北京市昌平区临川育人学校2016-2017学年高二上学期期中考试生物试卷含解析

1、2016-2017学年北京市昌平区临川育人学校高二（上）期中生物试卷一.选择题（本题包括 40小题，每小题2分共80分，每题只有一个选项最符合题意.）1. 把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将（）A .直立生长B .向左侧弯曲生长C.向右侧弯曲生长D .停止生长2. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A .胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B .胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段D .胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段3. 分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（）4. 如图是

2、燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（）A .生长素由向移动B .生长素由向移动C.生长素由向移动D .处生长比处快5如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A .不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长B. A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感C. D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D .幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏6如图是某研究小组进行的某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图.根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓

3、度是（）生檢速度包b谄螯剂最度A . a B . bC. c D . d7植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性以下哪一现象或应 用不能说明生长素调节具有两重性（）A .在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B .被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D .在自然状态下，松树长成塔形&如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A .由ABCDE组成了一个完整的反射弧B. 在处刺激引起的效应器产生反应不属于反射C. 图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D .若从处剪断神经纤维，刺激 处，效应器仍能产生反应9. 关于植

4、物激素作用的叙述，正确的是（）A .生长素可用于果实催熟B .脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D .乙烯可用于诱导产生无子果实10. 下列对植物激素的叙述中，错误的是（）A .在植物体内含量极少B .对植物生命活动具有调节作用C.在植物体一定部位产生D .各种激素在植物体内独立起作用11. 人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（A B C 组织液淋巴 组奴液淋巴 组頤液淋巴D组织液淋巴12. 人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（）A .淋巴B.淋巴和组织液 C .血浆和组织液 D .血浆和淋巴13. 在下列物质中，不属于人体内环境的组成成分的是（A .抗体B .

5、 DNA C .葡萄糖D. 二氧化碳14. 下列有关稳态的叙述中，错误的是（）A 人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏B 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D 稳态有利于酶促反应的正常进行15. 神经调节的基本方式是（A .刺激B .反射弧C.反射D .兴奋16. 如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是（） A .能缩手，感觉疼痛 B .不能缩手，感觉疼痛C.能缩手，无感觉D .不能缩手，无感觉17. 把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄.该过程中起作用的激素是（）A .乙烯B .脱落酸C

6、.赤霉素 D .生长素18. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）.其中正确的是（）刺激刺激A+ + + + +1 b 4-1- + + 4- +4 1C . n一刺激f + + + + + 一一 一十十一 一一4 + + + + + = = + + + + + + + + + + H+ + + -I- +-+ + +刺激D 一 一+-+ + + + + +一十十十一一一19. 下列有关突触的叙述，正确的是（）A. 神经元之间通过突触联系B .一个神经元只有一个突触C. 突触由突触前膜和突触后膜构成D.

7、神经递质能透过突触后膜20 .如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（）下h垂体一刀一1?尿液H仃漏展宦枚水A 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D 渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素21 某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑 受伤的区域是大脑皮层的（）A .听觉中枢B .运动中枢 C .感觉中枢D .言语区22. 下列属于人在炎热环境中身体变化的是（）皮肤血管收缩增加皮肤的血流量汗腺分泌增多汗液几乎不分泌代谢活动增强.A. B. C .D.23. 个正常人从35 C的环境进入一室温只有 18C的

8、空调房间，机体发生的变化是 （ ）A .散热减少，产热随后增加B.散热增加，产热随后减少C.散热减少，产热随后减少 D.散热增加，产热随后增加24. 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（）A .甲状腺激素 B .葡萄糖液C .生理盐水D .生长激素25. 如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（）血糖浓度升高激素甲血糖;唐度下降A .激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B .激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C.激素乙是胰岛素D .缺乏激素甲可能患糖尿病26. 下列与免疫失调无关的疾病是（）A .过敏性鼻炎B .血友病C.艾滋病 D.系统性红班狼疮27.

