2019春陕西省渭南市白水县城关中学七年级(下)期末道德与法治试卷

1、2019 春陕西省渭南市白水县城关中学七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15 小题，共30.0 分）1.进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该（） 正确认识，坦然对待 学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生 ” 想方设法掩盖它，增强自控能力 以积极的心态去接纳和调适A. B. C. D. 2.青春期的男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应（）A. 尽量做好掩饰B. 十分懊恼，怨天尤人C. 平静而欣然地接受D. 更加注重自已的外在形象3. 青春期男女同学间的正常交往，有益于身心健康发展，也有益于营造和谐温馨、合作团

2、结的氛围，还可以促进双方之间的（） 发挥特长，增进友谊 相互理解，相互信任 优势互补，取长补短 相互对立，相互指责A. B. C. D. 4.古人云： “学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明我们在学习中需要有（）A. 钻研精神B. 独立思考C. 批判精神D. 创造潜力5.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对 “止于至善 ”理解错误的是（）A. 止于至善是人的一种精神境界，我们应有至善追求B. 止于至善是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的C. 止于至善是一种 “虽不能至，心向往之 ”的实践过程D. 止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态6.集体的力量来源于（）A.

3、 成员数量的多少B. 成员共同的目标和团结协作C. 集体的规则和制度D. 集体成员的意愿7. 在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人做决定，应该大家共同商量。可以通过集体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。这表明（）A. 美好集体引领我们成长B. 美好集体是民主的、公正的C. 美好集体充满关爱D. 美好集体充满活力8.下列行为属于青春有格的有（） 七年级学生小力常去网吧玩游戏 童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者 小明因成绩不好，经常逃学旷课 小文积极参加学校的法制宣传活动A. B. C. D. 9.“两个学生做值日，一个孩子生病没来，另一个孩子只打扫了教室的一半，另一半就留着。 ”“大扫

4、除时把自己的那份活干完就离队提前回家。”这是发生在某班的一种现象。这种现象警示我们，创建一个优秀的班集体需要（） 各自为政，张扬个性，突出自我 团结友爱、互帮互助、积极向上第1页，共 13页 各尽其能，发挥所长，积极奉献 团结协作，互助前行，共同提高A. B. C. D. 10.近段时间有多位明星因涉毒行为触犯法律，被判入狱。这反映了法律（）A. 只对涉毒人员起规范作用B. 是由法院来保证实施的C. 对明星等社会公众人物的处罚更加严重D. 对全体社会成员具有普遍约束力11. 中华人民共和国慈善法第三十三条规定：“禁止任何组织或者个人假借慈善组织开展募捐活动，骟取钱财。”）这一规定直接体现了法律

5、（A. 对人们的行为起规范作用B. 创制形式C. 对人们的行为起保护作用D. 能够杜绝骗捐等违法行为12.大周性格豪爽，班级有几个同学听他指挥。他们“”重义气 不爱学习，不遵守班级纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（） 是江湖义气的表现 是小团体主义的表现 成员能真正体验到归属感和安全感 增强了成员的自我保护能力A. B. C. D. 13.下列属于自觉遵守集体规则的是（） 课间在走廊不大声喧哗、跑跳 自习课趁老师不在，溜出教室去打球 数学课听不懂，开始看网络小说 不迟到、不早退，遵守学校各项规定A. B. C. D. 14. 2019 年 3 月 26 日是全国中小学生安全教育日

6、，某市各学校利用安全课、班会、主题宣传栏等，对学生进行安全教育，并组织学生开展应急避险演练。学校的这些措施体现了对未成年人的（）A. 家庭保护B. 学校保护C. 社会保护D. 司法保护15.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任有助于（） 我们学会正确地做事，提高能力 获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间 为自已赢得信任，拥有更多的发展机会 学会参与，学会担当，成长发展A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共10 小题，共 20.0 分）16.下面属于青春期矛盾心理主要表现的有（）A. 勇敢与怯懦B. 闭锁与开放C. 反抗与依赖D. 自立与自强17.青春期

7、是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（）A.C.身体外形的变化认知能力的发展B.D.内部器官的完善性机能的成熟18.青春的校园洋溢着热情与希望。但中学阶段男女同学交往要做到（）A. 互不接触B. 言谈得当C. 举止得体D. 内心坦荡19.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养我们的品格，其中包括（）A.C.自立自强的态度和能力与人交往的基本态度和能力B.D.负责任的态度和能力扬长避短的态度和能力20.下面关于法律的说法正确的是（）第2页，共 13页A. 法律是统治阶级意志的体现B. 法律是用来统治国家、管理社会的工具C. 法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺D.

