老师个人发展目标计划

1、自我发展目标和计划基础教育课程改革， 将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度， 教师的 学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、 研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。以作鞭策。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。结合学校的教师专业发展规划， 现制定我个人的三年发展规划， 首先进行一下自我剖析： 我从事教育工作多年以来， 工作一直都是认真、 踏实的， 在平时的教学中能注意感受教育规律， 留意学生学习的心理特征， 努力尝试根据 学生的发展和特点进行教学。仔细分析了一下自己的现状，罗列如下：、个人情况

2、分析作为一名从教近五年的中青年教师， 丰富的教育教学经历为我提供了审视自 我及教师职业的诸多视角。 但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作， 而忽略 了将自己的教育教学思想、 经验进行系统的梳理。 所以， 工作起来还达不到所向 披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在 科研型教师的路上步子迈得还较慢。如今，作为小学语文教师的一员， 我深切地感觉到自己的专业成长还不够理 想，也感到了自己知识的欠缺。 现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养， 在 理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。二、预期的发展目标：1、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教师的思想

3、政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、 中华人民共和国职业教育法、 中华人民共和 国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、中小学教师行为十不准 以及下发的关于师德师风建设方面的文件。 在坚持两 周一次集中学习的基础上， 加强平时个人学习， 学习有关政治理论、 法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自 身师德修养。2、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望， 真正打动学生内心的， 是人格和道德的 力量。这力量才是长久的， 它将影响学生的一生， 是学生未来的立身之本。 因此， 就对学生一生的影响

4、来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素， 其在学生心目中的真实情感才会 真实地显露出来， 对其师德师风的评价才最可信。 就这一点而言， 在三百六十行 中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个 职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自 己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是 没有力量的。 特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下， 教师更应该把遵纪 守法、廉洁奉公作为自觉的行动， 用执著追求真理， 敢于抵制歪风邪气的实际行 动来教育、感染学生，成为学生

5、的楷模。3、坚定信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比 作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师 无私奉献精神的赞扬。 教师更应该具有这样的道德风尚， 为献身教育事业而感到 自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢 业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关， 及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。4、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的， 在这不断的反思中， 促进自己的成长 和提高，真正使自己在思想

6、、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名 新时期的优秀教师。三、具体措施：一）、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活， 对此， 我深表赞同。 因为这份工作面对的 不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一 定要有师德， 在教育教学工作中， 真正为学生的终身发展负责， 不要让孩子在成 长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二）、不断提高个人素质古人曾说： “师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育 人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来 说是一种挑战， 同时也是一次难得的锻炼机会， 为了进一步做好自己的工作，

7、 我 给自己提出了如下的要求。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。一个有作为一名教师，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教， 而是具有深刻的知识内涵和文化品格的， 广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师， 我要积极向周围的同事学习， 多听， 多看优秀教师的课 堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。3 、加强自身专业知识的提高。能够自如的驾驭教材， 了解教材特点， 掌握教学重点和难点， 并能恰当地制 定教学计划； 能充分发挥学生的主体作用，

8、有效地把握课堂教学活动。 在教学研 究能力方面更要力求逐渐做到： 掌握一定的教学理论， 认识教育规律， 然后联系 教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。 这样 才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。电脑现已被运用到教学中， 电脑的运用大大推进了社会的发展， 效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向 40 分钟要质 量。因而能够制作一些分散教材难点、 突出重点的课件使用， 无疑能够起到事半 功倍的效果。5、一学期写一篇高质量的论文作为一线教师，应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质、 高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展规划。6、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新