中小学教师感悟体会范文格式

1、中小学教师感悟体会 xx 格式其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干 部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用，亦即 “以点带面 ”其;三，培养干部团结协作的精神，要能 够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自 我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即 “以面带面 ”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常 规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班 努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因

2、此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括中小学 生守则和中小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期 我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化 学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的 方式进行（根据详细情况选择），务必使每个学生具有 “服从集体，服从命令 的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出 “活而不乱， 严而不死 ”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目的。有目的才有动力。班主任要根据学 校工作安排和本班实际情况，拟

3、定全班与小组在知识、能力、情感等方面的 远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什 么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要 引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生 身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自 觉要求自己。目的的制定不是目的，如何通过努力去实现目的，提高学生的素质才是目 的。因此，鉴于中小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目的较之远期目的更有激励作用 ;二是目的的制定必须切实，要让孩子能 “跳一跳摘到苹 果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识。

4、竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或替代的动力。 班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是 “互助 ”、“友好 的竞争而不是 “仇视”和“保守 ”的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将情况 等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。设立定期评价管理办法：以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评 价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警觉 性和进取心，培养学生的自觉性。建立互助组：（

5、二）青年教师进修培训感想感悟“问渠哪得清多么，为有源头活水来。 ”任教十三年来，经历的培训也不 少，可惟独这次 “领雁工程 ”培训给我留下了深刻的印象。曾几何时，感觉到自己的停滞不前，看着孩子们从最简单的认识阿拉伯数 字开始到能熟练的解方程他们的快速成长，让我惊叹，再看看自己，桶”里的水并没有什么增长，相比之下，有些汗颜。在这里，我很感激各级领导给我 这次宝贵的时机，让我在久逢干旱时及时找到了这 “源头活水 ”。在这里，让我 感受了教授、名师的风采，聆听了无数精彩的讲座、感受了无数灵动的课堂， 也更新了教学观念，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教

6、学过程 中还存在太多的问习题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获 的。一些对教育教学工作很有见解的专家教授以鲜活的案例和丰富的知识内 涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非 浅。一、更新了观念，开拓了视野培训期间我们聆听了很多专家教授的讲座。这些讲座，或深刻，或睿智， 或沉稳，或思辨，无不滋润着我的内心。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵 及精湛的理论阐述，真有种 “听君一席话，胜读十年书 ”的感觉。通过这次培训 学习，使我耳目一新，深深地认识到要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首 先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教 学活

7、动中，我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创 设一种和谐、宽松的 “心理安全 ”环境和自由自在的 “心理自由 ”环境，才能创造出 师生平等、其乐融融、共享教学民主的气氛。平常忙于教学很少静下心来学习，参加省 “工程 ”培训，通过听讲座、以及 与同学的互动交流，使我们加强了对新课程的理解，提高了本身创新使用教材 和改良教学方法的能力，以及教学实践能力。使我感觉到比原来站得高了，看 得远了，有一种 “天更蓝、地更绿、水更清 ”的感觉。二、认真学习，启迪 xx曾经我是个不太爱读书的人，去书店买书也只是会考虑买学生思维训练、 练习册、教学技巧、教学导案集等方面的书籍，虽然在工作中也

8、感到自己专业 知识的匮乏，但也不知道该读什么书。在这次学习的过程中，我更深刻的意识到了：读书的重要性。读书不是为 了应付明天的课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。多读书、读好书可以 开阔视野，积淀本身的素养，锤炼本身的数学功底。三、善于反思、做一名反思型的教师在自己的教学过程中，经常会对学生说， “你得思考，光听不行！ ”今天当 自己成为学生的时候，不由得又想起了这句话 “你得思考，光听不行！ ”思考应该是一种习惯，只不过在日常工作中 “懈怠 ”了思考，而变得不愿思 考，日久天长也就不会思考了。这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状 呢？要想成为一名优秀的数学教师，爱思、勤思、会思是何等的重

9、要。反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有 教育博客不单单是一个知识管理器，它更是一个人反思工具，是一个多向人际 互动的装置，它为促进教师的专业化开展营造了良好的气氛。四、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的骨 干教师，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂 教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论， 并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过 自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。说实话在异地集实验中学习非一个 “累”字，一句辛苦所能形容，我经常笑 称“屁股要磨