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1、走向体育强国教学反思走向体育强国教学反思走向体育强国教学反思历史教材 第二十课百花齐放推陈出新内容包括了三方面：一、文学的繁荣; 二、艺术的发展；三、走向体育强国。文学可结合矛盾文学奖来讲，艺术有很多影片资料。表面上内容丰富，文字影音资料也齐全，然而由于其作品生成的时代背景与今 天有很大的差异，若非学生曾经观看过相关影片或者仔细研读过书籍 很难产生共鸣。如果连老师都觉得难以展开阐述，就更不用说学生了， 可想而知课堂上会缺乏师生互动。当然，如果有充足的时间让学生准备，分组展示他们了解到的 文学与艺术作品，想必效果也不错的。问题是要学生在两天内准备好，一方面时间仓促，另一方面即 使能完成学生作品也

2、比较粗糙。考虑到重点班学生的学习压力也不 小。于是我把这课内容分两个课时完成。我选择了“走向体育强国” 作为本次的上课内容。其原因如下：第一，从“东亚病夫”到体育强国有明显的反差。第二，可以应用概念图教学。第三，大家对体育运动有切身感受。第四，体育人物大家都熟悉，虽然不见得学生对容国团的了解不 及姚明、刘翔，可是不会太陌生。毕竟记住一个人的脸比了解一本书的内容要简单许多第五，2008年奥运是个热点卖点，容易吸引学生的注意力。二、与实施1、概念图的运用本节课我采取了概念图教学的策略走向体育强国广州市长兴中学 黄贝嘉在上次尝试了使用概 念图之后，此次继续实践探索。现将教学反思与大家分享。一、教材

3、分析八年级历史教材第二十课百花齐放 推陈出新内容包括了三 方面：一、文学的繁荣；二、艺术的发展；三、走向体育强国。文学 可结合矛盾文学奖来讲，艺术有很多影片资料。表面上内容丰富，文 字影音资料也齐全，然而由于其作品生成的时代背景与今天有很大的 差异，若非学生曾经观看过相关影片或者仔细研读过书籍很难产生共 鸣。如果连老师都觉得难以展开阐述，就更不用说学生了，可想而知 课堂上会缺乏师生互动。当然，如果有充足的时间让学生准备，分组 展示他们了解到的文学与艺术作品， 想必效果也不错的。问题是要学 生在两天内准备好，一方面时间仓促，另一方面即使能完成学生作品 也比较粗糙。考虑到重点班学生的学习压力也不小

4、。 于是我把这课内 容分两个课时完成。我选择了 “走向体育强国”作为本次的上课内容。 其原因如下：第一，从“东亚病夫”到体育强国有明显的反差。第二, 可以应用概念图教学。第三，大家对体育运动有切身感受。第四，体 育人物大家都熟悉，虽然不见得学生对容国团的了解不及姚明、 刘翔, 可是不会太陌生。毕竟记住一个人的脸比了解一本书的内容要简单许 多。第五，2008年奥运是个热点卖点，容易吸引学生的注意力。二、 教学设计与实施1、概念图的运用本节课我采取了概念图教学的策略500）this.style.width=500;onm ousewheel二retur nbbimg（this） （ 1 ）本节课涉及的内容不多，所以概念图设计得相 对简易些。这样也好，可以

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