9、下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A .血浆渗透压降低时，引起口渴B .机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使重吸收作用增强D .渗透压上升时，引起大脑皮层渗透压感受器兴奋28 .已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（A .突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制29. 下列关于激素的阐述不正确的是（）A .激素具有微量高效的特点B .激素是信息分子C.激素直接参与细胞内多种生命活动D .激素作用于相应

10、的靶细胞、靶器官30. 关于抗体的叙述中错误的一项是（）A .抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应B .抗体的基本组成单位是氨基酸C.抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的D .抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫31 .下列关于免疫的叙述，正确的是（）A .吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B. B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C. 先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷D .体液免疫仅依靠 B细胞就可以完成32. B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（）A .产生记忆细胞 B .产生抗体C.导致靶细胞裂解D .与抗原特异性结合33. 在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用

11、的机制是（）A .杀伤靶细胞，使之裂解B .与抗原结合使其失去活性C.直接吞噬靶细胞将其分解D.将抗原呈递给 B淋巴细胞34. 关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）A .只由部分B细胞形成B .只由部分T细胞形成C. B细胞和T细胞都不能形成 D . B细胞和T细胞都能形成35. 如图所示为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是（）进食克葡A 胰岛素B.胰高血糖素C.抗利尿激素D 甲状腺激素36. 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生. 需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗.疫苗在人体内可引起的免疫反应是（）A .刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B .刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进

12、效应 B细胞释放出淋巴因子D .产生与狂犬病毒特异性结合的抗体37. 种群是指一个生态系统中（）A .同种生物所有成熟个体的总和B .所有生物成熟个体的总和C.同种生物所有个体的总和D .所有生物个体的总和38在种群的下列特征中，能预测种群数量变化趋势的是()A .种群密度B .年龄结构C.性别比例 D .出生率和死亡率39. 欲调查某草原上苍鹰的种群密度大小可采用的方法是()A 总数量调查法 B 样方法C.标志重捕法D 观察估测法40. 有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()A 沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生 演替B 初生演替形成的群落内无竞争现

13、象，次生演替形成的群落内竞争现象明显C.通常情况下，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D 初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林二.非选择题(共三道大答题，除特殊说明外，每空1分，共计20分.)41. (6分)如图为神经系统的结构示意图，据图回答问题：甲Z(1) 甲图中所示的结构属于反射弧的 _;(2) A、B、C细胞间兴奋的传递方向为 ;(3) 刺激部位，该部位的膜外电位变化情况是 ;(4) 突触是由乙图中的 (填序号)构成的；(5) Ach (乙酰胆碱)是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩，当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种

14、药物可以阻止Ach的分解，则会导致 ;(6) 研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生，它除与病毒结合之外，还能与 Ach受体特异性结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力，这说明患者所感染的病毒表面有一种 与Ach受体相似，在免疫学上此病属于自身免疫病.42. ( 5分)如图示人体某种激素分泌的调节过程，图至 表示五个过程.据图回答:(1) 图中过程 分泌的激素名称是 .(2) 人突然进入寒冷环境后，过程 分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热.同时皮肤血管 ，以减少机体散热，维持体温恒定.(3) 当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强_ (填序号)，这 种调节作用叫做I组

15、纵:CI I !i44. （4分）如图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在胚芽鞘内运输的 实验，请据图回答：（4） 人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成_分泌不足，导致甲状腺代偿性增生.（5） 垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促进人体正常的生长发育.下丘脑盒脑皮圧43. （5分）当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如下图所示（图中代表 细菌），请分析回答下列问题：（1） 图中所示的免疫过程为 （细胞、体液）免疫.（2） 细菌作为抗原进入内环境后，首先被 细胞加工处理.（3） B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子（如图中 IL - 2）的协

16、助下，分裂、分化 成_细胞和 _细胞.前者分泌大量的 进入到 中，后者留在体内对同一类型的病 原体再次入侵作出快速而猛烈的反应.Ik 4 JHl r叶|峙fIltVI lH ；吹 “ r-甲柠曝实验结果,(1) 甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块.胚芽鞘C发生的现象 这一现象说明 (2) 乙图中胚芽鞘 D不能发生C的现象，这说明 (3) 上述实验说明，生长素在胚芽鞘内的运输方向2016-20仃学年北京市昌平区临川育人学校高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题包括 40小题，每小题2分共80分，每题只有一个选项最符合题意.）1. 把燕麦幼苗放在左侧照光

