统编版八年级下册语文 任务三 举办演讲比赛 PPT课件

1、举办演讲比赛举办演讲比赛 八年级语文下册八年级语文下册 通过演讲比赛，稳固演讲技巧，通过演讲比赛，稳固演讲技巧， 进步学生的演讲才能。进步学生的演讲才能。 学会正确评价演讲。学会正确评价演讲。 一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于 百万之师。百万之师。 一言兴邦，一言而丧邦！一言兴邦，一言而丧邦！ 一个人的成功一个人的成功85%85%靠他的人际沟通和演说才靠他的人际沟通和演说才 能，只有能，只有15%15%跟他的专业技能相关。跟他的专业技能相关。 一场演讲要呈现精彩的效果，不仅需要撰写一场演讲要呈现精彩的效果，不仅需要撰写 优秀的演讲词，还需要精彩的演讲

2、技巧。优秀的演讲词，还需要精彩的演讲技巧。 董仲蠡董仲蠡? ?教育的意义教育的意义? ? 他的演讲在哪些方面表现得很精彩？他的演讲在哪些方面表现得很精彩？ 1.1.演讲者着装正式，仪态端庄。演讲者着装正式，仪态端庄。 2.2.演讲的内容，观点鲜明、独特，思路明晰，内容新颖有趣有深度。演讲的内容，观点鲜明、独特，思路明晰，内容新颖有趣有深度。 3.3.演讲时吐词明晰，声音响亮。语气富于变化、语调上下起伏、抑演讲时吐词明晰，声音响亮。语气富于变化、语调上下起伏、抑 扬清楚，重音停顿明晰，有顿挫感，情感真挚，演讲富于感染力扬清楚，重音停顿明晰，有顿挫感，情感真挚，演讲富于感染力 。 4.4.时运用手

3、势和表情，与听众有眼神的交流，调动了听众的情绪，时运用手势和表情，与听众有眼神的交流，调动了听众的情绪， 使现场气氛活泼。使现场气氛活泼。 小结小结 精彩的演讲要注意演讲者形象、演讲内容和演精彩的演讲要注意演讲者形象、演讲内容和演 讲技巧等方面的要求，特别是演讲技巧的运用，包讲技巧等方面的要求，特别是演讲技巧的运用，包 括语言的表达、情绪的传递以及与观众的沟通等。括语言的表达、情绪的传递以及与观众的沟通等。 尝试讲一讲课内的演讲词的片段，看看不同演讲尝试讲一讲课内的演讲词的片段，看看不同演讲 词该运用哪些详细的演讲技巧呢？词该运用哪些详细的演讲技巧呢？ 今天，这里有没有间谍？你站出来今天，这里

4、有没有间谍？你站出来! !是好汉的站出来是好汉的站出来! !你出来讲你出来讲! !凭凭 什么要杀死李先生？厉声，热烈的鼓掌杀死了人，又不敢成认，还什么要杀死李先生？厉声，热烈的鼓掌杀死了人，又不敢成认，还 要诬蔑人，说什么要诬蔑人，说什么“桃桃_事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊! !无无 耻啊耻啊! !热烈的鼓掌这是某集团的无耻，恰是李先生的荣耀热烈的鼓掌这是某集团的无耻，恰是李先生的荣耀! !李先生在李先生在 昆明被暗杀，是李先生留给昆明的荣耀昆明被暗杀，是李先生留给昆明的荣耀! !也是昆明人的荣耀也是昆明人的荣耀! !鼓掌鼓掌 ? ?最后一次讲演最后一次

5、讲演? ?片段片段 在演讲在演讲? ?最后一次讲演最后一次讲演? ?时运用的技巧时运用的技巧 “ “演的技巧：演的技巧：身体向前微倾，站立姿势，一手扶在演讲台，一手身体向前微倾，站立姿势，一手扶在演讲台，一手 做手势。前半段，为表达对国民党反动派的痛恨，用手向前指，指责、做手势。前半段，为表达对国民党反动派的痛恨，用手向前指，指责、 怒骂反动派；怒骂反动派；“无耻啊！无耻啊！运用手掌向下、向后、向外等手势无耻啊！无耻啊！运用手掌向下、向后、向外等手势 表达对他们的蔑视和仇恨；后半段为表达对李公仆的赞扬景仰之情，手表达对他们的蔑视和仇恨；后半段为表达对李公仆的赞扬景仰之情，手 掌向上升起的手势。