8、 法律是处理矛盾和纠纷的唯一手段21.下列对情绪和情感的理解正确的是（）A. 情绪和情感都是复杂的B. 情绪和情感是一回事C. 情绪是短暂的、不稳定的；情感则是相对稳定的D. 情绪与情感紧密联系但也有区别22.小明是校学生会成员，同时也是班级的学习委员，还是校篮球队的主力。这说明（）A. 我们可以同时属于多个集体B. 在不同的集体中，可以扮演不同的角色C. 在不同的集体中，角色不同承担的责任也不相同D. 一个人不应该同时属于多个集体23.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和音更美需要（）A. 我们尽力做好自己，遵守规则B. 正确处理好个人利益和集体利益的关系C. 坚持集体主义，

9、反对极端个人主义D. 我们心中有集体，不做有损集体利益的事情24.下列说法正确的有（）A. 集体是人们联合起来的有组织的整体B. 集体是有共同目标、分工明确的整体C. 我们每个人都有过集体生活的情感需要D. 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力25.下列行为中有利于未成年人健康成长的有（）A. 大人抱着儿童坐在副驾驶座上B. 封存未成年人犯罪记录档案C. 学校定期举行紧急疏散演习D. 上学放学高峰阶段，志愿者护送学生过马路三、分析说明题（本大题共5 小题，共 43.0 分）26. 【明理践行】当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。情境一：自习课上，教室里很吵，很多

10、同学无法学习。正确做法：理由：情境二：坐公交车时，有位老人站在你的座位旁边。正确做法：理由：情境三：旅游时看到有的游客在景区的文物上乱涂乱画。正确做法：理由：情境四：同学不小心把你的书本碰落在地上，你十分生气，大声地呵斥他。正确做法：理由：第3页，共 13页27. 人非草木，孰能无情。这里的情通常是指情感。下列句子表达或体验了怎样的情感？ “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感是： 你所在的班级受到了表彰时，可以体验到的情感是：我们成长的经历让我们体验了很多情感感受。简单说说情感的作用。28. 我国很多部法律都对保护未成年人做出了特别规定，并且国家还颁布了专门法律保护未成年人。我国为什么

11、十分重视对未成年人的保护？（从不同角度）青少年应如何树立法治意识，成为法治中国的参与者和推动者？29. 党的十九大报告中指出要全面推进依法治国。某校为了提高学生的法律意识开展了法治宣传教育活动。下面是活动的几个环节，请你参与完成。为学校的法制宣传活动写一条宣传标语。请你帮助完成法制宣传栏的部分内容依法治国是中国共产党领导人民治理国家的_ 。全面推进依法治国的总目标是_ 。法律是人们生活中的行为规范，你知道国家创制法律的基本形式有哪些？法律的最主要特征又是什么吗？30. 材料一： 2019 年 5 月 14 日，为进一步实施对未成年人全面综合的司法保护，广州南沙区检察院率先出台关于性侵害违法犯罪

12、信息入职查询的实施细则。材料二：保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。我国专门保护末成年人的法律有哪些？保障未成年人合法权益的四道防线分别是什么？作为国家未来的建设者，我们应如何为法治中国建设贡献自己的力量？第4页，共 13页四、简答题（本大题共1 小题，共7.0 分）31. 青春期是一个极为特殊的阶段，身体发育加快，情绪体验和表现也发生着变化。人的基本情绪有哪些？你是如何控制情绪的？第5页，共 13页答案和解析1.【答案】 A【解析】青春期往往心里充满了矛盾，青少年需要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，否则会阻碍自我发展。我们应该正确认识，坦然对待，以积极的心态去接纳

13、和调适，学会自我调节， 成为自己的 “心理保健医生 ”，主动与老师、 朋友沟通， 寻求他们的帮助外， 所以选项 的观点是正确的， 故应选择 A ；选项 的观点是错误的，想方设法掩盖它是不对的，要想办法克服，增强自控能力，故应排除BCD 。故选： A。本题考查青春期的烦恼。青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项即可。2.【答案】 C【解析】面对青春期特有的生理变化，我们应学会悦纳自身变化，要平静而欣然地接受，C 符合题意。 A