17、的条件下培养，幼苗将（）A .直立生长B .向左侧弯曲生长C.向右侧弯曲生长D .停止生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况.【分析】植物具有具有向光性， 这是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素分布多，生长快，从而导致植物弯向光源生长.即外因是：单侧光照射；内因：生长素分布不均匀.【解答】解：根据题意可知，把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗会受到左侧单侧光刺激，使生长素向右侧方向积累， 此时幼苗的右侧生长快， 从而发生向左侧弯曲生长 的现象.故选：B.【点评】本题考查了植物的向光性，考生要能够掌握植物出现向光弯曲生长的原因；能够根据光源的方向确定幼

18、苗的弯曲方向，属于简单题.2. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A .胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B .胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段D .胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段【考点】生长素的产生、分布和运输情况.【分析】根据达尔文的燕麦胚芽鞘做向光性实验可知：植物生长素产生的部位在胚芽鞘尖端、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端、向光弯曲的部位在尖端尖端下面的一段.一句话记忆：感尖，弯尖下.【解答】解：根据试题的分析： 就胚芽鞘而言植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分

19、别是：胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段.故选：D.【点评】本题考查了达尔文的燕麦胚芽鞘做向光性实验，意在考察学生对于课本经典实验的理解和运用，难度不大.3.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（B.C.【考点】生长素的产生、分布和运输情况.【分析】胚芽鞘的生长具有相关性： 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于 向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲.因此尖端是感光部位， 胚芽鞘的下部是作用部位.【解答】解：A、左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘直立生长生长，A错误；B、 两株胚芽鞘都弯向右侧生长，B正确；C、 左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧的直立生长，C错误；D

20、、 左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧的不生长，D错误. 故选：B.【点评】本题着重考查了胚芽鞘尖端是感光部位，意在考查考生理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系，以及运用所学知识分析问题的能力.4如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（）A .生长素由向移动B .生长素由向移动C.生长素由向移动D .处生长比处快【考点】生长素的产生、分布和运输情况.【分析】阅读题干和题图可知，该题考查植物向光性的机理，梳理植物向光性的机理， 然后结合题干和题图信息解答.【解答】解：由于单侧光照生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，生长素在尖端由向光侧向背光侧转移，造成生长素在背光侧分布多， 生长素由极性

21、运输到尖端下部， 尖端下部的生 长素分布多于向光侧，背光侧生长快，导致植物弯向光源生长.A、 发生横向运输的部位是尖端，不是尖端下部，A错误；B、 尖端部位生长素由向光侧向背光侧运输，B正确；C、生长素由向运输是极性运输，C正确；D、与相比，生长素浓度高，生长快， D正确.故选：A .【点评】对于生长素的运输和植物向光性原因的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键.5如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）IB*A .不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长B. A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长

22、素最敏感C. D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长 D .幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏【考点】生长素的作用以及作用的两重性.【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点： 具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素的双重作用与浓度和器官有关， 根比芽敏感，芽比茎敏感.根据题意和图示分析可知：植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根、芽和茎的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感.图中A、B和C分别对根、芽和茎生长的促进作用最大，对应的浓度为最适浓度.【解答】解：A、不同的生长素浓度对同一器官

23、影响不同，A和D点促进芽的生长，C点抑制芽的生长，A错误；B、 A、B、C点对应的浓度分别是根、 芽、茎生长的最适浓度， 其中根对生长素最敏感， B错误；C、由图可知，D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长， C正确；D、由该曲线图可知：根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感，但不能看幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感，D错误.故选：C.【点评】本题的知识点是生长素作用的两重性，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对于生长素作用两重性的理解是解题的关键.6如图是某研究小组进行的某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的

24、结果图.根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是（）生长逹度【考点】生长素的作用以及作用的两重性.【分析】生长素的作用具有两重性， 即低浓度促进生长， 高浓度抑制生长，生长素的两 重性与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄和植物的种类有关.【解答】解：A、由图可知，a点时会促进杂草的生长，A错误；B、 由图可知，b点时也会促进杂草的生长，B错误；C、 由图可知，c点时除草剂既不抑制也不促进杂草的生长，C错误；D、 由图可知，d点时除草剂抑制杂草的生长，促进玉米的生长，D正确. 故选：D.【点评】本题考查了生长素作用的两重性以及生长素类似物的应用，意在考查考生的析图能力和理解能力.7

