英语系2009级本科毕业论文指导老师分配表VIP

1、英语系英语系20092009级本科毕业论文指导老师分配表级本科毕业论文指导老师分配表 序序 号号 姓姓 名名职职 称称分配学生分配学生电子邮箱电子邮箱 1.1. 陈万会陈万会教授教授卢倩 杨柳青 蒋兆杰 2.2. 许鲁之许鲁之教授教授徐甜 胡玥 王欣 3.3. 李玉华李玉华教授教授李兰兰 张菊玲 韩冰洁 4.4. 耿耿 宁宁教授教授罗梓芸 张小宁 郭立芬 5.5. 张景华张景华教授教授何丹 刘子银 任红芬 6.6. 于月清于月清教授教授侯新敏 赵小英 李桂捷 7.7. 辛辛 红红副教授副教授李艳艳 朱保营 张超 武艺 司立华 8.8. 祝英玉祝英玉副教授副教授杨晓蕾 赵艳 赵莉 方婉芝 李英

2、9.9. 葛葛 红红副教授副教授孔飞 傅艳芹 任晓潇 孙苏娟 张莉 10.10.崔艳嫣 崔艳嫣副教授副教授申江虹 李慧芹 刘敏 董兰凤 聂甜甜 11.11.柴秀娟 柴秀娟副教授副教授仲路路 刘辉 王丽飞 段晓莹 刘辉辉 12.12.胡朝丽 胡朝丽副教授副教授冯奕 徐乔 张茂林 任文 刘晓丽 13.13.刘风山 刘风山副教副教授授杜雯雯 孙薇 钱晓言 卢文秀 多凤莉 14.14.鹿清霞 鹿清霞副教授副教授许琨 任庆霞 许兰红 贾晓丽 王瑞 15.15.李燕飞 李燕飞副教授副教授颜惠惠 张晓新 赵书杰 山亚蕊 韩敬花 16.16.李照冰 李照冰副教授副教授许晴 邵玉凤 高卉 宋亚妹 孟坤 17.1

3、7.靳瑞华 靳瑞华讲师讲师刘昌静 王娜 李雪华 朱夏爽 许明志 李蒙 李晓萍 孙琳琳 18.18.肖 肖 萌萌讲师讲师刘海红 康哲 田艳尼 于健 张芳 王洋 洋 李毅 李婷婷 19.19.侯 侯 静静讲师讲师陈敬霞 张玲玉 刘彦鑫 吕娜 公培玲 孙文 姚凤林 李淑娟 20.20.蒋侠 蒋侠讲师讲师周婷婷 刘坤 夏媛媛 王文婷 李敏 聂 文君 李真 秦瑶 sd-sd- 21.21.秦洪庆 秦洪庆讲师讲师吕金涛 刘鹏 田露晶 岳会娜 纪景 张 秀洁 杨蓉蓉 李静 22.22.王敬媛 王敬媛讲师讲师井嘉 吴佐 徐芳 任柏涟 曹雪媛 许梦 馨 莫廷 闫书林 23.23.王红霞 王红霞讲师讲师何苗 刘超

4、 孙尉钦 韩晓檬 孙娜娜 杜 尚猛 韩软霞 田小丽 24.24.程 程 鹤鹤讲师讲师田青 吕淑君 黄雪景 李莉 石玥 于文 新 李文敬 丁耀华 marliesky-marliesky- 25.25.张庆艳 张庆艳讲师讲师张晓叶 郭淑越 郭林童 冯晓 孔祥梅 秦宁 孙瑞红 张赛 26.26.肖 肖 征征讲师讲师周莉茹 韩春翔 程璐璐 王栋 吴馨怡 林翠燃 薛文慧 林娟娟 27.27.张 张 娟娟讲师讲师葛南南 薛家欣 王沙 高乐乐 刘文秋 吴少梅 周愉 王冉冉 28.28.李亚红 李亚红讲师讲师张田田 杨春燕 王燕霞 任金玮 季彤彤 李宏毅 刘珊珊 张艳秋 29.29.李 李 静静讲师讲师黄巧英

