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文档简介

1、大班数学美丽的荷花 活动设计 旬阳县第三幼儿园郭远玉活动名称：美丽的荷花（ 10 以内的加法） 活动目标： 1、学习 10 以内的加法，能看图列算式并计算出结果。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、愿意动手操作，体验数学活动的乐趣。活动重点 :学习 10 以内的加法，能看图列算式并计算出结果。 活动难点： 理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。活动准备： 磁性水果若干、小兔头饰、幼儿操作材料（各类型各色玩具、操作单、笔）活动过程：一、开始部分。1、玩 6 的“碰球 ”游戏。 师：嘿嘿嘿，我的 1 球碰几球？ 幼：嘿嘿嘿，你的 1 球碰 5 球。5 52、师：小朋友，我

2、问你， 8 可以分成几和几？ 幼：郭老师，告诉你， 8可以分成 1和7、2和 6,二、基本部分。1、情境引入：森林里住着兔妈妈和小兔，兔妈妈非常热情好客，经常有小 动物到他们家里玩。每次小兔都会和客人们开展三项活动：吃水果、智力大闯 关、欣赏荷花。昨天，小兔家里又来了好多好多客人，兔妈妈让小兔去买水 果，小兔往返了三次才把水果买回来。2、情境中讲解。第一次： 5个梨子、 3 个橘子，教师在黑板上贴出磁性水果，引导幼儿列出算式 5+3=8教师提示先数橘子，再数梨子，引导幼儿列出算式 3+5=8，比较两个算式， 理解交换规律。第二次： 3个西瓜、 6 个菠萝，同样的方法引导幼儿列出算式 3+6=9

3、6+3=9同样的方法列出第三次买的水果： 5+5=103、智力大闯关。（ 1）发幼儿操作材料，幼儿分组操作。（2）每组派一个代表汇报交流。4、欣赏荷花（操作幼儿用书）。（ 1）教师讲要求。（ 2）幼儿操作。（ 3）检查幼儿用书完成情况。三、结束部分。教师小结，整理物品，结束活动。大班数学美丽的荷花活动反思旬阳县第三幼儿园郭远玉大班第一学期幼儿已学习了 5 以内的加法，在此基 ?上学习 1以内的加法 幼儿揔较容易理解。本节课为幼儿提供了丰富的操 ?敐料，以故事贯穿教学始 终，?到了良 ? 的效果。猰反思总绒如下一、成功乃处：1、以故事贯穿教学 ? 终，大大圐激发了幼儿的学习儴趣。整节设幼儿参与 活动的积极性高。2、幼儿在情境中充分认识了什么是加法，明确了加法的含义，又找到了计 算加法的方法。并懂得了加法的互换规律，教学目标完成。3、教学直观、形象，为幼儿提供了丰富的操作材料，幼儿能够积极、大胆 操作，乐于与人交流。4、能较好地与幼儿互动，教学效果良好。二、不足之处。1、活动中应力争使每个幼儿有展现的机会，要照顾到幼儿的个体差异性。2、数学应源于生活并应用于生活。所以，我觉得还应加入一个拓展环节， 如：今天我们学习了加法，生活中还有哪些事件也可以用加法来表示呢？让孩 子们明白，数学就存在于我们的生活中，生活中处处有数学，从而更加热爱数 学。3总之，在以

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