诗歌鉴赏(表达技巧)教案

1、诗歌表达技巧的鉴赏 （教案）【教学目标】1.初步掌握诗歌表达技巧的鉴赏方法2.提高鉴赏诗歌的能力【试题回放】阅下面一首唐诗，然后回答问题。春行即兴 李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。修辞方法：对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。古人在谈到诗歌创作时说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者

2、显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。【考点分析】分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法等。答题步骤(1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 一、答 题 示 例1、阅下面一首唐诗，然后回答问题。早 行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此诗主要用了什

3、么表现手法?有何效果?答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。二、学习内容表达技巧的内容繁杂，这节课我们用分类举例的方法进行，我们将表达技巧分为三类：1.常见的修辞手法2.表达方式3.表现手法（一）、常见修辞手法请同学们思考一下常见的修辞手法有哪些？ 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、双关、排比、设问、反问等 判断下列诗句的修辞手法 （1）白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）（2）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（反问）（3）无边落

4、木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶）（4）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（比喻）（5）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（对比）辨别修辞手法是第一步，重要的是要了解作者借助这些修辞手法抒发什么感情，达到什么目的。下面我们来看看两首诗，看看他们使用了哪些修辞手法，运用这些修辞手法有什么作用。 修辞手法的综合运用1、阅下面一首唐诗，然后回答问题。春雪 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）运用了什么修辞手法，从哪些词语可看出？拟人 嫌、故（2）用拟人手法有什么作用？运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。2、阅下面一首唐诗，然后回答问题。竹枝词

5、 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理） （二） 表达方式1、请同学们回忆一下表达方式有哪些？记叙、描写、议论、抒情、说明（诗歌中不常用）。2、概述四种表达方式（1）记叙：就是记述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。（2）描写：就是用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。（3）议论：就是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。（4）抒情：就是表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。4、判断下列诗句所用的表达方式 （1）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼

6、。（记叙）（2）野旷天低树，江清月近人。（描写）（3）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（议论）（4）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 （抒情） 描写：有正面侧面、动静、虚实、细节、白描等。1、判断下列诗句所用的表现手法 （1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（侧面描写）（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船（动静结合）（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（细节描写）（4）执手相看泪眼，竟无语凝咽。（白描） 抒情1、抒情可分为:直接抒情和间接抒情.2、间接抒情又分为:借景抒情和托物言志。（1）借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓

7、于写景之中。（2）托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。3、看看如下诗句属于哪种抒情方式 （1）留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。（借景抒情） 作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒发了对大好春光的喜爱之情。（2 ）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。（托物言志）4、托物言志和借景抒情的区别（1）托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物

8、不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。（2）托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。5、寓情于景(或物)、情景交融这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。6、乐（哀）景哀（乐）情 、（对比） 一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐

9、情的写法。如唐代许浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。7、烘托 本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。可以是人烘托人，如秦罗敷中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人，如琵琶行中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入

10、胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。 表达方式综合练习1、阅下面一首唐诗，然后回答问题。闻乐天左降江州司马 元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。提问：这首诗用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？提示：记叙、借景抒情。表达了作者听到友人被贬后的愤慨和哀怨之情。 2、阅下面这首诗歌，然后回答问题。墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。提问：诗歌刻画了梅花的什么特点？用什么方法抒发了作者什么样的思想感情？提示：刻画了梅花淡雅朴素，高洁清秀的特点。 用托物言志的手法抒发了作者不向世俗献媚的坚贞高洁的操守。 （三）表现手法用典、联想、

11、想象、象征、抑扬、照应1、判断下列诗句中的主要表现手法（1）凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ （用典）作者用这个典故，其实是以廉颇自比，抒发自己不得志的的忧愤。（2）念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（想象我们可以想象，在广阔辽远的空间，充满浓密深沉的烟霭，离愁就象这些烟霭一样，可见离愁之深。（3）人 闲 桂 花 落，夜 静 春 山 空，月 出 惊 山 鸟，时 鸣 春 涧 中。（以动衬静）（4）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了先抑后扬 的写法，作者这样写的用意是:通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产

12、生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。（四）、总结大致说来，诗歌的表达技巧有以下几个方面：*表达方式：记叙、描写、抒情、议论*主要修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、比拟、双关、排比、设问、反问等*其他表现手法：用典、联想、想象、象征、抑扬、照应等三、综合练习。 1、阅下面这首诗歌，然后回答问题。谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（1）水急流虽然是写景，但与送别情景密切相关，呼应了上句中的 “ 解行舟 ”，也开启了下句中的 “ 人已远 ”。（2）诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？提示：前者用“红叶青山”反面衬托对朋友的留恋之情，后者

13、用“满天风雨”是寓情于景，用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。2、阅下面这首诗歌，然后回答问题。芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。问：一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？答：首句写寒雨连江，夜暮降临，以凄清的 景物来衬托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。3、阅下面这首诗歌，然后回答问题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。1、这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，主要运用了以动写静 的手法。2、末联表面上是进一步

14、写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ 以声静来衬以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。3、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。4、阅下面这首诗歌，然后回答问题。雨后池上 刘邠一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。答：水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。一、二两句以“水面平”

15、、“明镜”、“照檐槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。5、阅下面这首诗歌，然后回答问题。邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想像1分，画面描绘2分） 诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可） 6、阅下面两首诗歌，然后回答问题。齐安郡中偶题 杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上