学校开学前疫情培训材料PPT课件

1、开学前疫情防控指南开学前疫情防控指南 培训培训 BY：大木子 目录 C O N T E N T E 01 什么是冠状病毒什么是冠状病毒 03 开学后病毒防护知识开学后病毒防护知识 05 洗手戴口罩正确方法洗手戴口罩正确方法 02 开学前应做好哪些准备工作开学前应做好哪些准备工作 04 出现疑似感染症状应急处出现疑似感染症状应急处 置置 01 什么是冠状病毒什么是冠状病毒 什么是冠状病毒什么是冠状病毒 冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科（冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科（Coronaviridae）冠状病毒属）冠状病毒属 （Coronavirus）。冠状病毒属的病毒是具外套膜（）。冠状病毒属的病毒

2、是具外套膜（envelope）的正链单股）的正链单股RNA病病 毒，直径约毒，直径约80120nm，其遗传物质是所有，其遗传物质是所有RNA病毒中最大的，感染人、鼠、猪、病毒中最大的，感染人、鼠、猪、 猫、犬、狼、鸡、牛、禽类脊椎动物。冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原猫、犬、狼、鸡、牛、禽类脊椎动物。冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原 体，属于体，属于RNA病毒。冠状病毒最先是病毒。冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，病毒颗粒的直径年从鸡身上分离出来，病毒颗粒的直径 60200nm，平均直径为，平均直径为100nm，呈球形或椭圆形，具有多形性。病毒有包膜，包，呈球形或椭圆形

3、，具有多形性。病毒有包膜，包 膜上存在棘突，整个病毒像日冕，不同的冠状病毒的棘突有明显的差异。在冠状病毒膜上存在棘突，整个病毒像日冕，不同的冠状病毒的棘突有明显的差异。在冠状病毒 感染细胞内有时可以见到管状的包涵体。感染细胞内有时可以见到管状的包涵体。 2020年年1月月20日，国家卫健委高级别专家组成员高福院士表示，日，国家卫健委高级别专家组成员高福院士表示，2019新型冠状病毒新型冠状病毒 是目前已知的第是目前已知的第7种冠状病毒。种冠状病毒。 感染冠状病毒后症状感染冠状病毒后症状 发热发热 乏力乏力 干咳干咳 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发

4、热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、 脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 冠状病毒传播途径冠状病毒传播途径 通过咳嗽或打喷嚏在空气传播 与病人的密切接触 触摸被污染的物体表面，然后用脏手触碰 嘴巴、鼻子或眼睛 02 开学前应做好哪些准开学前应做好哪些准 备工作备工作 开学前应如何做开学前

5、应如何做 1、学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报日报 告告”“”“零报告零报告”制度，并向主管部门报告。制度，并向主管部门报告。 2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识 和技能培训。和技能培训。 3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处 理，教室开窗通风。理，教室开窗通风。 4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家 隔离隔离14天后方可返校

6、。天后方可返校。 开学前应如何做开学前应如何做 5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储 备。备。 6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症 状时立即进行暂时隔离。状时立即进行暂时隔离。 7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、 演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。 03 开学后病毒防护知识开学后病毒防护知识 开学后应如何做开学后应如何做 每

7、日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生 及教职员工的晨、午检工作，实行及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告日报告”、 “零报告零报告”制度，并向主管部门报告。制度，并向主管部门报告。 妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。 实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措 施。施。 开学后应如何做开学后应如何做 各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、 图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐

8、厅、 教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日 通风不少于通风不少于3次，每次不少于次，每次不少于30分钟。分钟。 课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如 使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证 充足的新风输入，所有排风直接排到室外。充足的新风输入，所有排风直接排到室外。 建议每日通风建议每日通风 3次，每次次，每次20- 30分钟分钟 开学后应如何做开学后应如何做 加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐

9、厅等场 所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶 手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250 500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。 开学后应如何做开学后应如何做 加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用 一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，

10、煮沸或流通蒸汽消毒煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式； 或采用有效氯或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后分钟，消毒后 应当将残留消毒剂冲净。应当将残留消毒剂冲净。 开学后应如何做开学后应如何做 通风通风3次次 卫生洁具可用有效氯卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂的含氯消毒剂 浸泡或擦拭消毒，作用浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。分钟后，清水冲洗干净。 确保学校洗手设施运行正常，中小学校每确保学校洗手设施运行正常，中小学校每 4045人设一个洗手盆或人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，