14、错误，青春期的变化是正常的，不必掩饰。B 错误，对青春期的变化，不要怨天尤人，要学会接纳。D 错误，要更加注重自已的内在形象。故选： C。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。仔细审题，把握青春期的特点，结合选项排查即可。3.【答案】 C【解析】男女同学正常交往，有益于身心健康发展，优势互补、取长补短，营造和谐温馨、合作团结的氛围，同学间可以相互交流，共享成长的经验，相互理解，相互信任，发挥特长，增进友谊。 说法正确，符合题意。 说法错误，男女同学正常交往，不会对立和指责。故选： C。本题考查的知识点是男女

15、同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。解答本题把握好男女同学交往的意义，容易作答。4.【答案】 C【解析】题干中古语启示我们要敢于质疑。敢于质疑、敢于对不合理的事情说不，敢于挑战权威，这是批判性思维的表现，说明了我们要培养批判精神，C 说法正确，符合题意。其它选项都与题意不相符。故选： C。本题考查的知识点是培养批判精神。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。解答本题要正确理解题

16、干中的古语含义，明确考查的主旨。5.【答案】 B【解析】止于至善是人的一种精神境界，是一种“”虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们要有至善追求，行走在“止于至善 ”的路上，在学习中成长，在成长中收获。ACD说法正确，不合题意。B 说法错误，每个人都需要有至善追求，符合题意。故选： B。本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至第6页，共 13页善是人的一种精神境界，是一种 “虽不能至，心向往之 ”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好止于至善的内涵。6.【

17、答案】 B【解析】团结就是力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，所以B 符合题意； A 错误，集体的力量不是来源于个人力量的简单相加，与成员数量的多少也无直接的关系；CD 与题意不符。故选： B。本题考查集体凝聚力。集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量。审清题意，把握集体的力量来源，对照选项仔细排查即可。7.【答案】 B【解析】美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。题干中集体成员共同商定、 民主表决集体事务，体现了美好集体是民主公正的，B 说法正确， 符合题意。 A 是集体的作用，不合题意； CD 与题意不相符，排除。故选： B。本题考

18、查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。解答本题要把握好美好集体的特征，结合题意分析，完成解答。8.【答案】 D【解析】青春有格要遵守基本规则，不逾越基本界限，要行己有耻，止于至善， 都是服务社会、奉献社会的表现，符合题意。 违反道德和法律， 违反校纪校规，都缺乏底线意识，是错误的。故选： D。本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种 “虽不能至，

19、心向往之 ”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。9.【答案】 B【解析】题干中的现象，说明了部分同学缺乏建设美好集体的责任意识，启示我们要积极承担责任，各尽其能，发挥所长，团结协作，互助前行，相互帮助，共同建设美好集体。 说法正确，符合题意。 说法错误，不利于集体团结，不利于建设美好集体。故选： B。本题考查的知识点是在共建中尽责。建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。解答本题关键是把握好建设美好集体的要求，排除错误说法

20、，完成解答。10.【答案】 D【解析】分析材料，明星涉毒受到法律制裁，说明法律靠国家强制力保证实施；明星不是普通人，违法犯罪一样受到法律制裁，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力；D 是正确的； A 错误，法律对全体社会成员都具有规范作用；B 错误，是由国家强制力来保证实施的；C 错误，错在更加严重表述。故选： D。本题考查法律的特征。法律是由国家制定或认可的、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。第7页，共 13页解答本题，掌握法律特征，把握材料主旨，做出正确的选择。11.【答案】 A【解析】“”禁止任何组织或者个人假借慈善组织开展募捐活动，骟取钱财。这一规定直

21、接体现了法律对人们的行为起规范作用，法律规定人们该怎样做，不该怎样做，A 符合题意。 BC 在题干中未体现，排除。 D错误，题干做法不可能杜绝骗捐行为。故选： A。本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。仔细审题，把握法律的作用，结合选项排查即可。12.【答案】 C【解析】题干中大周和几个同学组成的小群体，以江湖义气为重，将自身利益置于集体利益之上，是典型的小团体主义，我们要明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 说法都正确，符合题意； 错误，小团体主义不能让成员真正体验到归属感和安全感；错误，小团体主义不能增强成员的自我保护能力。故选： C。本题考查的知识点是