6、神情由前面的愤怒、仇恨，转为冲动、赞赏。掌向上升起的手势。神情由前面的愤怒、仇恨，转为冲动、赞赏。 “ “讲的技巧：讲的技巧：前半段是愤怒、愤怒的语气，如前半段是愤怒、愤怒的语气，如“今天，这里有没今天，这里有没 有间谍？用高升调，讲出反问、谴责的情感，冲动高昂的语调；后半有间谍？用高升调，讲出反问、谴责的情感，冲动高昂的语调；后半 段是赞扬的语气语调。段是赞扬的语气语调。 小结小结 “讲的技巧：讲的技巧： 1.1.停顿停顿语法停顿、逻辑停顿、情感停顿语法停顿、逻辑停顿、情感停顿 2.2.语调的抑扬语调的抑扬 1 1高升调高升调: :表达反问、疑惑、惊异、号召、煽动、呼唤等感情。表达反问、疑惑

7、、惊异、号召、煽动、呼唤等感情。 2 2降抑调降抑调: :表达肯定、命令、自信、恳求、悲哀等感情。表达肯定、命令、自信、恳求、悲哀等感情。 3 3平直调平直调: :表达严肃、庄重、冷淡等感情。表达严肃、庄重、冷淡等感情。 4 4弯曲调弯曲调: :表达含蓄、挖苦、意外、夸大等感情。表达含蓄、挖苦、意外、夸大等感情。 3.3.轻重轻重语法重音、逻辑重音、情感重音语法重音、逻辑重音、情感重音 4.4.语速语速快速快速: :煽动、赞扬、责备、愤怒煽动、赞扬、责备、愤怒; ;中速中速: :平静的表达、客观的介绍平静的表达、客观的介绍; ;慢速沉思、哀慢速沉思、哀 痛、绝望痛、绝望 小结小结 “演的技巧：

8、演的技巧： 1.1.手势手势：手向上、向前、由内向外往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内：手向上、向前、由内向外往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内 容；手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否认等消极意义的内容；空容；手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否认等消极意义的内容；空 中劈掌表示中劈掌表示“坚决果断；手指微摇表示坚决果断；手指微摇表示“蔑视或蔑视或“无所谓；双手摊开表无所谓；双手摊开表 示示“无可奈何等等；右手紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心；双手握拳上举无可奈何等等；右手紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心；双手握拳上举 表达对将来坚决信心。表达对将来坚决信心。 2.2.表情表

9、情：自信，沉着，根据演讲内容变化。：自信，沉着，根据演讲内容变化。 3.3.姿势姿势：身体放松，张开双脚与肩同宽，挺稳：身体放松，张开双脚与肩同宽，挺稳, ,整个身躯呈站立姿势。整个身躯呈站立姿势。 4.4.视线视线：平视听众，聚焦听众的视线，与听众进展眼神的交流。：平视听众，聚焦听众的视线，与听众进展眼神的交流。 马丁马丁路德金路德金? ?我有一个梦想我有一个梦想? ? 1 1关注演讲者在演讲时的技巧运用。关注演讲者在演讲时的技巧运用。 梁凯恩的梁凯恩的? ?一个人梦想的力量一个人梦想的力量? ? 2 2选择一个你感兴趣的影音片段来进展模拟演讲。选择一个你感兴趣的影音片段来进展模拟演讲。 在

10、模拟在模拟马丁马丁路德金路德金的演讲时，要注意演讲时语句的停顿和重音，的演讲时，要注意演讲时语句的停顿和重音， 语调抑扬顿挫，讲出上下起伏之感。演讲者运用了手掌向前、向上推，语调抑扬顿挫，讲出上下起伏之感。演讲者运用了手掌向前、向上推， 来表达坚决的信念，用双拳紧握举起，表达争取单独、平等的梦想一定来表达坚决的信念，用双拳紧握举起，表达争取单独、平等的梦想一定 能实现的信心。能实现的信心。 在模拟在模拟梁凯恩梁凯恩的演讲时，要用陈述的语气，娓娓道来，用平和的语的演讲时，要用陈述的语气，娓娓道来，用平和的语 调讲述人物的经历，学会运用问话对答的方式，运用双手翻开、手掌指调讲述人物的经历，学会运用

