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文档简介

1、人教版八年级上册语文蜡烛知识点总结蜡烛是八年级上册里的一篇课文，下面小编为大家带来了人教版八年级上册语文蜡烛知识点总结，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。一、走进作者西蒙诺夫 (Simonov，KonstantinMikhailovich;19151979)苏联作家、小说家、诗人、剧作家。曾参加反法西 斯卫国战争。 1 934年开始写作。 1 938年毕业于高尔基文学院。 1 942年加入共 产党。曾任文学报主编、新世界杂志编委、文学俄罗斯报编委、 苏联作协副总书记和书记处书记等职。他的诗歌等着我吧 和文章蜡 烛具有较大的影响力。其作品蜡烛被选入人教版八年级上册语文书。二、重点字词烧灼 zhu

2、 o xxb ao地窖ji a o匍匐pu f u腋下y e拂晓f u三、语句分析1这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像 一个儿子的英勇，那样永垂不朽。2即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了 帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。四、全文解读全文可分为三大部分。第一部分 （开头至“德国人的炮火一直轰到太阳落山 ”，即第 7 段）交代事件发 生的时间、地点以及起因。第二部分 （从“方场的一边 ”，即第 8 段至“回到地窖里去了 ”，即第 31段）写老 妇人埋葬红军战士。第三部分 （从“

3、拂晓前”即第 32段至结尾）第二天当红军们准备找契柯拉耶夫 的尸身时发现了那个坟堆，而且老妇人再次送来蜡烛。五、写作特色1环境描写本文特别注意环境描写，用以烘托气氛、衬托人物。2对人物形象的刻画 动作描写一般文章对人物形象的刻画有肖像描写、语言描写、动作描写和心理描 写，而本文对主要人物 老妇人的刻画着重在动作描写上。3对蜡烛的描写蜡烛是这篇文章中一个小小的道具。六、问题思考1、为了突出某种形象，某种感情，作者往往会对有些 内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?在文中找出相应的句子。2、划出最令你感动的片段，并说说你感动的原因。3、整个场面庄严肃穆，老妇人从始至终不说一句

4、话，这样设计的用意何 在?4、谈谈结尾句的含义。5、读了本文之后，谈谈文中蜡烛的深意 ?6、文中的老妇人是怎样的一个人呢 ?7、文中老妇人对烈士的情感可概括为 “敬爱 ”和“哀痛”，谈谈你对此的理 解。8、做好了坟堆后，老妇人就从她那大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣 在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是 45 年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用， 珍藏到今天。为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明 ?9、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着 那黑色的大围巾。这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味 ?10、这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正 像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。怎样理解这句话 ?11、即使是在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些

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