5、 韩莉 刘香兰 李路辉 马慧芳 霍晓霞 李媛媛 王潇涵 30.30.张 张 慧慧讲师讲师徐玉佩 王孟瑶 朱梓菡 李娜 牛梦珊 殷丛丛 窦丽茹 陈阳 ZZ 20132013 届本科毕业论文开题、答辩安排表届本科毕业论文开题、答辩安排表 注： 1、各位导师所指导的学生论文的另一位评阅人为同一行对应的老师。 2、开题、答辩小组老师为所对应组所有学生开题、答辩。开题、答辩时间、地点、方式由各组长确定并 通知相关导师。各位导师通知学生具体安排。 3、各开题、答辩小组秘书负责记录开题、答辩问题并统一签字。 组别指导教师论文评阅人 开题、答辩 小组成员 开题、答 辩秘书 开题、答辩时间 开题、答辩地 点 许

6、鲁之张 慧 秦洪庆许鲁之 1 张 慧秦洪庆 胡朝丽胡朝丽 侯 静 王敬媛 张慧组长确定组长确定 李玉华蒋侠 李亚红李玉华 2 蒋 侠李亚红 于月清于月清 柴秀娟 王红霞 蒋侠组长确定组长确定 耿 宁李静 靳瑞华耿宁 3 李 静靳瑞华 葛葛 红红 李燕飞 张庆艳 李静组长确定组长确定 张景华张娟 肖 萌张景华 4 张 娟肖萌 祝英玉祝英玉 陈万会 肖征 张娟组长确定组长确定 刘风山程鹤 鹿清霞刘风山 5 程 鹤鹿清霞 辛辛 红红 崔艳嫣 李照冰 程鹤组长确定组长确定 辛 红李照冰 崔艳嫣辛红 6 李照冰崔艳嫣 刘风山刘风山 鹿清霞 程 鹤 李照冰组长确定组长确定 祝英玉肖征 陈万会祝英玉 7 肖

7、征陈万会 张景华张景华 肖 萌 张 娟 肖征组长确定组长确定 葛 红张庆艳 李燕飞葛红 8 张庆艳李燕飞 耿耿 宁宁 靳瑞华 李 静 张庆艳组长确定组长确定 于月清王红霞 柴秀娟于月清 9 王红霞柴秀娟 李玉华李玉华 李亚红 蒋 侠 王红霞组长确定组长确定 胡朝丽王敬媛 侯 静胡朝丽 10 王敬媛侯静 许鲁之许鲁之 秦洪庆 张 慧 王敬媛组长确定组长确定 20132013 届毕业论文表格填写注意事项届毕业论文表格填写注意事项 各表格日期的填写（各表格日期的填写（各位指教老师应在相关表格上填写所有下列规定 日期，包括其他有关人员签字后应填写的日期）：）： 1任务下达书任务下达书：第五项中日期为“

8、2012 年 12 月 20 日”/2013 年 5 月 25 日； 指导教师：2012 年 12 月 20 日；分管院长：2012 年 12 月 25 日 2开题报告书开题报告书：指导教师：2012 年 12 月 30 日；开题小组组长：2013 年 1 月 3 日；主管院长：2013 年 1 月 4 日 3中期检查及指导记录中期检查及指导记录：指导教师：2013 年 3 月 18 日；院长日期：2013 年 3 月 20 日 4指导教师评分表指导教师评分表：指导教师：2013 年 5 月 30 日。 5评阅人评分表评阅人评分表：评阅人：2013 年 5 月 30 日。 6答辩评分表答辩评分

9、表：答辩小组组长：2013 年 6 月 8 日；院长日期：2013 年 6 月 10 日。 7答辩记录表答辩记录表：答辩日期：2013 年 6 月 8 日；答辩秘书：2013 年 6 月 8 日。 8过程检查记录过程检查记录：第一次指导：2012 年 12 月 2630 日；第二次指导：2013 年 2 月 2225 日；第三次指导：2013 年 4 月 28 日5 月 1 日；第四次指导： 2013 年 5 月 28 日30 日。 9成绩评定书成绩评定书：2013 年 6 月 10 日。 10论文封面日期：论文封面日期： 2013 年 5 月 20 日。 11答辩时间：答辩时间：为2013

