第二章鲁迅1881--1936

1、第二章鲁迅1881-1936 学习要点 (本课的重点内容) : 1、了解鲁迅生平、思想、创作道路与创作分 期；了解散文朝花夕拾散文诗野 草。 2、重点：掌握呐喊彷徨的成就及对 中国小说发展的贡献。 第二章鲁迅1881-1936 第二章鲁迅1881-1936 知识点与必读书目 1、知识点： 鲁迅生平；鲁迅主要著作与创作情况。 2、必读书目： 狂人日记 孔乙己 在酒楼上 示众 阿Q正传 无常 阿阿长与山海经影的告别 我怎样做起小说英文译本序 第二章鲁迅1881-1936 第二章鲁迅1881-1936 第二章鲁迅1881-1936 断发照:1903年摄于日本 自题小像 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故

2、园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 第二章鲁迅1881-1936 鲁迅 中国著名文学家、思想 家、评论家、革命家 。 原名周树人 ，浙江绍兴人 新文学创始人之一。 主要作品： 1、小说集：呐喊， 彷徨故事新编 2、散文集：朝花夕拾 3、散文诗野草 第二章鲁迅1881-1936 第一节 生平与创作 一、生平 1、百草园与三味书屋 2、家庭变故 3、南京求学 4、留学日本 5、无爱之婚姻 6、弃医从文 7、治理文艺 8、兄弟失和 9、离京南下 10、上海十年 11、民族魂 第二章鲁迅1881-1936 二、早期思想 1、改造国民性 2、个性解放 3、进化论 三、创作 1、小说：呐喊，彷徨故事

3、新编 2、散文：朝花夕拾 3、散文诗野草 4、杂文：热风，坟，华盖集，华盖集续 编，而已集南腔北调集三闲集二心集 准风月谈伪自由书集外集花边文学且 介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编等16 本。 5、书信集：两地书 6、学术著作：中国小说史略汉文学史纲要 第二章鲁迅1881-1936 二、早期思想 1、改造国民性 革命派：推翻清政府； 维新派：改良民众； 鲁迅：站在革命派的立场上思考维新派的国 民性改良。 1) 怎样才是理想的人生? 中国国民性最缺乏什么? 它的病根何在? 第二章鲁迅1881-1936 2、个性解放： 人之历史科学史教篇文化偏至论 摩罗诗力说破恶声论 文化偏至论： 剖物质而张

4、灵明，任个人而排众数。 摩罗诗力说： 立意在反抗，旨归在动作。 、进化论： 物竞天择，适者生存。 青年胜过老年，将来胜过现在。 第二章鲁迅1881-1936 呐喊 （1923，新潮出版社，北京） 自序 1、狂人日记 2、孔乙己 3、药 4、明天 5、一件小事 6、头发的故 事 7、风波 8、故乡 9、阿Q正传 10、端午节 11、白光 12、兔和猫 13、鸭的喜剧 14、社戏 第二章鲁迅1881-1936 彷徨1926.9，北新书局出版 1祝福 2 在酒楼上 3幸福的家庭 4肥皂 5长明灯 6示众 7高老夫子 8孤独者 9伤逝 10弟兄 11离婚 第二章鲁迅1881-1936 故事新编(193

5、6.1 上海文化生活出版社) 补天补天奔月奔月 理水理水采薇采薇 铸剑铸剑出关出关 非攻非攻起死起死 第二章鲁迅1881-1936 一、 表现的深切 1、新的小说观念 2、独特的题材 3、新颖的视角 二、格式的特别 1、新的小说模式（看与被看，圆形结构） 2、新的叙事方式 3、现代化的语言 第二章鲁迅1881-1936 表现的深切 1、新的小说观念： 以小说作号角、桥梁，启蒙工具。 2、独特的题材： 病态社会的不幸人们； 农民 ：祝福阿Q正传故乡 知识分子：在酒楼上孤独者伤逝 3、新颖的视角： 政治压迫、经济压迫，精神压迫。 4、新的主题：封建社会吃人。 第二章鲁迅1881-1936 总主题：

6、封建社会吃人 1）科举吃人白光孔乙己； 2） 礼教吃人明天祝福； 3）愚民政策吃人药阿Q正传； 4）看客吃人示众； 5）伦理道德吃人肥皂高老夫子。 第二章鲁迅1881-1936 1、新的小说模式（看与被看，圆形结构） a、看与被看： 弱者与民众示众祝福阿Q正传 先驱者与民众（吃与被吃）药狂人日记长 明灯 b、圆形结构（归乡模式）： （离去）归来再离去 2、新的叙事方式 3、现代化的语言 格式的特别 第二章鲁迅1881-1936 孔乙己（1919.3） 1、叙述者、叙事视角： 1）叙述者：小伙计、成年叙事者 2）叙述视角位移： 小伙计：镜头推近，故事活泼，有趣 成年叙事者：拉远，悲悯，同情 2、

