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1、教育技术培训心得体会解放中学 张雪莲2010年7月13日至7月19日我有幸参加了吉林省教育技术能力培训者培 训，通过培训讨论，使我对教育技术有了更进一步的认识和理解，教学能力得到了进一步的提高。对我们教师团队来说，培训本身也是一个再学习的过程， 使我 们对教育技术的理解又提升了一个层次。现将学习收获和感受总结如下：这次培训采用任务驱动式培训模式，以教育技术培训教程为主要内容， 包括认识理解教育技术；学习利用教学媒体与资源；授导型教学的设计；探究型 学习的设计；教学实施方案设计；信息技术与课程整合；培训成果的梳理与作品 展示等。通过八大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解知识、 掌

2、握技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、案例 观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。培训采用小组学习的方式，现场通过活动组成学习小组。这样做的好处是可以将不同专业， 不同教龄和经历的教师组合在一起，形成优势互补，有利于在研习讨论时产生不 同思想的碰撞，使问题的讨论更加全面、深入。同时还能有效地调动小组各成员 的学习积极性，让大家体会到团队学习的优越性，自觉地培养团队协作精神。实 际上，在学习的过程中，很多任务都是必须要通过团队协作才能完成的。 我们惊 喜地看到，在团队精神的驱使下，各小组都能充分发挥各自成员优势， 凝聚出许 多新的思想和新的创意，

3、学员们精彩纷呈的作品中就是最好的证明。 学习过程中 我们把每一个项目分解为若干个任务，每个任务又由若干个活动组成。在活动中， 又通过做游戏、引入案例、小组研讨、分享交流等环节，充分调动每个成员的学 习兴趣，引导学员积极参与。学员们在高强度的学习中仍能保持高涨的学习热情， 这固然是由于老师们具有良好的职业素养，另一方面也反映出采用活泼有趣的学 习方式，可以充分调动学员的学习积极性。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响， 感受到教学工作 的艰巨。这种任务驱动式学习，营造了一种学习的氛围；没有大而空的理论阐述，师生平等,更易于理解与接受。我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式

4、是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。现代教育 是要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以 转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习， 鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究,掌握学习的方法。 同时真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁技术之衣”。不应该 是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信息技术，应该是“课程本位”，而不 能是“科技本位”。总之，在今后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育 技术知识更好

5、地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的 优秀教师。我最后想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快行动起来，利用 现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。When you are old and grey and full of sleep,And no ddi ng by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your mome nt

6、s of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your cha nging face;And bending dow n beside the glow ing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of s

7、tars.The furthest dista nee in the worldIs not betwee n life and deathBut whe n I sta nd in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest dista nee in the worldIs not whe n I sta nd in front of youYet you cant see my loveBut whe n un doubtedly knowing the love from bothYet cannot be toge

8、ther.The furthest dista nee in the worldIs not being apart while being in loveBut whe n I pla inly cannot resist the year ningYet prete nding you have n ever bee n in my heart.The furthest dista nee in the worldIs not struggli ng aga inst the tidesBut using on es in differe nt heartTo dig an un crossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的 颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那 里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场 流星雨的来临许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的， 青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