10、届本科毕业论文开题、答辩安排表中的最后截止日期之前， 但日期填写请按上述规定时间。 12原创性声明原创性声明：学生定稿后指导教师应在声明下方签名，日期填写 2013 年 5 月 21 日-22 日，送交答辩小组成员之前。学生论文需要在答辩后重新修改打印的 填写打印后的具体日期，但论文封面上的定稿时间仍为 2013 年 5 月 20 日。 聊城大学外国语聊城大学外国语学院学院 20132013届届本科毕业论文（设计）工作任务下达书本科毕业论文（设计）工作任务下达书本科毕业论文（设计）工作任务下达书本科毕业论文（设计）工作任务下达书 （学生用表）（学生用表）（学生用表）（学生用表） 专业 学号 姓

11、名 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下： 一、毕业论文（设计）题目 二、基本要求 1.论文的体例和规范请参照聊城大学毕业论文（设计）有关文件汇编和2009年聊城大学外 国语学院本科毕业论文写作规范 2.论文的字数不少于4000英文实词。 3.参考文献不得少于15篇，其中外文参考文献不得少于60。 三、推荐参考文献 四、进程安排 起起 迄迄 日日 期期主主 要要 内内 容容 2012 年 11 月 - 2013 年 12 月 选题、调研、收集资料 2012 年 12 月 16 日 - 2013 年 1 月 4 日 论证、开题 2013 年 1 月 5 日 - 2013 年 4 月

12、 20 日 写作初稿 2013 年 4 月 21 日 - 2013 年 5 月 20 日 修改、定稿、打印 五、本毕业设计（论文）任务下达书于 2012 年 12 月 20 日发出。毕业论文（设计）应于 2013 年 5 月 25 日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设 计）答辩委员会。 六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕 业论文（设计）工作记录 。 指导教师： 2012 年 12 月 20 日 分管院长： 2012 年 月 日 聊城大学外国语聊城大学外国语学院学院 20132013届届本科毕业论文（设计）开题报告书本科毕业论

13、文（设计）开题报告书本科毕业论文（设计）开题报告书本科毕业论文（设计）开题报告书 （学生用表）（学生用表）（学生用表）（学生用表） 学生姓名专 业班 级学 号 题 目 指导教师 职 称学 位 题目来源 指导教师推荐 自选 其它 题目类别 基础研究 应用研究 其它 【选题意义、研究现状及可行性分析】 【研究的主要问题和重点、难点】 【主要参考文献】 【写作进度安排】 2012 年 11 月 - 2012 年 12 月 选题、调研、收集资料 2013 年 12 月 16 日 - 2013 年 1 月 4 日 论证、开题 2013 年 1 月 5 日 - 2013 年 4 月 20 日 写作初稿 2

14、013 年 4 月 21 日- 2013 年 5 月 20 日 修改、定稿、打印 【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测） 指导教师签章： 2012 年 12 月 30 日 【开题小组意见】 经审查，符合开题要求，同意开题 开题小组组长签章： 年 月 日 【学院意见】 主管院长签章： 年 月 日 聊城大学外国语聊城大学外国语学院学院 20132013 届届本科毕业论文（设计）过程检查记录本科毕业论文（设计）过程检查记录本科毕业论文（设计）过程检查记录本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）（指导教师用表）（指导教师用表）（指

15、导教师用表） 专业 学号 姓名 指导情况记录： 指导教师（签字）： 年 月 日 指导情况记录： （手写） 指导教师（签字）： 年 月 日 指导情况记录： 指导教师（签字）： 年 月 日 聊城大学外国语学院聊城大学外国语学院 20132013 届届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）（指导教师填写） 学生姓名专 业班 级学 号 题 目 指导教师姓名职 称学 位 是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否 是否有能力独立按期完成毕业论文（设计） 是 基本按

16、计划要求 否 【目前进展情况】 （学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等） （可打印） （不少于 150 字） 【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】 （可打印） （不少于 150 字） 指导教师签章： 年 月 日 【学院意见】 （手写） 院长或主管院长签章： 年 月 日 聊城大学外国语学院聊城大学外国语学院 20132013 届届本科毕业论文（设计）答辩记录表本科毕业论文（设计）答辩记录表本科毕业论文（设计）答辩记录表本科毕业论文（设计）答辩记录表 （学生填写）（学生填写）（学生填写）（学生填写） 学生姓名专 业班级学 号 题 目 答辩时间 答辩小组组长

