教师招聘考试复习资料-博罗2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第32页 共32页教师招聘考试复习资料-博罗2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】 1：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（） 单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 2：班级里的小集团属于（） 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 3：群体内聚力表现为（） 多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 4：一切教育工作的出发点和归宿是（）。 单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 5：教学活动中师生为完成特定的教学任

2、务而组合起来进行活动的结构称为（）。 单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略 6：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（） 判断题对错 7：发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 家庭教育学校教育社会教育自我教育 单项选择题A、B、C、D、 8：关于Word打印操作的说法正确的有（）。 单项选择题A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整B、在Word开始打印前可以进行打印预览C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D、Word每次只能打印一份文稿 9：最早提出教学的教育性原则的教育家是

3、（）。 单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 10：教育心理学小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（） 判断题对错 11：课程设计的第一个层次是（）。 单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准 12：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。 单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育 13：学记指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（） 单项选择题A、既有正规学习，又有非正规学习B、既有教师的教，又有学生的自学C、既有正课学习，又有课外活动D、既有在教室学习，又有在

4、居所学习 14：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（） 判断题对错 15：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（） 判断题对错 16：小学阶段是发展学生个性（）。 单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 17：马斯洛的需要层次论属于（） 单项选择题A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点 18：“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（） 单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 19：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。 多项选择题A、

5、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 20：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 21：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10!这说明（）。 单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师缺乏爱心C、教师缺乏信心D、教师尚不具有崇高的道德境界 22：测量和测验是对学习结果的主观判断。（） 判断题对错 23：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的

6、依据是（）。 单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 24：王安石的伤仲永说明了（）。 单项选择题A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展 25：张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）。 单项选择题A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录

7、，搜索到该杂志社的记录，用新的记录替换原有的记录D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录 26：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。 单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 27：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。 单项选择题A、Alt+TabB、Ah+F4C、Shift+TabD、Shift+Ese 28：某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。（） 判断题对错 29：小学在劳动技术教育方面的要求是：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习

8、惯。（） 判断题对错 30：教学过程中最基本的环节是（）。 单项选择题A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 31：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（） 判断题对错 32：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（）。 单项选择题A、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法 33：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（） 判断题对错 34：在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。 单项

9、选择题A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率 35：以实际操作为主的教学方法包括（） 多项选择题A、 参观法B、 演示法C、 实验法D、 实习法E、 练习法 36：汽车销售员乔吉拉德的推销方式有点与众不同，他会做一些在别人看来费力不讨好的事。例如，他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡，上面永远只有这样一句话：“我喜欢你。”除此之外，别无他语，也别无他物。这样一种不可思议的方法帮助乔平均每天卖出5辆车，创造出连续12年销售第一的奇迹，被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。 乔吉拉德运用的最独特

10、销售“秘诀”是（）。 单项选择题A、细节决定成败B、莫以善小而不为C、喜欢可以引起喜欢D、千里之行，始于足下 37：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。 多项选择题A、记忆B、解释C、证明D、复述E、推导 38：设计教学法的提出者是（）。 单项选择题A、杜威B、华虚朋C、卢梭D、克伯屈 39：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 40：教学反思的特点有（）。 单项选择题A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性

11、、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性 41：利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（）。 单项选择题A、倒查法B、顺查法C、追溯法D、抽查法 42：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。 单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 43：在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。 单项选择题A、知识B、认知C、人格D、技能 44：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。 多项选择题A、小型化B、个别化C、现代化D、心理学化E、个性化 45：自编测验的常见错误是( )。 多项选

12、择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 46：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 47：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（）。 单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、行为规范迁移D、学习经验迁移 48：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。 单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 49：课程的特点在于

13、动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。 单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 50：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。 单项选择题A、突出道德争端B、政治思想C、澄清与总结D、使情境复杂化 51：陆机是西晋时期杰出的书法家，他的平复帖是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是（）。 单项选择题A、文赋B、赴洛道中作C、吊魏武帝文D、西北有高楼 52：忠诚于人民的教育事业是（）。 多项选择题A、社会主义道德的基本原则B、社会主义道德体系的灵魂C、衡量教

14、师个人行为和品质的最高道德标准D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志E、贯穿职业道德的一根红线 53：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。 单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 54：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。 多项选择题A、热爱教育，热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论 55：有“万园之园”之称的皇家宫苑是（）。 单项选择题A、故宫B、颐和园C、圆明园D、天坛 56：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。 单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克

15、D、卢梭 57：教育目的制定的基本依据是个体本位论。 判断题对错 58：唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典，全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征，成为中华法系的代表性法典，对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是（）。 单项选择题A、武德律B、贞观律C、唐律疏议D、永徽律疏 59：在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称”、“谦称”、“雅称”、“婉称”等书面语，下面属于对他人母亲雅称的是（ ）。 单项选择题A、椿萱B、萱堂C、泰山、泰水D、巾帼 60：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。 单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原

16、则C、启发性原则D、巩固性原则 查看答案 1：答案D 解析 2：答案D 解析 3：答案C,D,E 解析 4：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 5：答案A 解析 教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒介，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。 6：答案错误 解析 7：答案C 解析 三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。 8：答案B 解析 在Word中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。 9：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特率先明确提出，

17、教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。 10：答案正确 解析 略。 11：答案A 解析 12：答案A 解析 略 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 15：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 同化性迁移是指

18、不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。 19：答案A,C,E 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。 20：答案B

19、解析 21：答案A 解析 题干中具有对比性的数据显示出，教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。 22：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。 23：答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 24：答案D 解析 25：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动，最好的做法是用新的记录替换原有的记录。 26：答案B 解析 27：答案A 解析 在Windows操作系统中，使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。 28：答案错误 解析 29：答案错误 解析 30：答案B 解析 31：答案错误 解析 32：答案A

20、解析 33：答案正确 解析 34：答案D 解析 策略与动机激励相结合意味着学生有主动使用策略的动机。根据桑代克的效果律，如果学生执行策略并得到满意结果(学习效率提高)，则以后学生还倾向于继续采用这一策略。因此，让学生体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。 35：答案C,D,E 解析 36：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】乔通过特殊的推销方式为自己赢得了良好的业绩，文中的关键句是“我喜欢你”，文段说明的道理是人际吸引的相悦定律，即人与人在感情上的融洽和相互喜欢，可以强化人际间的相互吸引。喜欢引起喜欢，即情感的相悦性。 37：答案B,C,E 解析 38：答案D 解析 设计教学法源

21、于本世纪初，正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。 39：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 40：答案A 解析 略 41：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。 42：答案B 解析 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。 43：答案C 解析 C“亲其师而信其道”反