22、小团体主义。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。熟练掌握教材知识，就能正确作答。13.【答案】 C【解析】文明的社会应该是有序的社会，有序的社会需要人人都遵守规则，中学生要自觉遵守集体规则，课间在走廊不大声喧哗、跑跳；不迟到、不早退，严格遵守学校各项规定， 符合题意。 错误，选项做法都是违纪行为。故选： C。文明的社会应该是有序的社会，有序的社会需要人人都遵守规则，只有人人都遵守规则才能维护正常的社会秩序。仔细审题，把握遵守集体规则，结合选项排查即可。14.【答案】 B【解

23、析】学校保护是未成年人健康成长的重要方面，题干中的某市各学校采取一系列措施保护未成年人的健康成长，学校的这些措施体现了对未成年人的学校保护，B 符合题意。 ACD 与题干不符。故选： B。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校为我们的受教育权、人身权等提供保护，对整个未成年人的保护工作起着举足轻重的作用。仔细审题，把握学校保护的内容，结合选项排查即可。15.【答案】 D【解析】积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。承担责任是自尊自信的

24、表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要学会参与学会担当。 都是对的。故选： D。本题考查的是责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。解决本题要掌握教材中的基础知识，在此基础上对选项进行分析得出结论。第8页，共 13页16.【答案】 ABC【解析】青春期的矛盾心理主要表现反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦，我们要学会调控矛盾，使自己健康成长，ABC 符合题意。 D 与题干不符。故选： ABC 。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是

25、我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己健康成长。仔细审题，把握青春期的矛盾心理主要表现，结合选项排查即可。17.【答案】 ABD【解析】青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期， 我们身体变化主要表现在：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟；我们要学会悦纳自己的变化，ABD 符合题意。 C 属于心理变化，与题干不符。故选： ABD 。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己健康成长。仔细审题，把握青

26、春期身体的变化，结合选项排查即可。18.【答案】 BCD【解析】中学阶段男女同学交往要做到言谈得当、举止得体，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。BCD 符合题意。 A 错误，选项做法影响交往。故选： BCD 。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己， 又要掌握分寸； 既要主动热情， 又要注意交往的方式场合、 时间和频率， 做到真诚、 坦然、大方地与异性同学交往。仔细审题，把握与异性交往的要求，结合选项排查即可。19.【答案】 BC【解析】我们在集体中生活和成长，集体为我们的发展提供平台，集体生活涵养我们的品格，其中包括负责任

27、以及与人交往的基本态度和能力，BC 符合题意。 AD 与题干不符。故选： BC 。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。仔细审题，把握个人与集体的关系，结合选项排查即可。20.【答案】 ABC【解析】法律是统治阶级意志的体现，当前中国法律代表广大人民的利益；法律是用来统治国家、管理社会的工具；法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；所

28、以法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺，ABC 符合题意。 D 错误，法律是处理矛盾和纠纷的一种方式。故选： ABC 。本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。仔细审题，把握法律的作用，结合选项排查即可。第9页，共 13页21.【答案】 ACD【解析】由教材可知情绪和情感都是复杂的，情绪是短暂的、不稳定的，情感则是相对稳定的，而情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验，情绪与情感紧密联系但也有区别，所以选项ACD的说法正确，符合题意，故应选择之；选项B 说法错误，情绪和情感不是一回事。故选： ACD 。本题考查情绪的类型及特点。 人的情绪是多种多样的， 也是复杂多

29、变的， 最常见的情绪有四大类： 喜、怒、哀、惧。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。审请题意把握情感、情绪等内容，对照选项仔细排查即可。22.【答案】 ABC【解析】题干说明我们可以同时属于多个集体；在不同的集体中，扮演不同的角色；不同的角色，承担不同的角色， ABC 符合题意。 D 错误，一个人可以同时属于多个集体。故选： ABC 。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。仔细审题，把握个人与集体的关系，不同的角色不同的责任，结合选项排查即可。23.【答案】 ABCD【

30、解析】要让集体的和声更美，要遵守规则，具有强烈的集体荣誉感和责任感，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情； 当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主义，不做有损集体利益的事情， ABCD 都符合题意。故选： ABCD 。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。仔细审题，把握个人与集体的关系，结合选项排查即可。24.【答案】 ABCD【解析】集体是人们联合起来的有组织、有共同目标的整体，集体不仅有共同目标、而且分工明确，集体的联结度越高，集体温暖就越多，集

