如何轻松培养“小书虫”

1、许多家长不尊重孩子的意愿，爱强迫孩子看大人认为有意义的书，以致孩 子对书籍产生反感。其实，让孩子爱上看书，方法很简单，那就是：买孩子感兴趣的书。儿子特别爱读书。他四岁时，就已经认了大约两千个字。满肚子故事，满口蹦成语 虽然 说得漏洞百出，但也格外有趣。他喜欢讲笑话，有时候绘声绘色地讲完，我们都笑，他也跟着笑，笑完就 问我们：“这笑话到底什么意思？哪里好笑了？ ”有次我们跟他同学一家出去玩，儿子一路都在念门店牌。惊得同学妈妈一 愣的，说你儿子怎么认识那么多字！是你平时教的吗？或者一定是遗传了你的 基因，你是作家啊。其实都不是。孩子有没有遗传到我的基因，甚至我自己有没有文字天赋，都很难说。而 我除

2、了早期教儿子认那种写着 “人、口、手、足 ”的卡片，也真没怎么正正经经 地教过他认字。他识字多、爱读书，其实是得益于另外一些做法。几个月就可以教认字儿子几个月大时，我就开始抱着他看那种大图、大字的图画书，逐个指着 上面的字给他读，这个习惯坚持了很久。他可能因此模模糊糊地认了一些字，而更重要的是，这会让他知道，那是 字，是有含义的，而不是一些黑乎乎的碍眼的乱码。所以他会慢慢地对 “字”产生兴趣，想知道它们到底是什么东西。以后遇到 字，他会格外留意一下，判断它们所表达的意思。而无论在哪里遇到文字，只要他注意力在字上，我都会立刻教他。看动画 片，我也尽量给他选有字幕的，因为对文字有好奇，他会关注到那

3、些字幕。很多字，应该就是这样潜移默化地被他记住了。认的字多，他很自然地就 会喜欢读书了。常在孩子耳边念诗句另一方面，从儿子出生，我就准备了几本唐诗宋词。卧室客厅书房都备 着，每次抱着他喂奶，便随手拿起一本，选一些意思简单、韵律分明的诗词， 缓慢悠扬地读。有时推着他在外面溜达，我也随口说几句 “床前明月光，疑是地上霜 ”枯“藤 老树昏鸦，小桥流水人家 ”，这样坚持下来，他的意识里就植入了文字的美感。他就会知道，世界上除了 “宝宝好乖”宝“宝吃饭啦 ”这样的日常对话，还有一 些美妙的语句。等他大一点，我每晚睡前都有给他读现代诗。买不到合适的诗集，就自己 从网上一首首找来，打印成册，每天读几首。然后

4、，跟他讨论写得好的地方， 再设想如果我们来写这首诗，会怎么写。儿子现在八岁了，常会不自觉地说出有韵律的话， “上学太烦恼，放假该多 好”之类的 ;也会说一些充满想象力的诗的语言，比如 “我早上牙疼，下午肚子 疼，疼掉到我的肚子里了 ”。买孩子感兴趣的书另外，我们小区有家书店，带儿子出去玩，我基本都直奔书店，把他放在 童书区，一本本让他翻。其实孩子天生是对书很好奇的，如果给他提供看书的 环境，他多半会很投入地进入那个世界。我也会留心观察他对哪本有兴趣，每次都买几本回去。给孩子买书，我几 乎没有限制，只要他喜欢，随便买。所以现在儿子的书，比我的还多。有些父母会觉得 “这本书还没看完，不能买下一本

5、”或者 “家里有不少书了， 够孩子看的 ”。其实孩子对一本书的兴趣是有限的，一本书可能几分钟就翻完无 感了。如果你强制他只看一本，或者反复看家里仅有的几本，他读书的兴趣就 会降低，阅读习惯也培养不起来。而如果家里一直都有新鲜的、让他感兴趣的 书，他就可能会随时拿起来看。另外，我也常看到家长在书店跟孩子较劲，孩子想要这本，家长想买那 本，最后家长胜利，买了 “有意义 ”的书，带着闷闷不乐的孩子走了。我真心替 孩子难过。其实小孩子最初爱看的，多数都是跟动画片有关的图画书，看起来 既没意义也没用处。但这不要紧，只要是正规出版的书，就通过了官方审查，看了起码不会有 坏处。而在孩子上小学之前，让他觉得

6、“读书有趣 ”，培养起浓厚的阅读兴趣才 是最重要的。你拒绝了他爱读的书，扼杀了他的读书兴趣，之后又抱怨自己的 孩子不爱读书，这该怪谁呢？我也会买大量自己认为好而孩子没兴趣的书。这些书，要费点心机引导他 看。比如我会先看完一本，给他讲个开头，留个悬念，让他自己去找答案，然 后他就会满怀热情地抱着那本书看了。爱看比看懂更重要儿子在上小学一年级之前，就已经在看那种全是字的书了，而且速度很 快，两三天一本，我相信肯定是囫囵吞枣式的，只看情节不看细节。但这也没什么，孩子的天性就是只关注自己感兴趣的东西，应该允许他们 按照自己的意愿去读书。如果我们强制他注意书里的每一个细节，他就会烦、 累，以后可能就不想

7、看了。而如果他始终能在阅读里找到快感，就能保持读书的习惯，也就迟早会注 意到书里更多的奥妙。有时我会让儿子把他看过的故事讲给我听，当然，前提是让他相信 “妈妈爱 听 ”，而不是 “妈妈要听 ”。否则，如果他觉得妈妈还要考察自己到底看没看懂、 记没记住，以后读书时就会有压力，阅读快感就会大大降低。他也会对我读的书很感兴趣。我们常常一起看书，然后交流各自都看到了 什么有趣的内容，有什么心得。我以前觉得我的书他怎么会懂，后来发现并不 是，他其实很爱听，还会问很多问题。而我也会在讲述和回答时，有更多思 考。在跟孩子一起读书、彼此分享的过程里，我们不但都在成长，更对彼此的 思想有了更深的了解，从而体验到一种灵魂的亲近。有了这种亲近，你就不会 觉得虽然朝夕相处、虽然你还把他抱在怀里，但他已经离开了你。书籍是孩子最好的礼物儿子现在上小学二年级，从没遇到过不认识课文生字、看不懂作业题目之 类的问题，小作文也写得有模有样。而他的思想成长更是快得出乎我的意料，我常常被他的知识面、他对事情 的见解、他提出的问题惊到。他知道隋朝灭亡的深层原因，知道非洲蚂蚁的独 特习性，也知道辩证地看待善与恶 ,这些，绝大部分都得益于广泛