25、.植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性.以下哪一现象或应 用不能说明生长素调节具有两重性（）A 在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B .被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D 在自然状态下，松树长成塔形【考点】植物生长素的发现和作用.【专题】正推法；植物激素调节.【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点： 具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长.圆锥型树冠是顶芽产生生长素运输到侧芽，抑制侧芽的生长；茎背地性生长是由于生长素由于重力作用，使背地侧生长素浓度高而生长快；除去稻田双子叶杂草是利用

26、高浓度的生长素或其类似物抑制双子叶杂草的生长.【解答】解：A、在自然状况下，大型乔木的顶端产生较多的生长素，生长素高，由于 顶端向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，离顶端越近的芽生长素的浓度越高，这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，而顶芽处则由于生长素向下运输，生长素的浓度较低， 所以生长的较快，使树冠多呈圆锥形，A错误；B、由于重力作用，生长素横向运输，使刮倒的树木露出地面的根处近地侧生长素浓度 高，远地侧浓度低；又根对生长素浓度最敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以根 总是向地生长能说明生长素调节具有 二重性”，B错误；C、置于窗台上的盆栽植物，由于单侧光的影响，背光的一侧生长素浓

27、度高，促进作用大，生长快，所以总是朝窗外生长，只体现了促进作用，C正确；D、在自然状态下，顶芽产生的生长素运输给侧芽，顶芽的生长素为低浓度促进生长，侧芽的生长素为高浓度抑制生长，使松树长成塔形，因此能说明生长素调节具有两重性，D错误.故选：C.【点评】本题考查生长素生理作用二重性的相关知识， 意在考查考生的识记能力和理解 所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.&如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A .由ABCDE组成了一个完整的反射弧B. 在处刺激引起的效应器产生反应不属于反射C. 图中的结构

28、决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D .若从处剪断神经纤维，刺激 处，效应器仍能产生反应 【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导.【专题】模式图；神经调节与体液调节.【分析】由题图可知，该图是反射弧的结构，其中A是感受器，B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器，反射弧上的兴奋传导的途径是AtBtCDtE,反射弧只有保持结构和功能的完整性，才能完成反射活动.【解答】解：A、由分析可知，ABCDE构成一个完整的反射弧，A正确；B、 刺激，引起效应器产生反应，没有经过ABC结构，因此不属于反射，B正确；C、 是突触，兴奋在突触处只能由突触前膜传递给突触后膜，这决定了神

29、经元之间的兴奋传递只能是单向的，C正确；D、 从 处剪断神经纤维，刺激 处，效应器不能产生反应，D错误. 故选：D.【点评】本题旨在考查学生理解反射弧的结构和功能、反射的概念和结构基础，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图信息进行推理、判断.9. （2014春？濮阳期末）关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A .生长素可用于果实催熟B .脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D .乙烯可用于诱导产生无子果实【考点】植物激素的作用.【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较 多的部位功能生 长素幼嫩的芽、 叶、发育中的种 子集中在生长旺盛的 部位既能促进生长，也能抑制生长；既

30、能促进发 芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果， 也能疏 花蔬果赤 霉素未成熟的 种子、幼根和幼 芽普遍存 在于植物体内 促进细胞伸长，从而引起植株增高 促 进种子萌发和果实发育细 胞分裂 素主要是根尖细胞分 裂的部位促进细胞分裂脱 落酸根冠、委焉的叶片将要脱 落的器官和 组织中抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老 和脱落乙烯植物的各 个部位成熟的 果实中较多促进果实成熟【解答】解：A、生长素能促进果实的发育，不能促进过程成熟，故A错误；B、 脱落酸能促进种子休眠，抑制种子萌发，故B错误；C、 赤霉素能够促进细胞伸长，弓I起植株增高，故C正确；D、 乙烯的作用是促进果实成熟，不是促进果实发育，因此不

