2021年美台中心学校教学常规管理工作整改方案

1、it is impossible to pursue perfection in all things, but to do ones best.简单易用轻享办公（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）美台中心学校教学常规管理工作整改方案 20_年12月23日，由县教研室数学教研员符波带队的常规工作检查组来到了我校检查常规工作，从本次检查组所反馈的情况来看，我校的常规工作完成情况不理想，检查过程中发现的问题较多，我校诚恳地接受了检查组的宝贵的批评指导意见，针对存在的问题，查找出问题原因后，做出了此整改方案。一、指导思想我校以县教育局20_年教研工作思路为工作指导思路，认真贯彻落实临高县中小

2、学教学常规管理实施细则，加强教研组建设，强化教研工作意识，规范教学常规管理，转变工作思路，与时俱进，努力做好学校教研工作和常规管理工作，促进学校教育教学质量的提高。二、存在问题这次常规检查过程中我校确实存在许多问题，主要表现为：学校没有认真执行常规管理制度，平时常规工作抓不够细、抓不够实，教研室没有充分发挥职能，教研活动开展不正常，教师在常规工作完成上，量不够、质不好等。具体表现为：我校在上学期课程计划方面，一、二年级少开设了一节校本课程；学校制定的管理制度、计划执行力度不够；学校教研活动开展不正常，次数较少，流于形式；在老师常规工作方面，有些老师只是为了应付检查，平时常规工作态度草率，敷衍了

3、事。如兼任其他科的老师没有撰写所任教科目教案，有些教师教案较简单，特别是出现了一位教师编写了9个教案，只写一句话并且是雷同的一句话的严重情况；在作业批改上，有些教师为了应付检查，批改态度不认真，只追求量而忽视质。在培优辅差、教学反思等方面有些教师没有认真去完成。除此外，学校检查人员在检查时还略带有一定的感情成分，检查不到位。三、整改措施我校针对在教学常规管理工作中存在的问题，根据检查组人员的要求，及时做了整改，整改措施如下：1、及时反馈，及时纠正。我校在检查后的第二天下午，召开了全体教师会议，并对全体教师做了反馈，对严重存在问题的教师在会上进行了严厉批评教育，并要求自我检讨。我校也根据检查组的

4、要求，在第二天上午组织教导室、教研室的成员再次对教师的常规工作重新仔细检查，对教师存在的问题一一列出了清单，并在学校的公示栏上进行公布，并要求教师及时补缺补漏，自我完善常规工作。2、学习常规管理实施细则，明确工作思路。针对常规工作存在的问题，我校要求教导室、教研室组织教师学习了临高县中小学教学常规管理实施细则，让教师明确常规工作要求，并要求教师要严格按照常规管理实施细则的要求来做好自己的常规工作。3、加强教研组队伍建设，强化责任意识。我校要求教研室要加强各教研组责任意识，认真制定好教研组工作计划，认真组织本组教师开展教研活动，做到分工明确，责任分明，工作真正落到实处，充分利用教研活动引领教师专

5、业成长。4、继续开展师德师风建设，转变教师思想观念，想方设法调动教师的工作积极性。5、加大对各种制度、计划的执行力度，采取问责制，谁管谁负责，谁做不好谁负责的追责制度。6、加大教研经费的投入，保证教研工作的开展顺利进行。 以上是我校针对教学常规工作中存在问题所制定出来的整改方案，如有不足之处，希望上级领导批评指正，提出宝贵的意见和建议。美台中心学校20_年3月16日中心学校教学常规管理方案20_-04-23 14:15 | #2楼学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作。优化教学常规管理是促进学校管理整体优化的重要环节，是确保我镇各学校教学常规工作落到实处的重要举措。为真正实现“常规管理促

6、进课改，常规管理提升质量”的教学管理目标，特制定本办法。一、指导思想加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力和科研水平，增强教师的事业心和责任感，全面提高我镇教育教学质量，全面推进素质教育。二、管理原则1、全面性原则：教学常规管理是一项复杂的系统工程。实际工作受到多方面因素的影响。因此，教学常规管理应相应的从不同侧面、不同层面加以关注和了解，再进行综合分析，全面评价。2、一致性原则：一方面，全体教师在落实教学常规时的基本要求要一致；另一方面，学校领导在加强教学常规督导管理时的评价标准要一致，以确保教师和领导工作目标的一致性。3、发展性原则：教学常规要随新课程标准的要求而不断发展创新，在思想和行为上要立足未来，促进常规管理的可持续发展。4、反馈性原则：教学常规管理旨在全面了解教师，促进教师工作特别是教学艺术的不断提