同济大学第一附属中学2019年高三语文月考试卷(附答案)

1、精品好资料学习推荐同济大学第一附属中学2019学年第一学期高三年级质控考试语文试卷（考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累应用（10分）1、填空（5分）（1）踏莎行的题目是_，作品中以典故手法表达理想破灭的一句是_。（2） _，断桥头卖鱼人散。（寿阳曲_）（3）君子博学而日参省乎己， _ （劝学）2、按要求选择（5分）（1）中国国家男子足球队终于冲入世界杯决赛圈，媒体将报道此事。以下选项中，最适合作为新闻标题的一项是（）（2分）A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B.往者不可谏，来者犹可追。C.前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。D.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（2）将下列编号的语句依

2、次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）语言是文化的重要载体，是社会文化的风向标，_，_，_，如果任其蔓延，则会对社会造成严重的不良影响。淳朴的言语，有利于形成淳料实在的社会风尚；虚假的言语，则会让社会刮起不正之风语言不仅反映社会风貌，还会影响社会生活故作高深，伪造名人名言，说到底是一种投机取巧的“蒙骗”行为A、 B、 C、 D、二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第37题（16分）遭遇和经历格非在文学写作过程中，将作者的经验内容简化为一种遭遇和经历，是十分常见的错误。正是这一错误的认识，为形形色的机械反映论和再现论提供了注释。我们不妨假设如下的场景：两个人同时目睹了一场惨烈的车祸，在

3、其中的一人看来，这不过是一场普通的车祸而已，瞬间的刺激也许会让他大为震惊，但事情过后，他很快将之抛到九霄云外，生活完好地继续，就像什么事情都没有发生过一样。而另一个人，由于敏感和脆弱，也许不得不求助于专门的精神治疗。海明威的小说杀人者为突发事件作用于人的精神所产生的差异和不同后果提供了一个经典的范例。乔治和涅克作为一场预谋杀人事件的目击者，对事件的反应迥然不同，事件在两人身上所产生的后果也有质的差异。乔治在事件平息以后，迅速恢复了常态，继续留在酒店帮工，并以一个成人的口吻对涅克进行劝慰。而涅克则显然无法接受他所目睹的事实，并决定永远搬离这个小镇。借用弗洛伊德的精神分析理论，我们可以清晰地观察到

4、，在乔治和涅克面前突然呈现的，其实不是一场单纯的谋杀，而是整个成人世界的冷漠真相，也许最终古垮涅克脆弱心理防线的，还不是这个世界的凶残，而是成人世界对凶残泰然处之的冷漠和无动于衷。布鲁克斯和沃伦曾经正确地将这一过程归结为“邪恶的发现”。但我觉得，这篇小说也可以被理解为儿童在向成年转化过程中所受考验的寓言和仪式。乔治成功地经受了考验，接受、辨认和学习了成人世界的规则和机制，从而与他的儿童意识告别：而涅克则遭到了悲惨的失败，他企图退回儿童世界的欲望，如此之强烈，以至于他选择了一个象征性的行为，通过离开这个小镇，企图重返母腹。实际上，作者本人也是一个涅克式的人 物。因此，“经验”这个看似简单的词语中

5、，所包含的内容，至少涉及以下两个方面：其一是经历或遭遇；其二是不同的主体对这种经历和遭遇所产生的一系列反应。中国传统文论特别注重作者的阅历和经世的深广，强调“知人论世”，强调“行万里路”一类的生活经验积累。而在西方的美学和文学传统中， “生活是写作的导师”这一类的规箴也由来已久，甚至我们从存在主义“存在先于本质” 这句著名的格言中，也可以看出它在当代的延伸。从某种意义上来说，对写作而言，经历和遭遇的独特性、奇异性和剧烈程度，并非无关紧要，而且它对于创作的作用也已经被大量的文学事件所证明。假如沈从文没有凤凰地方的经历积累，没有十九岁就游历了大半个中国的奇特经历，他绝大多数传奇故事的写作是无法想象