31、能用其诱导产生无籽果实, 故D错误.故选：C.【点评】本题考查植物激素的生理功能，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点， 把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力.10. （2015春？荷泽期末）下列对植物激素的叙述中，错误的是（）A .在植物体内含量极少B .对植物生命活动具有调节作用C.在植物体一定部位产生D .各种激素在植物体内独立起作用【考点】植物激素的作用.【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯.【解答】解：A、植物激素在体内含量极少，

32、A正确；B、 植物激素对植物生命活动具有调节作用，B正确；C、 植物无内分泌腺，是在植物体一定部位产生，C正确；D、 各种激素在植物体内相互协调，共同起作用，D错误.故选：D.【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大.11. （2014秋？邯郸期末）人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达 是（ ）/ B -组织液一淋巴D-组织液淋巴【考点】内环境的组成.【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相 互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆.【解答】解：A、血浆与组织液之间的箭头应该是双向的

33、，A错误；B、 血浆不能进入淋巴，B错误；C、该图中血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，C正确；D、 淋巴不能直接进入组织液，D错误.故选：C.【点评】对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是 本题考查的重点.12. （2015秋？海南校级期末）人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（）A .淋巴B.淋巴和组织液 C .血浆和组织液 D .血浆和淋巴【考点】内环境的组成.【分析】体内绝大多数细胞生活的内环境为组织液，血细胞的内环境为血浆， 淋巴细胞的内环境为淋巴.毛细血管内部为血浆，外面为组织液，故毛细

34、血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液.【解答】 解：毛细血管内部为血浆， 外面为组织液，故毛细血管管壁细胞生活的具体内 环境是血浆和组织液故选： C 【点评】 本题结合人体内组织细胞生活的具体内环境， 要求考生识记内环境的概念， 明 确内环境就是细胞外液；识记内环境的组成13（ 2016 秋?涟源市期中）在下列物质中，不属于人体内环境的组成成分的是（）A .抗体B . DNA C .葡萄糖D.二氧化碳【考点】 内环境的组成【分析】 人体内的液体都叫体液， 可以分成细胞内液和细胞外液， 其中细胞外液是人体 细胞直接生存的环境，又叫内环境 ，主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进

35、行物质交换的媒介据此答题【解答】解：A、抗体主要分布在血清中，属于内环境的成分， A正确；B、DNA 在细胞内，不属于内环境的成分， B 错误；C、 葡萄糖属于内环境成分，C正确；D、 二氧化碳是细胞代谢产生的废弃物，需要通过血液运输， 属于内环境成分，D正确； 故选： B 【点评】 本题考查内环境的组成， 要求考生识记内环境的组成部分即组成成分， 能准确 判断题中各选项是否属于人体内环境， 再选出正确的答案即可， 属于考纲识记和理解层次的 考查14（2015?东城区学业考试）下列有关稳态的叙述中，错误的是（）A 人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏B 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C

36、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D 稳态有利于酶促反应的正常进行【考点】 稳态的生理意义【分析】 关于 “内环境稳态的调节 ”应掌握以下几点：（1） 实质：体内渗透压、温度、pH 等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持 内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（ 4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（ 5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、内环境的稳态在神经-体液-免疫系统的调节下，运动时内环境稳态 一般不会被破坏， A 错误；B、 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B

37、正确；C、 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，例如尿毒症等，C正确；D、 酶的催化需要适宜的条件，稳态有利于酶促反应的正常进行，D正确.故选： A 【点评】 本题考查内环境稳态的相关知识， 意在考查学生能运用所学知识与观点， 通过 比较、 分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、 推理， 做出合理的判断或得出正确的 结论15神经调节的基本方式是（）A 刺激B 反射弧 C.反射D 兴奋【考点】 人体神经调节的结构基础和调节过程【专题】正推法；神经调节与体液调节.【分析】反射-神经调节的基本方式（1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答.（ 2）分类：非条件反

