五年级语文上册16《珍珠鸟》课时测

1、16*珍珠鸟字词模块一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。鸟巢 ()雏鸟()眸子() 眼睑 ()垂蔓()信赖 () 流 xia()xxy o细On ()二、把正确答案的序号填在括号里。1下列词语中加点的字注音有误的一项是 ()A. 巢(ch a 垂蔓(m a r愈 发(f a) B. 瞅(ch 6扒开(b a眼睑(ji a n) C. 雏(ch t娇嫩(nan)细腻(n )1 D. 呷(ji颤动(ch a眸子(m o u) 2. 下列词语中有错别字的一组是 ()。A. 舒适茂盛熟悉和谐共处B. xx深幽掀开神气十足C. 尖细啄着篷松隐约闪动D. 串生享受绒毛蹦来蹦去三、快速地在课文中找到下列词

2、语的近义词。茂密 ()舒服()信任 ()抖动()呼叫 ()竟然()句子模块四、下列句子用了什么修辞手法。1. 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。()2. 我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。()3. 它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞 得来回摇动。()五、缩句。 1.这个小家伙轻易地由笼子里钻出来。2.它们便渐渐地伸出小脑袋瞅我。3.小鸟的影子在中间隐约闪动。六、排列错乱的句子。()我只是微微一笑。()俯下头来喝茶。()它先是离我较远。()依旧写 xx。()跳动的小红爪子在纸上发出 “嚓嚓 ”的响声。()便一点点挨近。()它就放开胆子跑到稿纸上。()见我不

3、去伤害它。()然后蹦到我的杯子上。()再偏过脸瞧瞧我的反应。()绕着我的笔尖蹦来蹦去。读写模块七、课外阅读。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的 世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，顺 流而下，姗姗而来，近了，近了！ ,忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈， “噗拉 ”一声落到了船上。 许是累了？还是发现了 “新大陆 ”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌 心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理 着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给 它“搭铺”，

4、让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把 从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵， 宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺 育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍 地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失 去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样 啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。 离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上， 掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面 ,1给加点字注音。撵它 舷窗2在文中画出描写小鸟外貌的句子。3用一个词语概括最后一段的内容4本文的主题是什么？八、仿照下面的句式，以 “友谊 ”为主题写一段话或一首小诗 例：信赖，往往能创造出美好的境界。参考答案一、ch a och u mo uji a nm泻n幽腻二、1.D2.C三、茂盛舒适信赖颤动 xx 居然四、1.比喻2.拟人 3.排比、拟