6、的。狄更斯的情形也与此相仿。但是，将这种经历和遭遇完全绝对化，也是有问题的。西方现代文学理论特别注重个体的“反应”：一方面考虑到单纯事件在个体身上留下印记的差异性，同时也暗示了社会和时代的变化18世纪末以来，随着资本主义的发展，科技、交通和传媒的突飞猛进，个人经验差异在迅速缩小。对霍桑、普鲁斯特、卡夫卡这样一类本雅明称之为“足不出户，闭门造车”的小说家来说，经历一场战争，与观看一朵鲜花，具有完全相同的效能。关键似乎不在于经历本身的奇特，而在于这种经历是否对主体产生影响以及这种影响的心理沉积。普鲁斯特的追忆似水年华是众所周知的例子。阿多诺在其遗著美学理论中将“经验”直接解释为主体的反映，也许是最

7、极端的个案。阿多诺的重要发现之一在于，反映或领悟不仅涉及主体的认知能力或智力水平，它还与主体的气质、心理状况、性别、身体有着密切的关系。经验和遭遇本身不过是某种反映的材料和契机而已。正是由于肺病和疑病症，卡夫卡认识到，对于别人而言的一次小小的喷嚏，很可能就会结束他脆弱的生命。他重复了克尔凯戈尔的声明：世人眼中的大事，在我看来毫无意义；世人认为的屑小之事，对我而言却是异常重大。正是在这个意义上，作家的才华和能力，在过去往往被解释为天赋异禀似的洞察力和智慧，在今天它更多地指向主体的敏感性。3、第段加点词“涅克式”在文中的含义是_（2分）4、下列关于原文的理解，不正确的一项是（）（3分）A.海明威认

8、为作者的经验既包括遭遇和经历，也涉及其精神反应。B.沈从文独特奇异的遭遇，帮助他提升了作品的质量。C.在霍桑等人看来，不同的遭遇和经历之间并无太多的区别。D.卡夫卡的主体敏感性，超乎常人的水准。6、以下选项中，最能印证第段观点的一项是（）（3分）A.诗三百，一言以蔽之，思无邪。B.如切如磋，如琢如磨。C.文章合为时而著，诗歌合为事而作。D.遵四时以叹逝，瞻万物而思纷。6、分析第、段画线句的论效果。（4分）7、如果把本文的标题改为遣遇经历和个体反应，是否更好，为什么?（4分）（二）阅读下文，完成第811题。（16分）故乡的水童庆炳杜甫在月夜寄舍弟一诗中有“露从今夜白，月是故乡明”的句子。在夜深人

9、静时刻，每当我翻着杜甫的集子，读着这首诗，心里就自然会“套”上“山从昨日绿，水是故乡甜”的句子，同时我老家连城莒溪的奔腾的水、喷涌的水、温暖的水就从我心间的小溪流淌而过，那水立刻又幻化成涨满的沟渠，流过了充满沙石的戈壁滩，流过了太行山上那些住满村民却苦于干枯缺水而不得不用手中仅有的几元钱买水喝的村庄旁。小时候上山挑柴，沿着家门外的溪水边的小路走去。溪水蜿蜒而上，哗哗地欢腾着不停地唱着歌，从绿色的田野穿过，从弯弯的小桥穿过，然后经过一些浅滩，经过一些深潭，经过一个几十米窄窄的美丽的却也气势非凡的瀑布，突然跃进山中的峡谷。峡谷的两边是青山绿树，那大树小树的枝叶，或伸向或触摸急的流水，它们是在招手还

10、是亲吻?水流源源不断地流出来，不知从何而来，也不是要流向何方，也许它就是仙女的飘下人间的白色的飘带，恰好落在我们故乡的山间，把我们的故乡轻轻地围起来。夏天的时候，我和我的小伙伴，在挑柴回家的时候，常常会滞留在某个深潭旁边，我们看透明的清水中游鱼在嬉戏，那鱼儿在水中摆动，突然翻身，就像高低杆上腾跃的体操运动员的身段。我们看得忘情了也跳进水中跟鱼儿比赛着，游个痛快，在沿着小溪旁的小路急急往回赶，小溪唱的歌伴随着我们脚步的节奏。啊，水是故乡美！我们村子的中央，有一眼很大的泉水。泉水流出来的水，形成了许多森罗奇布般的池塘。在那泉水边，无论是夏天，也无论是冬天，永远有许多妇女在挑水洗衣，说说笑笑，那是她

