完整word版拼音复习的好方法word文档良心出品

1、拼音复习的好方法 为了使各位家长便于检查娃娃对拼音的掌握情况， 便于对娃娃进行拼音方面的辅导， 于老查找了一些资料， 结合具体教学， 特对拼音的 表”（声母表、韵母表、整体认读音节表）和拼音的复习方法、复习重 点进行总结梳理如下。温馨提示：请您拿着孩子的书本，一边读，一边看书。】解读“三表声母表 】:“声母表”共有声母23 个。“声母表”要求孩子会背诵、会按顺序默写 。说起按顺序，家长必须引起注意，声母表”中是“翘舌音4 个）: zh ch sh r ”在前，“平舌音（3 个）:s”在后。这“声母表”中的顺序和初学时正好相反，孩子们容易错哟！韵母表 】：“韵母表”中共有韵母24 个。第一行的a

2、 o e i u u”为单韵举个）；第二行前面的:ai ei ui ao ou iu ie ue”为复韵母（8个，它们都是由两个单韵母组成），第二行的最后一个“er”为特殊韵母， 因为它不与任何的声母相拼， 永远是小光棍一个。 第三行的: “an en in un un”为前鼻韵母（5个），它们每个韵母后面的字母表面上看都是“ n”，其实是前鼻尾音-n” （前鼻韵母都是由一个单韵母和一个前鼻尾音“-n”组成的）。第四行的“cn gen gin gon g”为后鼻韵母（4个），它们从表面上看都比韵母多了一个g，其实后鼻韵母都是由一个单韵母和后鼻尾音“ -n g组成的。前后鼻韵母的发音时，气流都从

3、鼻腔出来。整体认读音节表 】：“整体认读音节”是直接用来给汉字注音的，不能拼读。整体认读音节有 16 个。第一行是声母翘、平舌音后面加单韵母“ i”组成的，音与声母相同但比声母要长而且响亮；它们有7个，分别是zhi chi shi ri zi ci si”。第二行仍读“ u u”；下面的i yu yue yin yun yin g6个整体认读音节都是韵母前面加“大y ”组成的，音同韵母，但是要长和响亮。其中yu和yue ”是“ u”上的两点儿省略了，不是“u”，因为“小u见j至q x y，去掉两点还念u”。wU”是“大 w和小U ”，仍读U”, ye ”是“韵母中、i换成大y ，读音仍是ie

4、“u on”单独记忆,读作“渊或冤”的轻声。注意：整体认读音节要学习寻规律助记，就能达至事半功倍的效果。拼音复习复习方法 】：拼音集中学习之后，后续的复习巩固很重要。怎样复习呢？有什么办法可寻吗？根据我近多年的教学实践，想对您说一下几点：阅读 是最好的拼音复习巩固的方法之一。拼音是识字的基础，是阅 读的基础，是学说普通话的基础。低年级孩子阅读，主要是借助拼音来 进行的。这就是说，低年级孩子要求读注音的儿童读物。这样做，有利既看于复习巩固汉语拼音，又利于孩子识字，还能帮助孩子正音呢！可是， 应该怎样读呢？最好先让孩子手指着汉字来读，并做至一目双行， 拼音又看汉字，还要做到字连词，词连成句。女口，

5、认识饗9厂红9，都u。” 先拼读“huangshu ye”后连成词语 黄树叶”，再拼读“hongshu ye”最后拼读 “doushi ” “qgu niang ”“fai de” “diabao” 再连读 d0U。”拼 读一两遍之后，再让孩子直接指读，最好读个三遍或以上，直到孩子读 得正确、流利为止。最后，让孩子从故事中找一找，哪几个汉字是这次 阅读新学来的，最好家长帮助孩子把这几个汉字写在 “积累本”上，孩子 为其注上音。这样日积月累下来，孩子拼音不但烂熟于心，而且识字量 会飞速提高的。拼音不离口也是拼音复习巩固的有效方法之一。这就是要求孩子，看到什么，想到什么，都要用拼音给拼出来。如，今

6、，是” “五五。”试 承想，拼音不离口，拼音的发音、拼读势必由生到熟，直到滚瓜烂熟。复习重点】汉语拼音复习的重点如下：轻声、“u上两点省写规则，音节的标调位置以及形近字母的正确分辨与书写。按顺序默写声母表、韵母表；会给汉字正确注音，以及会选择正确的读音，划去不正确的读音等。分解、组合音节；如， ( j )+ ( Un ) 7 ( j u n )；(jun) 7 (j) + ( un )。( j) + ( u) + (an) 7 (juan) ； (juan) F j)+ ( U)+ (an )。知识点的巩固：如，翘舌音“zhch sh r ”；后鼻韵母m gen gin gon g等。教学材料支持这都是于老教学中的一些资料，希望对家长辅导娃娃有所帮助。顺口溜】 分辨 bd,pq,tf,nh 等字母。正 6b ，反 6d ，正9q，反9p，带钩的是g。双门m，单门n, 把椅子hhh , 把小伞t，一个拐棍f, 一根小棒III。标