16.法语语法-蒯佳

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称法语语法French Grammar课程代码课程属性学科基础课时/学分32/2课程性质选修实践学时0责任教师蒯佳课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质必修、选修课程介绍1课程描述（中英文）：本课程的教学对象是本院法语专业二年级春季学期备考法语专业四级的本科生。开始本课程 学习时，学生已经修完基础法语和中级法语I的课程，并与本课程平行学习中级法语学生应已 基本掌握法语的常用词汇，基本语法知识，在听、说、读、写等方而达到了初级水平。本课程的教 学目的是帮助学生巩固已学的法语语法和文化知识，并进一步培养学生在听说读写等方而使用

2、语言 的能力。帮助学生熟悉法语专业四级的考试题型和模式，训练学生在法语专业四级考试中的应变能 力。通过本课程的学习，学生不仅能够在听力、词汇、语法知识、阅读和写作方而得到提高，达到 法语专业四级考试的要求，归纳分析和思辨能力也能得到相应的提升。不仅能对法语这门语言有更 清晰的了解，更能领悟语言知识与语言能力之间的关系。The teaching target of this course is the undergraduates of the second year of the French major who are preparing for the fourth level of Fr

3、ench major in the spring semester. When starting this course, students have completed the basic French aiid Intermediate French I courses, and are learning Intermediate French II in parallel with this course. Students should have basically mastered the common vocabulary of French.basic grammar knowl

4、edge, and have reached the elementary level in listening, speaking, reading and writing. The teaching purpose of this course is to help students consolidate the French grammar and cultural knowledge they have learned, and to further develop their ability to use language in listening.speaking, readin

5、g, writing, etc. To help students familiarize themselves with the question types and patterns of (he French major level 4 exam, and to train students adaptability Through the study of this course.students can not only imp rove their listening, vocabulary, grammar knowledge, reading and writing, but

6、also meet (he requireiiKnts of the French major level four examination, and their inductive analysis and speculative skills can also be imp roved accordingly Noi only can they have a clearer understanding ofFrench, bui also understand the relationship between language knowledge and language ability2

7、.设讣思路:本课程主要由以下四个大的部分组成：词汇、阅读理解、听力、和写作。前十三周，毎个星期 一份或两个星期一份专业四级的真题或模拟题讲解。1）通过讲解，帮助学生认识了解法语专业四级的考试形式，并初步认淸自身的法语水平,以及和专四考试大纲的要求。2）通过讲解试题，引导学生对自身法语水平与专四考试大纲要求之间的差距做大概的估计,并制过适合自己的学习.复Alii划，设崔考试目标。3）引导学生自我审视，归纳总结自身在四级考试八大题型中的优势劣势.并在学习中有目的有重点的进行强化。近义词，反义词，完形填自第十四周开始，按照考试中八大题型（听写，听力，词汇 空，语法能力一一语法选择和时态填空，阅读理解

8、，半命题写作）的分类和顺序，对学生进行 专题训练。通过大量的练习帮助学生找出知识盲点和能力不足的地方，并通过深入讲解，巩固强化 知识点。3.课程与其他课程的关系:开始本课程学习时，学生已经修完一年级的基础法语、法语视听说以及二年级的中级法语I的 课程，对法语的语言和语法体系有了基本的认识，在学习本课程的过程中平行学习中级法语II和 法语视听说二课程目标1)了解法语专业四级的考试大纲和基本题型。2)通过历届的试题和模拟题，总结领悟专业四级考试的考试模式.并了解出题的重点难点,3)高频词汇和语法知识。培养强化学生的听写和听力理解能力。学习听写时的速记技巧，以及在做听力练习时抓重要信息的能力。4)掌

9、握巩固已学词汇，并分辨解析近义词和反义词。5)复习已学的语法知识，并训练将学过的语法知识运用到应试和语言使用当中。6)强化训练学生的泛读和阅读理解能力，帮助学生养成正确良好的阅读和应试习惯。掌握有效的做阅读理解类题型的技巧。7)掌握初级的用法语写作的能力。培养学生良好的写作和自我检査的习惯。提高学生自我发现错误和更正错误的能力。三、学习要求1)按时上课，上课认貞听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勒率是成绩考核的组成部分。2)按时完成常规写作作业。这些作业要求学生按书而形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容

10、。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。3)完成教师布苣的一定量的阅读文献和背景资料等作业，瓦中大部分内容要求以小组合作形式立成.这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问 题和理论的更深入探讨。四、教学进度序号专题 或主题计划 课时主要内容概述实验实践 内容 或课外练习等12019专四题目解析4Dicttfe. comp rehcnsion oralc. comp rtShension lexicale. competence grammalicale. comprehension dcrite完成课后专项练习22018专四题目解析4Dicttfe. com p

11、rehension oral: comprehension lexicale. competence grammaticale. comp 比 hension dcrite完成课后专项练习32017专四题目解析4Dicttfe. com prehension oralc. comprehension lexicale. competence grammalicale. comp Mhension dcrite完成课后专项练习42016专四题目解析4Comprehension lexicale. compdcncc grammaticale. com prehension dcrite完成课后专

12、项练习52015专四题目解析4Comp rhension lexica competence grammaticale. com prehension dcrite完成课后专项练习62014专四题目解析2Comp rhension lexica competence grammaticale. com prehension dcrite完成课后专项练习72013专四题目解析2Comprehension lexicale. compdence grammaticale. com prehension dcrite完成课后专项练习82012专四题目解析2Comprehension lexica c

13、omp&cncc grammaticale. com prehension dcrite完成课后专项练Al92011专四题目解析2Comprehension lexica comp&cncc grammaticale. com prehension dcrite完成课后专项练习10专四题目综合练习4Diettfe. comp rChcnsion prehension 6crite. expression (fcriie完成课后专项练习五、参考教材与主要参考书1.选用材料:全国高等学校法语专业四级考试指南TFS4, 2010-20172.主要参考书:1)朱晔，谢津津，昊金娜，2015,法语专业四级考试答题技巧与模拟测试。北京：商务印书馆。2)曹徳明，王文新，201&全国高等学校法语专业四级考试指南。上海：上海外语教育出版社。3)蒯佳，2019.法语专业四级真题精解。北京：北京时代华文书局。六、成绩评定（