11、们的快乐的天堂，高兴可以在这里让大家分享，苦恼也可以在这里让大家品尝。难得的是这里泉水夏天清凉如冰，冬天则热气腾腾如入澡堂，这真是奇妙。更奇妙的是，差不多村里人家煮粥，都要特别要来这里挑泉水，不用水缸里的溪水。泉水煮出来的粥特别黏，特别香，滋味特别甜美。小时候，我一直不知这眼泉水的奥妙，问过小学的老师，他们支支吾吾，他们的回答常常是等于没有回答，让我感到失望。后来我上了大学，才知道这种泉水，叫做“恒温泉”，一年四季，无论冬夏，外面的天气温度变化了，可它温度永远不变。上个世纪80年代初又一次回到故乡，我用温度计去测量过，它的温度是20度，而且年四季保持20度，20度是它的坚定性格，哪怕是外面下雪

12、粒、结冰碴，哪怕是外面骄阳似火，炎热难忍，它永远保持20度。20度是它的生命线。我还特地灌了一瓶泉水带回北京，请专家用科学仪器检验，发现那是优质矿泉水，这才揭开泉水煮粥特别鲜美的奥秘。以后我给学生上课，讲“物理境”与“心理场”这两个概念的区，我总是讲故乡泉水冬暖夏凉的故事，还是那眼泉水（物理境），为何夏天变得清凉冬天变得温暖（心理场）。学生们听了不但明白了这两个心理学的概念，还说，什么时候能到老师的故乡去尝尝那冬暖夏凉的甜美的泉水呢?啊，水是故乡甜！更令人难以置信的是，在离泉水不远的溪边，还有另一种泉水，那就是温泉。温泉紧靠在小溪流过的地方，几乎就是隔着几块大石头。小溪的清流头也不回地从温泉边

13、上流过，温泉则沉漫在它的冒泡泡的工作中。记得大人们把温泉用草皮和石块围起来，每天傍晚都会有许多劳动了一天的乡亲，来这里“泡汤窟”（泡温泉）。我们这些小孩儿则在“汤窟”里泡热了，就又跳的旁边的溪水里游泳。溪水冷得很，“汤窟”热得很，我们就在这一冷一热中跳来跳去，打闹着，嬉戏着，那欢乐的儿童时光似乎永远停留在这里，也似乎渐渐在这里流逝，我们在这里成长啊，水是故乡暖！如今我老了，我关切的是，故乡的水还是那样美吗?故乡的水还是那样的甜吗?故乡的水还是那样的暖吗?我的脑海里荡漾着故乡的水，那溪，那泉，那窟，流动着，变幻着；在变幻中我思念的还有那高低起伏的山，青翠欲滴的树，还有那夜间的蛙鸣合唱和萤火虫一闪

14、一闪的青光，还有那早出晚归的乡亲，他们头上的斗笠，他们脸上的汗珠，他们脚上的草鞋，还有那黄昏时刻屋顶上升起的袅袅炊烟8、第段写“水”很有特色，请加以赏析。（4分）9、第段的画线句是否可以删去，为什么?（4分）10、赏析第、段的作用。（4分）11、评析本文所表达思想情感的意义。（4分）（三）阅读下面的作品，完成第1214题。（8分）新喻道中寄元明黄庭坚中年畏病不举酒，孤负东来数百觞。唤客煎茶山店远，看人获稻午风凉。但知家里俱无恙，不用书来细作行。一百八盘携手上，至今犹梦绕羊肠。注释：新喻：今江西新余县南。元明：黄大临，字元明，黄庭坚之兄。：孤负：辜负。一百八盘：在蜀中巫山境内，地势险峻，黄庭坚被

