单位的财 务冋题，并在此基础 上进行相关的证券投 资分析。 2 到银行等金融市场与金融机构认知 1周 3 到相关证券交易机构进行证券投资分 析 1周 合计 1周 四、认知时间及指导老师 认知时间：2011-2012学年寒假(1周) 学生人数： 指导老师：刘斌、章文波、朱春玲、邓秀英、蒋冲、郭丹、唐蓉、赵静坤、余 雁、蒋敏、张雷云 五、注意事项 1. 遵守认知单位的各项规章制度，按时上下班，保守国家及企业机密；注意安全 2. 谦虚谨慎，虚心向认知单位的同志学习，努力完成认知单位交给的工作任务；注 意搞好各方面的团结，讲文明礼貌。 3. 认真思考问题，客观分析问题，发挥主观能动性，努力克服遇到的困难。 六、上交成果和成绩评定 1. 认知结束后，要求每位学生根据在认知中观察的结果、听报告内容，认知后 收集 的资料编写出认知报告，内容应包括： (1) 认知的目的和意义； (2) 财务管理的工作原理； (3) 财务分析的工作流程； (4) 心得体会和收获以及对本次认知的意见和建议。 2. 指导认知的教