7、复调： 应该同情不被同情 第二章鲁迅1881-1936 结构：看与被看 第一层：看(掌柜、酒客)被看(孔乙己) 第二层：看（叙述者）被看 （小说人物） 第三层：看（隐含作者）被看 （叙述者、小 说人物) 第四层：看、批评家（读者）看（隐含作 者）被看 （叙述者、小说人物) 第二章鲁迅1881-1936 药看与被看吃与被吃 民众夏瑜 看 被看 吃 被吃 华家 夏家 象征意味：启蒙的结果是被启蒙的对象吃掉。 质疑：民众是否需要启蒙；启蒙者如何对待传统文化。 第二章鲁迅1881-1936 第二章鲁迅1881-1936 叙事知识 1、叙事视角： 也称叙述聚集，是叙述语言中对故事内容 进行观察和讲述的特

8、定角度。同样的事件从 不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌， 在不同的人看来也会有不同的意义。法国结 构主义家把叙述视角分为三种形态： 1）、全知视角：）、全知视角：叙述者人物，叙述者比任 何人物知道的都多，他全知全觉，而且可以 不向读者解释这一切他是如何知道的。 第二章鲁迅1881-1936 2） 内视角内视角叙述者人物，叙述者只借助某 个人物的感觉和意识，从他的视觉、听觉及 感受的角度去传达一切。叙述者不能像“全 知全觉”那样提供人物自己尚未知的东西， 也不能进行这样或那样的解说。 3） 外视角外视角叙述者人物。 叙述者对其所叙 述的一切不仅不全知，反而比所有人物知道 的还要少，他像是一个

9、对内情毫无所知的人， 仅仅在人物的后面向读者叙述人物的行为和 语言，他无法解释和说明人物任何隐蔽的和 不隐蔽的一切。 第二章鲁迅1881-1936 叙述者 1、日常叙述活动的叙述者： 实际叙述话语的发出者，也是叙述的唯一出 发点。 2、文学叙述活动的叙述者： 作者虚构和操纵的一个角色作者，是作者所 拥有的无数叙述可能中的一种。 第二章鲁迅1881-1936 隐含作者 创作时进入一种理想状态的作者，与现实中 的真实作者有很大的区别。他会有意或无意地 将自己的意识形态、价值观、审美趣味等注入 其中 。此时他与现实生活的自己完全不同。 第二章鲁迅1881-1936 前苏联学者巴赫金创设。“复调”也叫

10、 “多 声部”，本为音乐术语。他借用这一术语概 括托斯妥耶夫斯基小说的诗学特征，以区别 “那种基本上属于独白型（单旋律）的已经 定型的欧洲小说模式”。 “独白型”特征：就是众多性格和命运 构 成一个统一的客观世界，在作者统一的意 志支配下层层展开。 第二章鲁迅1881-1936 鲁迅小说的复调 狂人日记： 表层：疯子的胡言乱语；又揭示出封建社会的 某种真相。 深层：控诉礼教和家族制度吃人罪行；反省吃 人的悲剧，战斗与赎罪并行。 孔乙己：值得同情；无法同情。 祝福：希望有灵魂；希望无灵魂。 药：需要革命；革命者被吃。引申出：生 活的出路在哪里？ 第二章鲁迅1881-1936 第三节 阿Q接受史

11、1、20年代：中国人品行的结 晶； 2、30.40年代：中国精神文明 的化身； 3、5070:年代：落后的农民； 4、新时期：落后的不觉悟的农 民 5、本世纪：面临生存困境的个 体生命。 第二章鲁迅1881-1936 一、独语体 ： 一种内敛的散文叙述方式。最大特点是 封闭性与自我指涉性。 二、闲话风： 对鲁迅朝花夕拾风格的概括，指那 种自然、率真、亲切的韵味，那种“任心闲 谈”的“漫笔式”的写法，是对五四时期“布道 式”散文的否定与超越。 第二章鲁迅1881-1936 野草（1927.7北新书局） 最个人化的著作，写 给自己的。 心灵炼狱中熔铸的鲁 迅诗； 从“孤独的个体”的存在 体验中升华

12、出来的鲁迅 哲学：反抗绝望。 特点：象征、梦境的运用； 奇幻、神秘的意境。 第二章鲁迅1881-1936 朝花夕拾 1、写作背景： 1926年，莽原，“旧事重提”。 2、内容： 1）少年生活追忆： 狗 猫鼠 阿长与 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 2）求学、留学、任教： 琐记 藤野先生 范爱农 第二章鲁迅1881-1936 1、艺术特色： 1）记叙、描写、抒情、议论融合； 2）反话正说； 3）对比手法。 2、文体： 1）回忆散文； 2）杂感体； 3）纯散文。 3、人物形象： 保姆（长妈妈）；恩师（藤野先生）；朋友 （范爱农）；父亲；衍太太；寿镜吾。 第二章鲁迅1881-1936 1、白话文的表现能力得到了一种信赖； 2、反封建的奋战，得到一种号召； 3、新文学史上开始了一种真正的创作； 4、中国小说的变迁史上开始有了真正的短 篇。 第二章鲁迅1881-1936 参考书 1、王富仁 中国反封建思想的一面镜子综论 北师大出版社 2000 2、严家炎 论鲁迅的复调小说 上海教育出版社 2002 3、汪晖 反抗绝望鲁迅及其文学世界 河北教育出版社 2002 4、李长子 鲁迅批判 北京出版社 2003 5、杨义 中国现代小说之父鲁迅 上海人民出版社 1986 6、钱理群 鲁迅作品十五讲 北京大