15、贬斥四川时，黄大临会送他路过此处。12、这首作品和以下选自教材的作品，体裁完全相同的一项是（）。（1分）A.饮酒 B.终南山 C.登楼 D.水龙吟13、下列对这首作品语言风格的描述，最合适的一项是（ ）（2分）A.质朴轻快 B委婉含蓄 C.刚健豪迈 D.典雅庄重14、联系整首作品，赏析画线句的妙处。（5分）（四）阅读下文，完成1519题。（18分）张叔夜，字嵇仲，侍中耆孙也。少喜言兵，以荫为兰州录事参军。州本汉金城郡，地最极边，恃河为固，每岁河冰合，必严兵以备，士不释甲者累月。叔夜曰：“此非计也。不求要地守之，而使敌迫河，则吾既殆矣。”有地曰天都者，介五路间，羌人入寇，必先至彼点集，然后议所向

16、，每一至则五路皆竦。叔夜按其形势，画攻取之策，讫得之，建为西安州，自是兰无羌患。靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。徙邓州。四道置帅，叔夜领南道都总管。金兵再至，钦宗手札趣入卫。即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，三万人，翌日上道。至尉氏，与金游兵遇，转战而前。十一月晦，至都，帝御南薰门见之，军容甚整。入对言贼锋方锐愿如唐明皇之避禄山暂诣襄阳以图幸雍。帝颔之。加延康殿学士。闰月，帝登城，叔夜陈兵玉津园，铠甲光明，拜舞城下。帝益喜，进资政殿学土，令以兵入城，俄签书枢密院。连四日，与金人大战，斩其金环贵将二人。帝遣使赍蜡书，以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。城陷，

17、叔夜被创，犹父子力战。车驾再出郊，叔夜因起居叩马而谏，帝曰：“朕为生灵之故，不得不亲往。”叔夜号恸再拜，众皆哭。帝回首字之曰：“嵇仲努力!”金人议立异姓，叔夜谓孙傅曰：“今日之事，有死而已。”移书二帅，请立太子以从民望。二帅怒，追赴军中，至则抗请如初，遂从以北。道中不食稟，唯时饮汤。既次白沟，驭者曰：“过界河矣。”叔夜乃婴然起，仰天大呼，遂不复语。明日，卒，年六十三。讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。注释：伯奋、仲熊：张叔夜的儿子张伯奋、张仲熊。15、写出下列加点词在句中的意思（2分）（1）叔夜再上章乞假骑兵（）（2） 帝回首字之曰（）16、为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）（1）叔夜按

18、其形势（） A控制B考察C按照D安置（2）至则抗请如初（） A抵抗B相当C拒绝D刚直17、为第段画浪线句断句（3分）入对言贼锋方锐愿如唐明皇之避禄山暂诣襄阳以图幸雍18、把第段画线句译成现代汉语（6分）金兵再至，钦宗手札趣入卫。即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，三万人，翌日上道。19、联系选文，分析张叔夜谥号“忠文”的含义（5分）（五）阅读下文，完成2023题。（12分）送郭拱辰序朱熹世之传神写照者，能稍得其形似，已得称为良工。今郭君拱辰叔瞻，乃能并与其精神意趣而尽得之，斯亦奇_。予顷见友人林择之、游诚之，称其为人，而招之不至。今岁惠然来自昭武，里中士夫数人欲观其能，或一写而肖，或稍稍损益

19、，卒无不似，而风神气韵，妙得其天致，有可笑者。为予作大小二像，宛然麋鹿之姿，林野之性。持以示人，计虽相闻而不相识者亦有以知其为予也。然予方将东游雁荡，窥龙湫，登玉霄，以望蓬莱；西历麻源，经玉筍，据祝融之绝顶，以临洞庭风涛之壮，北出九江，上庐阜，入虎溪，访陶翁之遗迹，然后归而思自体焉。彼当有隐君子者，世人所不得见，而予幸将见之，欲图其形以归。而郭君以岁晚思亲，不能久从予游矣，予于是有遗恨焉。因其告行，书以为赠。淳熙元年九月庚子，晦翁书。注释：郭拱挑辰：字叔瞻，朱熹门人，善画。昭武：地名，位于福建。晦翁：朱熹；字晦翁。20、在第段的_处填入虚词，最合适的一项是（）（1分）A.夫B.矣C.乎D.焉2