17、： 答辩小组成员： 【问题及回答要点】以问答形式记录 （可打印） （不少于 200 字） （可加附页） 答辩秘书签字： 年 月 日 聊城大学外国语学院聊城大学外国语学院 2013201320132013 届本科毕业论文（设计）指导教师评分表届本科毕业论文（设计）指导教师评分表届本科毕业论文（设计）指导教师评分表届本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名学生姓名 专业专业 班级班级 学号学号 分项评分标准分项评分标准 评分内容具体要求 分 值 A AB BC CD DE E 得得 分分 学习态度 努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规 定的任务。 10109876 创 新论文（设计

18、）有新观点、新方法、新材料、新发现 。10109876 调研论证 能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地 理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并 从中获取新知识的能力。 10109876 综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。202018161412 论文表述 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理， 绘图（表）符合要求。 202018161412 文献阅读 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己 的见解。 10109876 撰写质量 结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚， 格式规范，符合规定字数要求。 202018161412

19、 【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】 （可打印） （不少于 200 字） 是否同意提交答辩 填写内容为：“同意提交答辩” 评定成绩（百分制）：指导教师签章： 年 月 日 聊城大学外国语学院聊城大学外国语学院 2013201320132013 届届届届本科毕业论文（设计）评阅人评分表本科毕业论文（设计）评阅人评分表本科毕业论文（设计）评阅人评分表本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名学生姓名 专业专业 班级班级 学号学号 分项评分标准分项评分标准 评分内容评分内容具体要求具体要求 分分 值值 A AB BC CD

20、 DE E 得得 分分 任务量任务量 毕业论文（设计）任务量饱满，难度较 大。 202018161412 创创 新新 论文（设计）有新观点、新方法、新材 料、新发现。 10109876 论文表述论文表述 论证、分析、设计、计算、结构、建模、 实验正确合理，绘图（表）符合要求。 404036322824 文献阅读文献阅读 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资 料的能力和自己的见解。 10109876 撰写质量撰写质量 结构严谨、文字通顺、用语符合技术规 范，图表清楚，字迹工整、书写格式规 范，符合规定字数要求。 202018161412 【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程

21、度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩 等） （可打印） 是否同意提交答辩 填写内容为：“同意提交答辩” 评定成绩（百分制）： 评阅人签章： 年 月 日 聊城大学外国语学院聊城大学外国语学院 2013201320132013 届本科毕业论文（设计）答辩评分表届本科毕业论文（设计）答辩评分表届本科毕业论文（设计）答辩评分表届本科毕业论文（设计）答辩评分表 学生姓名学生姓名 专业专业 班级班级 学号学号 分项评分标准分项评分标准 得得 分分 评分内容评分内容具体要求具体要求 分分 值值 A AB BC CD DE E 自述总结自述总结 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确， 分析归纳

22、合理。 303027242118 创创 新新 论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发 现。 10109876 答答 辩辩 能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有 理有据。 505045403530 资资 料料 资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管 理条例规定。 10109876 【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等） （可打印） 是否通过答辩 填写内容为：“通过答辩” 答辩小组评定成绩（百分制）： 答辩小组组长签章： 年 月 日 【学院意见】 （手写） 院长或主管院长签章： 年 月 日 本科毕业论文（设计）成绩评定书本科毕业论文（设计）

23、成绩评定书本科毕业论文（设计）成绩评定书本科毕业论文（设计）成绩评定书 外国语 学院毕业设计（论文）答辩委员会于 2013 年 6 月 8 日审查了 专业学生 的毕业论 文。 题目： 该论文指导教师所给结构成绩（百分制） ；评阅教师所给 结构成绩（百分制） ；答辩小组所给结构成绩（百分制） ；院答辩委员会根据 5：2：3 的原则，评定该同学毕业论文百分制成绩 为： ；折合五级计分制为 。 主管院长（签章） 2012 年 6 月 10 日 Comment LWB1: （Times New Roman,小三号，居中） 外国语学院毕业论文格式的文本要求外国语学院毕业论文格式的文本要求 撰写毕业论文要

24、做到文字通顺、思路清晰、内容充实、并有一定的独立见解。 毕业论文应控制在 40005000 英语单词。计算方法：word 文档中“字数统计”栏中的字 符数（不计空格）除以 2 毕业论文（设计）要求用 word 编辑，统一用 A4 纸印刷，各部分具体格式要求 如下： 一、论文（设计）封面（在教务处网站下载）一、论文（设计）封面（在教务处网站下载） 二、中英文摘要二、中英文摘要: 字数约为 100200 单词；中、英文摘要的内容要一致，均要有能反 映全文主要内容的关键词 24 个。 页面设置：上下各为 2.5cm，左右各为 2.8cm,，装订线 0.5cm（居左） ，页眉、页 脚各为 1.5cm.

