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文档简介

1、五年级数学科分数乘法（二）导学案【学习目标】1结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义.2、探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算3、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的联系。【重难点预测】会用分数乘整数的计算法则正确进行计算。【学法指导】请同学们认真阅读课本第5-6页的内容，规范完成导学案，并用颜色笔在导学 案和课本上进行标注。【预习自测】、回忆自己预习的课本第5-6页的内容。二、我来显身手！1、我会做：7 X 2=3X 4=3 X 2=9 X 12=151311162、填一填：22 X =()4-米=（）厘米55时=(5563、找单位“T并写出数量关系式。1

2、苹果的-是香蕉香蕉=3故事书的3是科技书科技书=42）分3日=（）时，女生有多少人？男生呢?353 X 16=5 X2仁4 1434、五2班有25人，其中女生占35我的发现（疑惑）：通过对新课知识的预习及预习自测的完成，我收获了 但是不明白。【合作探究】探究活动一：小红有6个苹果，淘气的苹果个数是小红的1，笑笑的苹果个数是小红的1。231、如何求淘气有多少个苹果？（请试着说说你的想法）2、笑笑有多少个苹果？（怎样计算呢）探究活动二：勇于尝试。情境二：一本书原价50元，打八折后卖多少钱？（打折是指现在的价钱比原价便宜，是把原 价看作单位“ 1”，几折就是指现价占原价的十分之几我来挑战！（判断并说

3、明理由）1、8千克的1和4千克的1相等。（）4 8112、 X24和24X 的结果相同，意义也相同。（）88【当堂检测】一一我来挑战。一、我会填：1、5X 2表示的意义是计算的方法是计15算中能约分的 计算结果是2、 12米的3米是米 7 折表示 是的Z4 103、“分数X整数”与“整数X分数”的不同，“分数X整数”表示的意义是, “整数X分数”表示的意义是，但他们的相同。4、 有8吨煤，每次运走它的1 ,次可以运完。4【课后作业】一一拓展运用。211、一个果园占地20公顷，其中的匚种苹果树，；种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？54132、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的，第二周卖出总数的。58两周一共卖出总数的几分之几？两周一共卖出多少双？还剩多少双?43、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了50

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