镜泊湖奇观 模板

1、镜泊湖奇观模板教学目标：教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1。理解并学习文中描写准确生动的词语。2. 了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林的形 成原因。3. 了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。4. 感情朗读课文。发展目标：学习按照景物的不同特点，描写它的动态美和静态美的写法。教学重难点：1。了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。 2 .了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。教学方法：讲读法，讨论法，直观法等。教具准备：镜泊湖美景的放大彩图，有关录像带，幻灯片。课前准备：复习以前学过的描写景色极其壮丽，堪称奇观的课文，如海 上

2、日出等。教学课时：一课时。教学过程：复习旧课，激趣导入。教学目标1 .认识6个生字。2. 读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。3. 能把课文演一演。教学重点1. 初步形成自己的幸福观。2. 演课本剧。教学难点1. 初步形成幸福观。2. 理解文章内容。教学时间一课时教学过程谈话导入1. 这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文，看 你能读懂什么。2. 学生交流，并谈谈自己的幸福观。3. 认读生字。学习新课一、了解文章内容1. 牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）2. 牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）在这

3、个过程中，他们做了什么？注：引导学生读13到22自然段。3. 小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐4智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠 劳动，要靠很好地尽自己的义务， 做出对人们有益的事情。）知道什么叫 很好地尽自己的义 务”吗？（义务”就是应尽的责任。例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；作为子女， 应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的很好地尽自己的义务”。）5. 反复读：智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们 有益的事情。建议：引导学生联系实际来理解。6谈谈你的幸福观，并以名言

4、的方式概括成一句话。注：根据以往的教学经验，学生在此环节上的积极性比较高，教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣，争取出彩。二、演课本剧1. 分角色朗读。建议：在这个过程中，要对学生的眼神、语气作指导，为演做好准备。2. 学生排练，教师巡视。3. 汇报演出。作业布置阅读自己喜欢的童话。本课小结（根据当时情景而定）板书设计：10*幸福是什么（靠劳动尽义务 有益的）帮助别人有用的养活别人htt ps:/搜集整理，版权归四年级语文上册：幸福是什么教学设计由范文先生网教案频道 作者所有，转载请注明出处！ 燕子（第2课时）教学目标：1学习2、3自然段，运用 单元提示”中的方法读懂长句。2、指导感情朗

5、读这两段。3、感受燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来的愉快心情。 教学重点：运用提示语中读懂长句的方法，正确理解长句的意思。 教学难点：理解结构比较复杂的句子。 教学过程：复习学法讲授新课学习第2自然段自由读这一段，找一找长句。（3句）挑选你喜爱的一句，多读几遍，并按单元提示上的方法自己学。反馈自学情况，相机点拨。指名读自己喜爱的句子，说说为什么喜欢。说说自己是怎么学的。出示：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。千万条”、才舒展开”、黄绿眉眼”这些词有什么作用？（说明数量多、颜色美、新芽的可 爱。）指导学生带着喜爱、赞美的情感去读句子。出示：青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似

6、的聚拢来， 形成了光彩夺目的春天。 按学发”学习句子。草、叶、花形成了春天。春”、绿”、各种鲜艳”（颜色）光彩夺目“（整体特点）”赶紧似的聚拢来“（多）指导感情朗读，并按上述方法同桌一起学。出示：伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会， 为春光增添了许多生趣。感情朗读第2自然段。学习第3自然段。小组交流自学。汇报自学情况。出示：在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴， 斜着身子在天空里掠过， 唧的一声, 已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。燕子飞到高柳下。其余的一些词写出了燕子飞行的环境及动作轻快敏捷。（与课后题2联系回答）出示：还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下面，那 小 圆 晕 就 一 圈 一 圈 荡了。燕子的剪尾或翼尖沾一下水面，小圆晕荡漾开去。（动作的轻巧）。掠过”（飞行时的美姿），波光粼粼”、一圈一圈”（湖面美），偶尔” 有感情地朗读第3自然段。课堂小结。课文2、3自然段讲了什么？我们