25、 页眉：“聊城大学毕业论文（设计） ”，黑体， 5 号，居中。 英文摘要：“ABSTRACT”，加粗，小 3 号，居中。内容：Times New Roman，小 4 号，1.5 倍行距。 “Key words”：与正文左对齐，Times New Roman，小 4 号，加粗。摘要 置于封面之后，自成一页。关键词内容 Times New Roman，小四，关键词之间用“;”分 开。 中文摘要：“摘要”，中间一个空格，加粗，小 3 号，居中。内容：宋体，小 4 号， 1.5 倍行距。 关键词：与正文左对齐， “关键词”，宋体，4 号，加黑。关键词内容宋体， 小四，关键词之间用“；”分开。 ABST

26、RACT In this thesis, it is mainly concerned with that. In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned wi

27、th that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that In this thesis, it is mainly concerne

28、d with that. In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly concerned with that ; In this thesis, it is mainly con

29、cerned with that ; In this thesis, it is mainly（英文摘要正文： Times New Roman，小四号，1.5 倍行距，两端对齐。 ） Key Words: Mechanical Engineering; Education Thesis; Design Example（Times New Roman，小 四号，单倍行距，两端对齐。 ） 摘摘 要要 关键词关键词：机械工程；教育论文；涉及样式（要求见上） 。 三、目录三、目录： 页面设置：上下各为 2.5cm，左右各为 2.8cm，装订线 0.5cm，页眉、页脚各为 1.5cm. “Content

30、s”加粗，3 号，居中。 页眉：“聊城大学毕业论文（设计）”，黑体， 5 号，居右。 目录置于摘要之后，目录内容可列到正文的一、二、三级标题。一级标题，Times New Roman，小 3 号，加粗；二、三级标题，Times New Roman， 4 号加粗，1.5 倍行距。 CONTENTS 1. Introduction. . 2 2. The similarities between English writing and speech . 16 2.1 The characteristics of English writing system .16 2.1.1 The charac

31、teristics of English writing system . .17 3. The differences between English writing and speech.19 4. Conclusion .23 （为求美观，先统一设定好正文内各级标题的样式，然后在正文前点击“插入”-“引 用”-“索引和目录”，自动生成目录） 四、论文（设计）正文四、论文（设计）正文 页面设置：上下各为 2.5cm，左右各为 2.8cm，装订线 0.5cm，页眉、页脚各为 1.5cm. 页眉：“聊城大学毕业论文（设计）”，黑体，5 号，居右。 标题：使用 “1”、“1.1”、“1.1.1”

32、等，整篇论文一定要使用统一的格式，作为 章节和段落的序号划分至多到四级。 论文内容：Times New Roman，小 4 号， 1.5 倍行距。 Comment LWB2: （题目：小二 号，加粗，居中,除了英语小词 外，其他单词首字母都要大写； 另外：论文中所有英文的字体均 采用“Times New Roman”） Comment LWB3: （宋体四号， 加粗居中排印在论文题目下， 上下各空一行，居中） 页码：页码编号从论文正文部分开始，用阿拉伯数字连续编页，居中, 摘要页和提纲 页不标页码。文中如有英文缩略词或符号表，应放在中文摘要之后，目录之前。 A Contrastive Stud

33、y between Writing and Speech 作者作者 专业专业 指导教师指导教师 1. Introduction （章（章小三号小三号，加粗，单倍行距）加粗，单倍行距） In almost every language, . So, this essay is trying to focus on the differences and similarities between writing and speech of English language (Weibin Li, 2003:44;). (段落第一行缩进 4 个英文字符；1.5 倍行距；夹注的标注法：出现在夹注中的作

