人教版四年级下册语文期末试卷命题意图

1、立足学情 明确导向人教版四年级下册语文期末试卷命题意图命题人：第六小学 张旭华语文课程标准指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学功能，从而有效地促进学生的发展。”本着这一指导思想，在设计试卷时，我尽量控制好试卷的整体易难度和试题的数量，留给学生足够的思考空间和自我发挥的空间。本试卷的结构分为 “基础积累运用”、“阅读理解”和“习作表达”三大板块，内容注重了三维目标的整合，形式呈现多样化，价值取向呈多元化。在命题时，我遵循考试命题的基础性、综合性、创造性、生活性和趣味性，努力让试卷既能让学生面对考试充满

2、自信、积极思维、大胆创新，又能让试卷引领我们教师进行有效的课堂教学。一、知识与能力融合 语文能力是语文素养的核心内容，掌握语文知识最终目的是形成语文能力。因此，命题时我们要避免把知识点的考查细碎化、机械化，尽可能与对能力的考查相融台，使学生摆脱“做死题、死做题”的窘状。在看拼音写词语的部分，我设计了具体的情境，在回顾整册课文内容的同时，又考查词语的书写和运用；在填写四字词语中，也非常注重对词语的情境运用，我设计了两道情境语句。再比如句式的考查，我们要求学生掌握各种句式，目的是增强在阅读中理解、感悟句子的能力，在平时的说话与习作中灵活运用，提高遣词造句的能力，增强语言的感染力。对句式的考查，我的

3、设计意图是训练学生在具体的语言环境中实际运用的能力。如第四大题的第4小题：争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，并在心里暗下决心：“_” 这盘我难道还会输吗? 这盘我非赢了他不可! 这盘我不会再输了!这题目让学生感悟到我们祖国的语言是很丰富的，一种意思有多种表达。但是，正所谓“语随境生，语随情生”，同样一个意思，在不同的语境中，最合适的表达往往只有一种。这样的练习，对培养学生表达的流畅性、准确性、生动性、真实性显然是很有帮助的。二、积累与运用并重 语文学习是日积月累的过程，积累的数量、能力、习惯是语文素养的一个重要方面。近年来，积累已经成为语文考试中一块非常重要的内容。积累怎么

4、考呢?还是要以积累的目的为出发点与归宿点。积累的目的一是丰富语言的内储，提高语言表达能力，比如词语、句子的积累等；二是培养语感，厚实语言与文化底蕴，比如古诗词的积累等。但对语言积累的考查不应全是学生平时所积累语言的简单呈现，积累和运用是相互关联的，应注重考查学生灵活运用所积累语言的能力。如：小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。请你帮他选择一句合适的。在积累运用的命题上我们努力体现这样的理念：一是注重创设运用的情境。与简单地指定默写某个内容相比，好处在于避免死记硬背，使背诵必须跟理解相结合；二是注重引导形成记忆的储块，检测是否能迅速地对语言精品进行检索提取；三是赋予

5、积累的内容以丰富的文化内涵。三、课内与课外衔接语文学习得法于课内，得益于课外。命题要考虑课内与课外的衔接问题，我们以课内为主，兼顾课外，课外的内容与课内的有一定的联系。题目的设计我们主要遵循这样三点：教材中语文能力训练的重点；教材中字、词、句方面的基础要求；学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。如阅读理解（二）所谓平安：1读懂词语，写出词语的近义词，就是考查学生联系上下文，把词语读懂； 2体会句子：用“无论仍”仿写句子，就是让学生在理解了文中含有这个关联词的句子之后再仿写；3读中品味：在文中别用“ ”和“”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。4深层探究：潘基文长大后之所以会改

6、变对“平安”的理解，是因为从 中受到启发。请摘抄下相关语句；5、自我感受：你认为平安是什么？说说你对平安的理解。当然，课堂教学与考试评价之间还有一段探索的旅程，但，我们并不因为这段旅程的艰难而踌躇观望。我们勇于探索，大胆尝试，努力让考试真正成为学生自我展示的平台和机会，最终实现考试评价能引领课改方向、提高学生素养、改进教师教学的目的。1、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底2、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。3、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。4、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。5、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。6、发光并非太阳的专利，你

7、也可以发光，真的。7、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。9、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。10、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。11、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。13、青春一经“典当”，永不再赎。14、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。15、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。17、人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。18、只要有信心，人永远不会挫败。19、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

8、20、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。21、人若软弱就是自己最大的敌人。22、人若勇敢就是自己最好的朋友。23、“不可能”只存在于蠢人的字典里。24、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。25、家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！26、游手好闲会使人心智生锈。27、每一件事都要用多方面的角度来看它。28、有理想在的地方，地狱就是天堂。29、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。31、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。32、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。33、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。34、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。35、觉得自己

9、做的到和做不到，其实只在一念之间。36、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。37、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。38、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。39、人只要不失去方向，就不会失去自己。40、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。41、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。42、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。43、当你能飞的时候就不要放弃飞。44、当你能梦的时候就不要放弃梦。46、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。47、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。48、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。49、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐

10、。50、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。51、一个今天胜过两个明天。52、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。53、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。54、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。55、肯承认错误则错已改了一半。56、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。57、理想的路总是为有信心的人预备着。58、所有欺骗中，自欺是最为严重的。59、人生最大的错误是不断担心会犯错。61、经验是由痛苦中粹取出来的。62、用最少的悔恨面对过去。63、用最少的浪费面对现在。64、用最多的梦想面对未来。65、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。66、你的选择是

11、做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。67、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。68、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！69、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。70、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。71、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。72、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。73、你不能左右天气，但你能转变你的心情。74、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。76、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。77、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。78、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。79、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。80、学做任何事得按部就班，急不得。81、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。82、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。-达尔文83、多行不义，必自毙。左传84、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 论语85、君子坦荡荡，小人常戚戚。 论语86、知人者智，自知者明。 老子 87、诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。宋省心录 88、君子成人之美，不成人之恶。论语89、利人乎即为，不利人乎即止。 墨子 91、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。伊索 92、静以修身，俭以养德。诸葛亮93、夫妇和，而后家道成。清程允中94、最可怕的敌人，就