怎样在家教幼儿学拼音

1、怎样在家教幼儿学拼音那么怎样在家教幼儿学拼音呢 ?以下是分享给大家的教幼儿学拼 音的方法，希望可以帮到你 !教幼儿学拼音的方法观图法语文课本上由 许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中， 出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a “o三“个 e单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿是提示“a 的音，公鸡喔喔啼的“喔是提 示“o的音，池塘中游动的鹅的“鹅是提示“ e的音，鹅的翅膀提示的是“ e 形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握 “ a“o“。 e 所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有 的“图表音“图表形的特点，来掌握所学拼音字母。实物帮助法用实

2、物来记忆某些字母的音和形。 例如，学习声母“和f“t 时，“f和“t 的形像一根带短柄的弯头拐杖。 拐杖拄地可表“，f拐杖竖直举起可表“t所 以记住弯头拐杖，就记 住声母“f和“t的形。又如，在区分“ b和 “p和“d和 “t 的发音是否送气的时，可选用一 张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b“p“各d“音t，纸飘动表示送 气，反之，不送气。学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母 ei 时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草， 小羊 “咩咩叫着走过来吃草， “e发i 音就是小羊 “咩咩叫的声音。还有公鸡的啼声，就是 “o的发音声。 同学们一边做有趣的表演

3、，记住了 “ei 等“o韵母的读音，这样学得 快，效果好。附：汉语拼音字母表单韵母 6 个：a o e i u v复韵母 9 个：ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母 5个：an en in un vn后鼻韵母 4个：ang eng ing ong 整体认读： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying整（ 体认读 发音与不整体发音不同 ）23 个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩

4、子的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不 敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、 巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。 其次，拼音学习起来有些枯燥乏味。如果机械记忆，对于初入学的孩子来说，是记得快，忘得也快。所以，老师在教学时，将字母的形状和发音与插图相结合，将抽 象的字母具体形象生活化 ,并且编了一些顺口溜来帮助孩子记忆。如：根据发音的口型编的 “张大嘴巴 aaa,嘴巴圆圆 ooo,嘴巴扁扁 eee;根据字形编的 “正 6b，反 6d，正 9q，反 9p“双门 m，单门 n

5、，伞 把 t ，拐棍 f ，小棍 l;结合手势编的 “一声平，二声扬，三声拐弯，四声 降。关于不会拼读的情况，我们的方法是拼读两拼音节时 “声母轻韵母 重，两音相撞猛一碰。在拼读三拼音节时，我们告诉孩子 “声（声母）轻介 （介母 ）快韵母响。 最后，推荐一些孩子与家长互动的小游戏，让孩子的拼音学习不 枯燥。“打拼音牌游戏 四人或两人打。将“牌分发到每个参与者手中，一方先出一张 “牌，口中要念 “我 出如（我出b，然）后该对方出牌，所出的 “牌要能与对方的 “牌相拼（如 出“a，出牌者还要念 “我出 a,baba），拼对了对方的牌就被你赢过 来了，最后看谁赢的牌多。“抢答游戏 可将家人分成两组，

6、妈妈出示拼音，孩子和爸爸进 行抢答，拼得又快又准的为胜。可先从简单的拼音开始，逐步加深难度。“拼音之家 可以在家里的电器、物件上贴上对应的名称，上面 有汉字和拼音。这样创设拼音的环境，帮助拼读。“我是小老师 让孩子当小老师，教父母 “学生学习拼音。同时家长也可以多与老师交流，家长之间互相交流，了解更多的辅导孩子学习拼音的好办法。另外，老师在课堂上是完全按照教学大纲的要求合理地安排教学 内容，采用适合孩子们学习的方式教学。每天在学习新内容之前，都会对前面学习的内容进行复习，帮助 孩子复习巩固。总之，怎样有助于孩子的学习， 激发孩子的学习兴趣， 我们课内、 课外都可以尝试。只要我们能根据孩子的兴趣

7、，情绪、接受能力等，适当的、合理 的安排，孩子在拼音学习的道路上一定会一步一个脚印地顺利前行。家长要有心理准备，陪伴宝宝学习拼音，多鼓励、坚持，保护宝 宝的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往宝宝越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不 敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、 巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。二：教宝宝学拼音难免有些枯燥乏味。如果机械记忆，对于初入学的宝宝来说，是记得快，忘得也快。 所以，老师在教学时，将字母的形状和发音与插图相结合，将抽 象的字母具体形象生活化 ,并且编了一些顺口溜来帮助宝宝记忆。

8、如：根据发音的口型编的 “张大嘴巴 aaa,嘴巴圆圆 ooo,嘴巴扁扁 eee;根据字形编的 “正 6b，反 6d，正 9q，反 9p“双门 m，单门 n，伞 把 t ，拐棍 f ，小棍 l;结合手势编的 “一声平，二声扬，三声拐弯，四声 降。关于不会拼读的情况，我们的方法是拼读两拼音节时 “声母轻韵母 重，两音相撞猛一碰。在拼读三拼音节时，我们告诉宝宝 “声（声母）轻介 （介母 ）快韵母响。 三：家长在教宝宝学拼音时可以采用一些互动游戏的形式，让宝 宝的拼音学习不枯燥。同时家长也可以多与老师交流，家长之间互相交流，了解更多的 辅导宝宝学习拼音的好办法。另外，老师在课堂上是完全按照教学大纲的要求合理地安