20、1、下列对于文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.郭拱辰的能力远超一般的画工。B.郭拱辰曾拒绝作者朋友的邀请。C.郭拱辰绘画有时也要略作修改。D.郭拱辰的画偶尔会有瑕疵之处。22、下列对于第段画线句的理解，最合适的一项是（）（3分）A.朱熹和郭拱辰的真挚情谊天下皆知。B. 郭拱辰的画技名满天下、无人不知。C.陌生人能通过郭拱辰的画认出朱熹。D.其他人可以通过朱熹向郭拱辰求画。23、联系全文，分析本文的写作目的。（5分）三、作文（70分）24、生活中，我们常听到这样的建议：“不要借给张三100元，因为明天可能他就会问你借200元，接着就是500元、1000元。”“不要让孩子打单机游戏，因

21、为明天可能他就会打网络游戏，接着就沉其中、乃至逃课；“这种情况在其他方面也很多见。对于这种思维方式，你有什么看法？要求：800字左右，不得写成诗歌。参考答案一、积累应用（10分）1、（5分）【参考答案】（1）郴州旅舍，桃源望断无寻处（2）落花水香茅舍晚，远浦帆归（3）则知明而行无过矣2、（5分）（1）（2分）C（A偏重思乡；B偏重对错误的反思；D偏重面临强敌的斗志；只有C偏重胜利）（2）（3分）D二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第 37 题（16分）3、（2分）【参考答案】遭遇成人世界打击/面对成人世界冷漠真相（1分），拒绝长大/停留在儿童意识（1分）4、（3分）A（本文只是以海明威其人

22、和小说为例证，并未提及海明威的观点）5、（3分）D（A指文学创作要真诚纯正；B指文学创作要不断修改琢磨；C指文学创作要着眼现实目的；D指文学创作的根源是丰富多彩的外部世界，最符合第段的观点）6、（4分）【参考答案】两处划线句都论证了突发事件（或人们对同一事件）会对人的精神产生不同后果（1分）；前者以生活中的常见事件例证，亲切、平易/形象/化抽象为形象（1分）；后者例举论证海明威作品，著名、典型/有力（1分）；两处划线句从不同角度切入，使得论证更为完整/全面、严密/或更进一步论证（1分）。7、（4分）【参考答案】答题示例一：改后的标题更好（1分）；本文同时强调了遭遇经历和个体反应对创作的影响（1

23、分）；改后的标题照应了全文的内容（1分）；也直接突出了个体反应的要素（1分）答题示例二：原来的标题更好（1分）；本文意在突出常人只把遭遇和经历当做创作经验（1分）；原标题突出了这种观点的错误性（1分）；进而引导读者关注个体反应的要素（1分）。（原则上只要写出判断就得1分，但前后结论自相矛盾者0分）（二）阅读下文，完成第8-11题。（16分）8、（4分）【参考答案】第段运用虚写（联想、想象）的手法（1分），由杜甫诗句中的水（1分），联想至家乡的溪水（1分），进而想象溪水穿越空间、流到缺水的太行山区（1分），表现出对故乡之水的深厚怀念（1分），以及故乡之水对自己道德教养上的滋养（1分）。（1点1分

24、，写出任意4点即可）9、（4分）【参考答案】答案示例一：可以删除。画线句记叙妇女在池塘边洗衣聊天（对划线句内容的概述1分），本段其他部分则记叙泉水恒温与甘甜（1分），画线句部分与第段“水是故乡甜”无直接关联（1分），删去以后可以使本段主要内容更鲜明紧凑（1分）。答案示例二：不可以删除。画线句记叙妇女在池塘边洗衣聊天（对划线句内容的概述1分），这是一种精神上的快乐和甘甜/泉水能够给村民带来快乐/泉水是人们生活中的重要组成部分，与人们密不可分（泉水给人们带来的快乐/与人们的关系1分），与第段“水是故乡甜”暗中呼应（“甜”1分），丰富了本段的内容和表现力（多角度多层次1分）。10、（4分）【参考答案

