教师教学成绩考核办法附表格

1、九11职业大学教师教学办法教师教学成绩考核办法为进一步推进构建“高效课堂”活动，对教师教学质量的考核进行改革, 通过评价改革，客观公正评价教师教学成绩。一、考核目的运用科学的评价，引导教师不断提高自己的专业水平；帮助教师发现自己成 长过程中的优势和不足，发挥自己的长处弥补自己的缺陷；解放教师，从而解放 学生，使新课程教学改革真正落实到实处。二、考核内容考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块，实行白分量化考 核，学生考试成绩：教学常规：教研教改所占的分值为40:40:20。每学期考核一 次，考核结果可作为教师评先评优的依据三、考核标准1、学生考核成绩40分学生考试成绩以期中和期末成绩的4

2、0%纳入考核。2、教学常规40分（1）备课8分：个人认真钻研教材，熟悉教学内容，无教学知识错误4 分;集体备课保证时间2分,积极参与讨论2分。（2）教学案编写8分：服从备课组教学案编写分工1分,在规定时间内 拿出教学案2分,符合要求，设计合理3分,对组内教学案提出合理建议并 采纳2分。（3）课堂20分教师表现：教师微笑授课，课堂气氛民主，学生积极主动，充分表现自我2 分;教学方法选择适当，课堂形式多样寓教于乐2分；课堂体现学生的自主合 作探究学习2分；培养学生创新精神和实践能力2分；教师主导活动时间低于 学生主体活动时间2分。九il.HH业大学林师软学1 ： fl：吊孩W办法学生方面：学生主体

3、活动时间多于教师主导活动时间2分；学生学习效果 显著，充满自信，具有出色的语言和口头表达能力2分；具有自主、合作、探究 能力和自我管理能力2分；学生对学习有强烈的兴趣，养成良好的学习习惯，具 有正确的学习方法，参与率100%2分；具有创新精神和实践能力2分。（4）教学反思4分：积极主动进行教学反思，反思教学过程2分；提 出整改措施2分。3、教研教改考核20分（1）竞赛课5分分：A、B、C三等，每个等级递减1分，每学期考评 一次。（2）上级教研课9分：县级加5分，市级加9分。（3）研讨课6分：学年内积极主动请教年组教师参加个人研讨课，并收 到良好效果加2分/次。四、考核方法1、学生考试成绩考核学

4、生考试成绩以每学期期中、期末成绩为依据。计算方法是：学生考试成绩 二期中平均分X40%+期末平均分X60% X40%o2、教学常规考核学校领导小组依据教学常规考核标准，在日常巡课检查过程中，发现问题及 时记录，填写在教学常规考核表中。在各项考核中，“备课、教学案编写、教学反 思，”各小项一次未达标扣0. 5； “课堂”中各小项未达标扣0. 2分。分项分值直至 扣完为止。3、教研教改考核竞赛课以课堂评价标准考核为依据。九11职业大学教师教学办法教师教学常规考核表教师姓名：考核时间：年 月日项目考核内容考核分数汇总备课认真钻研教材，熟悉教学内容，教学知 识错误。集体备课保证时间。积极参与讨论。教学案编写服从备课组教学案编写分工。在规定时间内，拿出教学案。符合要求，设计合理。对组内教学案提出合理建议并釆纳。1Ji教师态度和蔼，课堂气氛民主。教学方法选择适当，课堂形式多样，寓 教于乐。课堂体现学生的自主合作探究学习。培养学生创新精神和实践能力。教师主导活动时间低于学生主体活动 时间。学生主体活动时间多于教师主导活动 时间。学生学习效果显著，充满自信，具有出 色的语言和口头表达能力。具有自主、合作、探究能力和自我管理1九11职业大学教师教学办法