11、并备长盥洗槽，并备 有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时 可配备感应式手消毒设施。可配备感应式手消毒设施。 加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃 圾盛装容器的清洁，可用有效氯圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯的含氯 消毒剂定期对其进行消毒处理。消毒剂定期对其进行消毒处理。 开学后应如何做开学后应如何做 严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、 接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用接触垃圾后、外出归来、使用体育器材

12、、学校电脑等公用 物品后、接触动物后、触摸眼睛等物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感易感”部位之前，接部位之前，接 触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥 皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用 速干手消毒剂揉搓双手。速干手消毒剂揉搓双手。 开学后应如何做开学后应如何做 采用分餐进食，错峰就餐，避免人员密集。采用分餐进食，错峰就餐，避免人员密集。 餐厅每日消毒餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。次，餐桌椅使用后进行消毒。 餐具用品须高温消毒。餐具用品须高温消毒。 操作

13、间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉 类生食。类生食。 建议营养配餐，清淡适口。建议营养配餐，清淡适口。 学校严禁采购食用野生动物。对进入校园的从业人员和供学校严禁采购食用野生动物。对进入校园的从业人员和供 货人员严格实施体温监测，配送车辆在校门口进行严格消货人员严格实施体温监测，配送车辆在校门口进行严格消 毒。从业人员工作期间全程佩戴口罩。毒。从业人员工作期间全程佩戴口罩。 食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套，食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套， 避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。避免直接

14、手触肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。 开学后应如何做开学后应如何做 推行口罩文明推行口罩文明 要求学校师生在教学、学习、办公、公寓等区域要求学校师生在教学、学习、办公、公寓等区域 内佩戴口罩，并保持一定距离。内佩戴口罩，并保持一定距离。 加强废弃口罩的管理，学校要在重点区域设置口加强废弃口罩的管理，学校要在重点区域设置口 罩回收箱，标识醒目，内加套两层垃圾袋，防止罩回收箱，标识醒目，内加套两层垃圾袋，防止 二次污染。二次污染。 1米以上米以上 距离距离 佩戴口罩佩戴口罩 开学后应如何做开学后应如何做 加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、

15、请假记录，对因病缺勤 的教职员工和学生及时追访和上报。的教职员工和学生及时追访和上报。 不应组织大型集体活动。不应组织大型集体活动。 对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传 和指导；示范学生正确的洗手方法（七步洗手法）；培养学生和指导；示范学生正确的洗手方法（七步洗手法）；培养学生 养成良好卫生习惯；咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。养成良好卫生习惯；咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。 参加会议如何做参加会议如何做 建议佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。建议佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。 开会人员间隔开会人员间隔1米以上

16、。米以上。 减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长 时，开窗通风时，开窗通风1次。次。 会议结束后场地、家具须进行消毒。会议结束后场地、家具须进行消毒。 茶具用品建议开水浸泡消毒。茶具用品建议开水浸泡消毒。 入室办公如何做入室办公如何做 保持办公区环境清洁，建议每日通风保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次次，每次 20-30分钟，通风时注意保暖。分钟，通风时注意保暖。 人与人之间保持人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴米以上距离，多人办公时佩戴 口罩。口罩。 保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后洗保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后

17、洗 手。手。 接待外来人员双方佩戴口罩。接待外来人员双方佩戴口罩。1米以上距离米以上距离 通风通风3次次 佩戴口罩佩戴口罩 洗手后佩戴一次性医用口罩回家，回洗手后佩戴一次性医用口罩回家，回 到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。 手机和钥匙使用消毒湿巾或手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒酒 精擦拭。精擦拭。 居室保持通风和卫生清洁，避免多人居室保持通风和卫生清洁，避免多人 聚会。聚会。 下班路上如何做下班路上如何做 04 出现疑似感染症状出现疑似感染症状 如何应急处置如何应急处置 教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、

18、咽痛、 腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去 定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具， 前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其 他更高级别的口罩）。他更高级别的口罩）。 学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽 痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应 措施。措施。 教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例， 应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相 关部门做好密切接触者的管理。关部门做好密切接触者的管理。 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告对共同生活、学习的一般