11、问话对答的方式，运用双手翻开、手掌指 向观众等手势，眼神注视听众，与听众沟通、交流，以此拉近与听众的向观众等手势，眼神注视听众，与听众沟通、交流，以此拉近与听众的 间隔间隔 ，增强演讲的表现力和感染力。，增强演讲的表现力和感染力。 首先有请主持人开场。首先有请主持人开场。 演讲，是思想的表达；演讲，是智慧的彰显；演讲，是通往成演讲，是思想的表达；演讲，是智慧的彰显；演讲，是通往成 功的必备才能。古有诸子百家的孔子、墨子、韩非子，凭借良好的功的必备才能。古有诸子百家的孔子、墨子、韩非子，凭借良好的 口才传播自己的思想、左右战争的发生、国家的命运；今有无数政口才传播自己的思想、左右战争的发生、国家

12、的命运；今有无数政 治家、名人凭借出治家、名人凭借出_演讲建立良好外交关系、得个人成功。古语演讲建立良好外交关系、得个人成功。古语 云云“良言一句三冬暖，只有我们说好话，讲良言一句三冬暖，只有我们说好话，讲“良言，才能给人良言，才能给人 温暖，给人以启迪，才能很好与人沟通，展示才能，走向成功！今温暖，给人以启迪，才能很好与人沟通，展示才能，走向成功！今 天我们来听一听各组同学精彩的演讲，一起来感受他们的风采！天我们来听一听各组同学精彩的演讲，一起来感受他们的风采！ 演讲比赛规那么演讲比赛规那么 1.1.参赛者尽量脱稿演讲，假如演讲中因忘词而中断，要适当予以参赛者尽量脱稿演讲，假如演讲中因忘词而

13、中断，要适当予以 扣分。扣分。 2.2.演讲时间不超过演讲时间不超过3 3分钟，超时分钟，超时1 1分钟扣分钟扣1 1分，扣满分，扣满5 5分为止。分为止。 3.3.第一轮比赛为全体参赛者按抽签顺序上台参加演讲比赛。第一轮比赛为全体参赛者按抽签顺序上台参加演讲比赛。 4.4.四个话题组各自选派本组得分最高的演讲者进展第二轮即兴演四个话题组各自选派本组得分最高的演讲者进展第二轮即兴演 讲，时间不超过讲，时间不超过1 1分钟，为自己拉票，在全班同学投票中产生班级分钟，为自己拉票，在全班同学投票中产生班级 前三名。前三名。 5.5.评价标准参考评分细那么。评价标准参考评分细那么。 演讲比赛程序演讲比

14、赛程序 1.1.各组参赛同学抽签，确定演讲顺序。各组参赛同学抽签，确定演讲顺序。 2.2.参加比赛的同学按照比赛顺序进展演讲，每位选手演讲完毕，评委现参加比赛的同学按照比赛顺序进展演讲，每位选手演讲完毕，评委现 场打分。场打分。 3.3.各评委根据评分规那么评分，主持人宣布去掉最高分和最低分，记分各评委根据评分规那么评分，主持人宣布去掉最高分和最低分，记分 员核算选手的平均分，并由主持人公布最后得分。员核算选手的平均分，并由主持人公布最后得分。 4.4.每位参赛者演讲完毕，评委和学生进展简要点评。每位参赛者演讲完毕，评委和学生进展简要点评。 5.5.第二轮即兴演讲拉票，决出班级前三名。第二轮即

15、兴演讲拉票，决出班级前三名。 6.6.主持人宣布比赛结果。主持人宣布比赛结果。 7.7.活动完毕。活动完毕。 从演讲的知识、才能方面来谈。从演讲的知识、才能方面来谈。 从活动的组织、施行过程的收获以及活动中从活动的组织、施行过程的收获以及活动中X X格的培养方面谈。格的培养方面谈。 从演讲内容中获得精神启迪方面来谈。从演讲内容中获得精神启迪方面来谈。 精彩的演讲完毕了，在这次演讲比赛中，给你留下精彩的演讲完毕了，在这次演讲比赛中，给你留下 深化印象演讲有哪些？说说他的演讲哪些方面打动了你？深化印象演讲有哪些？说说他的演讲哪些方面打动了你？ 在这次精彩的演讲比赛中，你有哪些收获呢？请结在这次精彩的演讲比赛中，你有哪些收获呢？请结 合活动过程详细来谈谈吧。合活动过程详细来谈谈吧。 通过通过“举办演讲比赛活动，我知道了一些有关演举办演讲比赛活动，我知道了一些有关演 讲的知识和技巧。在详细的演讲过程中，我学会了运用讲的知识和技巧。在详细的演讲过