二年级上册科学教案-1.2天气的影响苏教版

1、2、天气的影响 教学目标 1、了解有哪些恶劣天气，知道恶劣天气对 人们的生活的影响。 2、了解天气变化对动植物的影响和对人们 日常生活的影响，激发学生关心天气的兴 趣，认识到人与自然要和谐相处。 3、动手做一做，利用食盐返潮的现象，做 一朵晴雨花，来预报天气情况。 教学重点：了解天气变化对动植物的影响 和对人们日常生活的影响。 教学难点： 认识到天气变化对动植物和 对人们生日常生活的影响非常大，激发学 生关心天气的兴趣。教学准备：课件、 制作晴雨花的相关材料。 预习要求: 1、准备相关的制作晴雨花的材料。 2、收集天气变化对动植物的影响和对人们 日常生活产生影响的例子。 教学过程 一导入新课

2、K教师哆哆嗦嗦的走进教室，说：“同学 们，老师感觉非常冷，因为早上没有注意 到今天会降温，所以穿的衣服少了。你们 有没有跟老师一样？ ” 学生谈今天的穿 衣情况。 2、教师出示课本第5页的上面两幅插图， 指导学生看看，了解插图的内容。全班 交流讨论：第一幅图：那位同学没有注 意到天气降温，衣服穿的少了，所以感觉 非常冷。第二幅图：天突然下雨了，这 位同学没有带伞，所以只好冒雨跑回家。 同学们，你们有过类似的经历吗？学生根 据自己的实际情况来谈一谈说一说。 3、教师小结：出现这样的情况，都是因为 天气突然发生了变化。可见天气的变化， 对我们的影响是非常大的。今天我们就来 学习第2课天气的影响。板

3、书课题： 2、天气的影响 学生齐读课题。 二谁最关心天气 1、同学们，你们关心天气吗？为什么？ 学生说一说自己关心天气的原因，或者说 一说自己不关心天气的原因。 2、引导学生说一说，谁会关心天气 呢？ 同桌交流讨论。 3、教师指导 出示课本第5页下面3幅图，引导同学仔 细观察观察，看看图上画了什么？说一说 这些人为什么会关心天气？ 第一幅图： 农民伯伯正在扬晒粮食。农民伯伯很关心 天气，为什么呢？因为晾晒粮食需要太 阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的， 而天气如果不好，就会影响粮食的晾晒。 第二幅图：滑雪爱好者，他们也很关心天 气。第三幅图画的是火箭发射升空的场 面。火箭发射会不会受天气的影响

4、？答案 是肯定的，天气晴朗有利于火箭的发射， 因此，火箭工作者是非常关心天气的。 4、引导学生再来说一说还有谁会关心天 气？ 5、教师小结：其实，在我们生活中，很多 人都很关心天气，环卫工人、送外卖的、 快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、 上学的等等，可以说天气变化几乎影响着 每一个人，所以，我们要关心天气的变 化。 三、恶劣天气对人们的生活的影响。 1同学们，你们遇到过恶劣的天气吗？你 们遇到过哪些恶劣的天气？谁来说一说， 这些恶劣的天气对你们有没有影响？学 生列举自己遇到的恶劣天气，以及这些恶 劣天气对自己带来的影响。 2、教师引导：其实恶劣的天气，不单对我 们的生活带来了影响，也对所有

5、人的生活 带来了很大的影响。 出示课本第6页上 面四幅插图，引导学生看一看，这四幅插 图画的分别是什么恶劣的天气，这些恶劣 的天气给人们的生活带来了怎样的影响？ 3、全班交流讨论，教师总结：台风、暴 雨、霾、暴雪，这些都对人们的生活和生 产带来了很大的直接或间接的影响，造成 了很大的经济损失。所以，恶劣的天气对 人们的生活和生产带来的影响是非常大 的。 四、天气变化带来的影响。 （一）研究天气变化对动植物的影响 1天气变化会对动植物产生影响吗？请大 家举举例子来说一说。 二年级上册科学 教案 2、教师指导： 出示课本第六页下面的三幅图，引导学生 看一看，了解这三幅图上分别画了什么？ 谈一谈，天

6、气变化对对动植物的影响。 3、大家还知道天气的变化对哪些，其他 的动植物产生了影响吗？请大家再举举例 子。 4、教师小结：同学们，其实，天气的变 化对动植物的影响是非常大的，只要我们 平时留心观察，就会发现天气的变化几乎 会对每一个动物，每一个植物产生或多或 少的影响。 （二）研究天气变化对人们日常生活的影 响。 1、天气的变化不但对种动物、植物会产 生影响，对我们的日常生活也会产生影 响。请大家来说一说，天气的变化会对我 们日常的生活产生怎样的影响？ 学生交流讨论。 2、教师指导： 出示课本第七页上面两 幅插图，引导同学看一看，了解一下这两 幅插图的内容，再结合实际想一想，这两 幅插图上描述

7、的内容是否与实际情况相符 合，我们在日常生活中有没有遇到过这样 的这样的情况？ 3、大家还知道天气变化对人们的生活产 生了哪些影响呢？再举举例子说一说。 4、教师小结：其实，天气的变化不但对 动物对植物有影响，其实对我们的日常生 活也有很大的影响。所以我们要关心天 气，关心天气预报，了解未来几天天气的 情况，以便于安排好我们的日常生活和工 作。五、动手制作。 1、教师引导：同学们，我们怎样才能知 道天会不会下雨呢？除了关注天气预报之 外，我们还可以自己动手做一朵晴雨花来 预报天气情况。 2、指导学生制作晴雨花：制作材料： 蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。 制作 方法，出示课本第七页下面的三幅插图， 引导学生看一看制作晴雨花的步骤。 3、教师强调要领：用皱纹纸制作晴雨花 效果更好一些，因为皱纹纸吸水性强；要 喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些； 用蓝色的纸张效果会好一点，因为蓝色的 纸张颜色发生变化比较明显。二年级上 册科学教案 4、学生分小组动手制作晴雨花，教师巡 视，了解学生制作的情况，并相机做一点 指导。 5、各小组展示本小组制作成攻的晴雨 花。6、晴雨花制作好了，那么如何来预 报天气呢？ 7、学生讨论，教师总结：我们只要把制 作好的晴雨花放在外面，晴天的时候晴雨 花没有什么变化，等到要下雨的时候，因 为空气中水分变多，湿度加大，这朵蓝色 的晴雨花吸收了空气中的水分，