38、射：（生来就有） ；条件反射： （后天学习） 【解答】 解：神经调节的基本方式是反射， 其结构基础是反射弧， 由感受器、 传入神经、 神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.故选：C.【点评】 本题考查神经调节的基本方式的相关知识， 意在考查学生的识记能力和判断能 力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16（ 2015 春?浚县校级期末）如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖， 正确的判断是（ ）A 能缩手，感觉疼痛 B 不能缩手，感觉疼痛C 能缩手，无感觉D 不能缩手，无感觉【考点】 反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】 神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构

39、基础称为反射弧，包括感受器、 传入神经、 神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节 反射活动都不能完成， 如传出神经受损， 即使有较强的刺激人体也不会作出反应， 因为效应 器接收不到神经传来的神经冲动【解答】 解：如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整， 而传出神经受损， 反射弧不完 整，因此反射活动不能进行即不能运动； 但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行 传导到大脑皮层的躯体感觉中枢， 形成感觉 因此， 用针刺指尖， 不能缩手， 但能感觉疼痛故选： B 【点评】 本题考查了神经调节的相关知识， 难度不大， 解答此类题目的关键是理解熟记 反射弧的结构和功能1

40、7（ 2015 秋?三亚校级期末）把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口 的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄该过程中起作用的激素是（）A 乙烯 B 脱落酸 C 赤霉素D 生长素【考点】 植物激素的作用【分析】 青香蕉变黄的过程是香蕉的成熟过程，促进果实成熟的激素是乙烯【解答】 解：成熟的黄香蕉会释放乙烯， 把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于 一只封口的塑料袋内，成熟的黄香蕉释放的乙烯会促进未成熟的香蕉成熟故选： A 【点评】 对于不同植物激素的作用的记忆是本题考查的重点1 8 （ 2001 ?天津）在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时 的膜内外电位变化和所

41、产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）其中正确的是（）+ 4-刺激A .十* +一 + + * 一一 刺激刺激+ 4- +C.-+ + + + + +D+ + -k+ + + + +【考点】神经冲动的产生和传导.【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位,并且兴奋在神经纤维上传导是双向的.改变了膜的通透【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正.局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动,在细胞外却流向刺激点,即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意.比较简单，意在考查学生的识【点评】本题

42、考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识, 记和理解能力.19. （2008?上海）下列有关突触的叙述，正确的是（）A神经元之间通过突触联系B .一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D神经递质能透过突触后膜【考点】突触的结构.【分析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的；传递过程：轴突t突触小体t突触小泡t递质t突触前膜t突触间隙t突触后膜（下一神经元）.【解答】解：A、一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细 胞体形成突触，故 A正确；B、 一个神经元可以与多个神经元联系，

43、形成多个突触，故B错误；C、 突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，故C错误；D、神经递质释放到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，使后一个神经元兴奋或者抑制，并在作用完成后很快被分解，故D错误.故选：A .【点评】本题考查突触的知识，难度中等，理解突触的结构以及神经递质在突触处的传20 .（2015秋?福建校级期末）如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（）血浆醤寥下h垂体一尿液h仃駕展宦枚水A 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D 渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用.【分析】本题

44、考查水盐平衡的调节：1、当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器.使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，结果就能使细胞外液渗透压下降.这部分属于神经调节另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中.血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也 会使尿量增加这属于体液调节.2、 当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低， 这一情况刺激下丘脑渗透压感受器.使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉.另一方面，下丘脑

45、还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量减少.【解答】解：垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，如果抗利尿激素多，则加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，如果抗利尿激素少，则减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中 的水分减少了，就会使细胞渗透压升高；渴觉中枢是在大脑皮层上，产生口渴，ABD错误；C正确.故选：C 【点评】本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经

46、冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.21 某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑 受伤的区域是大脑皮层的（）A .听觉中枢B .运动中枢 C .感觉中枢D .言语区【考点】脑的高级功能.【分析】大脑皮层言语区中， W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性 语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损.【解答】解：A、听觉中枢受伤不能形成听觉，A错误；B、 运动中枢受伤会造成肢体瘫痪，B错误；C、 感觉中枢受伤或造成肢体感觉丧失，C错误；D、某人大脑受到损