31、体的凝聚力会越强，我们每个人都有过集体生活的情感需要，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，所以ABCD 符合题意。故选： ABCD 。该题考查集体与个人的密切关系。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们依恋的家。解答本题的关键是审清题意，依据题意作答。25.【答案】 BCD【解析】 “封存未成年人犯罪前科档案”体现了对未成年人的司法保护；“学校定期举行紧急疏散演习”体现了对未成年人学校保护；“志愿者护送学生过马路”体现了对未成年

32、人社会保护，BCD 正确； A 是对未成年人有害的做法。故选： BCD 。本题考查司法保护。司法保护是对未成年人保护的最后一道保护屏障。审清题意 “特殊保护 ”对照选项、仔细排查即可。26.【答案】情境一：该题考查遵守集体秩序，分析材料，自习课上，教室里很吵，很多同学无法学习-此时，要提醒同学们保持安静，因为良好的集体需要大家共同努力建设，所以大家要遵守课堂纪律。其他第10 页，共 13页符合题意即可。情境二：该题考查文明礼貌，分析材料，坐公交车时，有位老人站在你的座位旁边，此时，套主动给老人让座。因为尊重老人是中华民族的传统美德。据此作答。情境三： 该题考查树立法治观念，分析材料， 看到有游

33、客在景区的文物上乱涂乱画- 要劝阻或报告景区的管理人员。因为保护景点文物人人有责，我们要增强法律意识，同违法行为斗争。据此作答。情境四：该题考查调控情绪， 结合材料，同学不小心把你的书本碰落在地上，你大声地呵斥他- 做法错误，正确做法是原谅同学的无心之过。我们要宽容同学，要管理自己的情绪，做情绪的主人。据此作答。故答案为：情境一：正确做法：提醒同学们保持安静。（1 分），其他符合题意，言之有理也可得分）理由： 我们要遵守课堂纪律； 良好的集体需要大家共同努力建设。 （ 1 分），答出任意点即可得分，其他符合题意，言之有理也可得分）情境二：正确做法：给老人让座。（1 分），其他符合题意，言之有理

34、也可得分）理由： 尊重老人是一种美德； 这是道德的要求。情境三：正确做法：劝阻或报告景区的管理人员。理由：保护景点文物人人有责，我们要增强法律意识，同违法行为斗争。情境四：正确做法：原谅同学并因自已的错误向同学道敖。（1 分），其他符合题意，言之有理也可得分）理由： 我们要学会管理自己的情绪，做情绪的主人；要宽容他人的过失。（1 分），答出任意一点即可得分，其他符合题意，言之有理也可得分）【解析】讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。不讲文明，没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。生活中产

35、生消极情绪是正常的，关键是要学会调控；树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。仔细审题，把握调控情绪，树立法治观念，遵守集体规则，结合材料分析总结即可。27.【答案】【小题 1】（ 1）本题考查材料分析能力及对情感类型的认识。 诗句表达了诗人精忠报国的赤胆忠心，体现了爱国主义情感； 班集体受到表彰，这是班集体的荣誉，会使我们产生集体荣誉感。据此作答。（ 2）本题考查情感的作用，结合教材知识，从最基本的精神需求、反映对人对事的态度、驱使行动、探索未知、生命成长体现等方面作答即可。【小故答案为：题 2】（ 1） 热爱祖国。 集体荣誉感。（ 4 分）（ 2） 情感是人最基本的精神需求； 情感反

36、映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（3 分），其他符合题意，言之有理也可得分）【解析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。 社会生活中， 情感是人最基本的精神需求。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。解答本题关键是把握好考查的知识点，结合材料问题分析，完成解答。28.【答案】【小题 1】（ 1）本题考查对未成年人进行特殊保护的原因，考查

37、学生基础知识的理解和掌握，落实【小知识目标。根据教材内容，围绕未成年人的生理心理不成熟，未成年人对于人类发展的重要性两方题 2】第11 页，共 13页面展开作答即可。（ 2）本题为做法类问题，围绕法治来回答。从学法、守法、护法、宣传、规范自身行为、维护自身合法权益等方面来回答即可。故答案为：（ 8 分）（ 1） 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害； 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识； 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（ 4 分），答出任意两点即可

38、得分，其他符合题意，言之有理也可得分）（ 2） 把法律铭刻在我们的内心，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律； 提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。（4 分），其他符合题意，言之有理也可得分）【解析】本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了保护未成年人健康成长，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。29.【答案】【小题 1】基本方略【小题 2】建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家【小题 3】【解析】（ 1）开放性试题，标语能体现法治要求即可。如学法用法，做遵纪守法好少年等。（ 2）根据教材知识，依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治