34、者必须与 文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标 注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点 符号之前) 2. The similarities between English writing and speech 2.1 The characteristics of English writing system （节四号加粗，单倍行距，两端 对齐） In English, . And it can be clearly seen in the below examples: (1) I dont know。我不知

35、道。 (2) I am not a poet. 我不是诗人。 2.1.1 The characteristics of English speech system（小节四号加粗，单倍行距，两端对 齐） In English, . And it can be clearly seen in the below examples: (1) I dont know。我不知道。 (2) I am not a poet. 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）为序号排列，直至最后一个例子；而, 则为脚注或 尾注的上标序号) 3. The differences between English wr

36、iting and speech 3.1 The characteristics of English writing system （正文章节序号编制：章的编号：1. ，2.， 3.，；节的编号：1.1,1.2，2.1,2.2； 小节的编号为：1.1.1, 1.1.2。小节以下 Comment LWB4: （题目：小二 号，加粗，居中,除了英语小词 外，其他单词首字母都要大写； 另外：论文中所有英文的字体均 采用“Times New Roman”） Comment LWB5: （宋体四号， 加粗居中排印在论文题目下， 上下各空一行，居中） 层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）；之

37、后再采用字母加括号，如(a), (b), ;每章题目左顶格，小三号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，四号字，加粗； 所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号） . In conclusion, . 3.2 The characteristics of English speech system . Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另 一种写法): (9) We never know the worth of water till the well is dry.

38、(10) People take no thought of the value of time until they lose it. . 3.2.1 The analysis of the differences between English writing and speech (i) . . (ii) . . 4. Conclusion . A A ContrastiveContrastive StudyStudy betweenbetween WritingWriting andand SpeechSpeech 作者作者 专业专业 指导教师指导教师 1.1. Introductio

39、nIntroduction （章章小三号小三号，加粗，单倍行距）加粗，单倍行距） In almost every language, . So, this essay is trying to focus on the differences and similarities between writing and speech of English language (Weibin Li, 2003:44;). (段落第一行缩进 4 个英文字符；1.5 倍行距；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关 系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，

40、汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出 现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前) 2.2. TheThe similaritiessimilarities betweenbetween EnglishEnglish writingwriting andand speechspeech 2.1 The characteristics of English writing system （节四号加粗，单倍行距，两 端对齐） In English, . And it can be clearly seen in the below examples: (1) I dont know。我不知道。 (2

41、) I am not a poet. 我不是诗人。 2.1.1 The characteristics of English speech system（小节四号加粗，单倍行距， 两端对齐） In English, . And it can be clearly seen in the below examples: (1) I dont know。我不知道。 (2) I am not a poet. 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）为序号排列，直至最后一个例子；而, 则为脚注或 尾注的上标序号) 3.3. TheThe differencesdifferences between

42、between EnglishEnglish writingwriting andand speechspeech 3.13.1 TheThe characteristicscharacteristics ofof EnglishEnglish writingwriting systemsystem （正文章节序号编制：章的编号：1. ，2.， 3.，；节的编号：1.1,1.2，2.1,2.2；小节的编号为：1.1.1, 1.1.2。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）；之后再采用字母加括号，如(a), (b),;每章 题目左顶格，小三号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶

43、格，四号字，加粗；所有章节的题目都单独一行，最后不加 任何标点符号） . In conclusion, . 3.23.2 TheThe characteristicscharacteristics ofof EnglishEnglish speechspeech systemsystem . Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另 一种写法): (9) We never know the worth of water till the well is dry. (10) Peop

44、le take no thought of the value of time until they lose it. . 3.2.13.2.1 TheThe analysisanalysis ofof thethe differencesdifferences betweenbetween EnglishEnglish writingwriting andand speechspeech (i) . . (ii) . . 4.4. ConclusionConclusion . 五、五、参考文献 页面及页眉设置同论文主体部分，参考文献正文内容：Times New Roman，5 号，1.5 倍 行距。具体格式参考 MLA 格式。 BibliographyBibliography （标题小三号，加粗，居中） （注意下列文献中标点符号的种类及位置；英文文献在前，中文文献在后；按照拼音或字 母排序） Berry, Philippa. “Postmodernism and Post-Religion.” The Cambridge C