47、伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的运动性语言中枢，故为言语区，D正确.故选：D.解答本题的关键是能正确区分各语【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢, 言中枢的功能及受损时的症状.22. （2015秋？廊坊期末）下列属于人在炎热环境中身体变化的是（皮肤血管收缩汗液几乎不分泌增加皮肤的血流量代谢活动增强.汗腺分泌增多A. B. C . D.【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】炎热环境t皮肤温觉感受器 t下丘脑体温调节中枢 t增加散热（毛细血管舒张、 汗腺分泌增加）T体温维持相对恒定.【解答】解： 寒冷时，皮肤内毛细血管收缩，血流量减少

48、，进而维持体温，错误; 皮肤内血管舒张，血流量增加，增加散热量，进而维持体温的相对恒定，正确; 汗腺分泌增加，增加散热量，进而维持体温的相对恒定，正确； 汗液的分泌量减少，减少散热量，使得体温升高， 错误； 寒冷环境中，代谢活动加强，产热增加，进而使得体温升高， 错误.故选：D.【点评】本题考查体外调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题.23. （2015春？浚县校级期末）一个正常人从 35C的环境进入一室温只有 18C的空调房 间，机体发生的变化是（）A .散热减少，产热随后增加B.散热增加，产热随后减少C.散热减少，产热随后减少D.散热增加，产热随后增加【考点】体温调节、

49、水盐调节、血糖调节.【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热 几ST散热；1（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加； 减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗 液分泌增加、皮肤血管舒张.【解答】解：一个正常人从 35C的环境进入一室温只有 18C的空调房间时，由于环境 温度下降，体内外温差大，皮肤散热增加，机体调节体温平衡，产热也会增加.使散热和产 热平衡，体温维持稳定.故选：D.【点评】本题考查体温调节的相关知识， 要求考生掌握体温调节的机理， 识记体

50、温调节 的具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查.24 . （2016?邵阳校级模拟）给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（）A .甲状腺激素B .葡萄糖液C .生理盐水D.生长激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等.【解答】解：给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖元，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量， 小白鼠就会出现

51、休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量.故选：B 【点评】本题考查胰岛素的作用，解题的关键是识记胰岛素具有降低血糖的作用，使体中血糖含有下降.25. （2016春？天津期末）如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（）血糖浓度升高激素乙激素甲血糖浓度下降A 激素甲的分泌细胞是胰岛 A细胞B 激素乙的分泌细胞是胰岛 B细胞C.激素乙是胰岛素D 缺乏激素甲可能患糖尿病【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】胰岛B细胞分泌胰岛素，通过调节降低血糖含量；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，通过调节提高血糖含量.胰岛素通过促进血糖的三个去路和抑制肝糖原分解和非糖类物 质转化

52、成葡萄糖两个来源， 使降低血糖含量；胰岛血糖素通过促进肝糖原分解和非糖类物质 转化成葡萄糖两个来源，使提高血糖含量.【解答】解：A、激素甲是降血糖，故为胰岛素，由胰岛B细胞分泌，A错误；B、 激素乙是升血糖，故为胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，B错误；C、 激素乙是升血糖，应该为胰高血糖素，C错误；D、糖尿病是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足造成的，激素甲为胰岛素，因此缺乏激 素甲可能患糖尿病，D正确；故选：D 【点评】本题主要考查血糖调节中相关激素的作用，意在考查学生对两种激素关系的理解能力和识记能力.26 （2013秋？白城期末）下列与免疫失调无关的疾病是（）A .过敏性鼻炎B .血友病C.艾

53、滋病 D.系统性红班狼疮【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应引起过 敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）（2） 自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例: 风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病一类是由于遗传而使 机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病， 如艾滋病【解答】 解： A 、过敏性鼻炎是一种过敏反应，属于人体免疫失调病，A 正确；B 、血友病是遗传病，不属于人体免疫失调病，B 错误；C、 艾滋病是一种免疫缺陷病，属于人体免疫失调病，C正确；D、 系统性红斑狼疮是一种自身免疫病，属于人体免疫失调病，D正确.故选： B 【点评】 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用， 要求考生识记人体免疫系统的组 成及免疫过程，掌握由于免疫失调而引起的疾病的类型，能准确判断各选项中疾病的类型， 再根据题干要求选出正确的答案.27. 下列人体内水和无机