新人教版（部编）九年级语文下册《六单元课外古诗词诵读南安军》研讨课件_16_第1页
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文档简介

1、他相貌堂堂，身材魁伟，皮肤白美如玉，眉清目秀，观 物炯炯有神 。 他二十岁即考取进士。 他率军勤王 ，苦战东南 ，出使元营。 他领兵抗元 ，战败被俘 ，从容殉国。 文天祥（12361283） 字履善，一字宋瑞。自号文山、浮休 道人。南宋杰出的政治家、文学家，民族 英雄、爱国诗人。与陆秀夫、张世杰并称 为“宋末三杰”。 20岁中进士第一名，官至刑部郎官， 1275年被任命右丞相，派往元营谈判，遭 扣留。后脱险，到福建坚持抗元。1278年， 文天祥兵败被俘。他被元军一路押解北行， 于1279年5月4日出大庚岭，经南安军（治 所在今江西大庾）时写下此诗。 南安军 文天祥 学习目标学习目标 v掌握有关

2、文天祥的文学常识。 v结合写作背景，领会诗歌的思想内容。 v学习诗人强烈的爱国感情，凛然的民族正气。 v诵读诗歌 朗读诗歌 南安南安/ /军军 文文/ /天祥天祥 梅花梅花/ /南北南北/ /路，路， 风雨风雨/ /湿湿/ /征衣。征衣。 出岭出岭/ /谁谁/ /同出？同出？ 归乡归乡/ /如如/ /不归！不归！ 山河山河/ /千古千古/ /在，在， 城郭城郭/ /一时一时/ /非。非。 饿死饿死/ /真真/ /吾事，吾事， 梦中梦中/ /行行/ /采薇。采薇。 我知道 首联 风雨梅花，心情沉重。 自我发问，行程孤单。 悲愤激昂，希望复国。 典故明志，饿死殉国。 颔联 颈联 尾联 课堂练习 【1】简要说明诗人“归乡如不归”的原因。 【2】请简要分析第三联。 诗人被捕归来，壮志未成，无颜见 家乡父老，不如战死沙场。 对比手法。祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对 比，突出了诗人的亡国之痛。（或祖国山河万世永存与城 郭一时沦陷进行对比，突出诗人对恢复大宋江山的信念和 对元人的蔑视。） 作者对杜甫的诗用力甚深，其风格亦颇 相近，即于质朴之中见深厚之性情，可以 说是用血和泪写成的作品。 这首诗化用社甫诗句，抒写自己的胸怀，表 现出强烈的爱国感情，显示出凛

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