25、】（含批改标准）三句话各自独立成段（1分），内容上强调突出故乡之水生机、甘甜、温暖的特点（1分），结构上既小结了前文对于故乡水的描述（1分），也彼此呼应，富有节奏感，加强了全文的整体感（1分），抒发了作者对于故乡之水的深厚的爱意与赞美（1分）。（1点1分，写出任意4点即可）11、（4分）【参考答案】（含批改标准）本文由对故乡之水的怀念，抒发了对于故乡和乡亲们的思念之情，也对故乡给予自己身体和精神上的滋养，表达了感恩之情（2分）；在当下社会快速发展，许多人远离家乡求学就业的背景下，这种对故乡的铭记和感恩显得尤为重要，提醒我们走得再远也不要忘本。同时故乡的温馨回忆，也是在外漂泊打拼者精神上永远的慰

26、藉（2分）。（思想情感分析2分，点评2分）（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分）12、（1分）C（A是古体诗，B是五言律诗，C是七言律诗，D是词）13、（2分）A（本诗未用太多修饰，也不用典故，情感也积极向上）14、（5分）【参考答案】画线句以想象（虚写）/虚实结合手法（1分），回忆和兄弟携手走过一百八盘的羊肠小路，至今犹在梦中不时出现（1分），表现直面当年困境、坦然释怀的乐观情绪（1分），这种乐观情绪，与前几联作者招待客人喝茶、看农人割稻、听闻家中安好的闲适之情相照应（1分），更抒发了（四）阅读下文，完成15-19题。（18分）15、（2分）【参考答案】（含批改标准）（1）借调、

27、调拨 （2）喊（称呼）的字16、（2分）（1）B （2）D17、（3分）【参考答案】入对/言贼锋方锐/愿如唐明皇之避禄山/暂诣襄阳（/）以图幸雍（一处1分，多断少断1处扣1分，扣完为止）18、（6分）【参考答案】金兵第二次攻到，钦宗下手令催促他入京保卫。（张叔夜）立即亲自率领中军，他的儿子伯奋率领前军，仲熊率领后军，共（汇合）三万人，第二天就上路了（得分点：再、“手札”名作动、趣、补充主语、将、合、翌日。共7个点，扣完为止）。19、（5分）【参考答案】（得分点：“忠文”应分别分析，忠即忠诚，文即才能；举例1分，分析1分；结论1分）张叔夜改沿河防守为占据要地（1分），节省了兵力，这是善于调度的智

28、慧，属于治理方面的“文功”（1分）；他在汴京城下与金国军队大战四日（1分），面临强敌、为国效力，这是对于国家的“忠诚”（1分）；“忠文”的谥号，体现了国家对于张叔夜的褒扬和肯定（此处写“忠”的重要性大于“文”，即分析两者关系，也给分）（1分）。（五）阅读下文，完成20-23题。（12分）20、（1分）B（此处为感叹语气）21、（3分）D（根据上下文，“可笑”于此并非批评，而是让人会心一笑、得意之笑）22、（3分）C（此句重点是郭拱辰的画十分逼真，没见过朱熹的人也能看出画的是他）23、（5分）【参考答案】（含批改标准）赞扬郭拱辰高超的画人技巧（1分）；欣慰于两人深厚的师生情谊（1分）；表达自己即

29、将游历四方、拜访隐士，然后归隐的心愿（1分）；抒发郭拱辰不能与自己同行（1分）、并为隐士画像的遗憾（1分）；感慨世间隐士不得朝廷赏识任用的缺憾（1分）。【一共6个点，1点2分，2点3分，3点5分】文言文译文：张叔夜传张叔夜字嵇仲，是侍中张耆的孙子。年轻时喜欢谈论兵法，凭借父亲的庇荫担任兰州录事参军。兰州本来是汉代金城郡，属地在最边缘的地方，依靠黄河形成坚固的地势，每年黄河结冰，军队一定严阵以待，士卒不离武器的时间要有好几个月。张叔夜说：“这不是上策。不找险要地势防守，却让敌人逼近黄河，我方就危险了。”有个叫天都的地方，在五路通道之间，羌人入侵，一定先到那个地点集中，然后商议进攻的方向，每次集合都使五路惊恐。张叔夜考察那里的地形，谋划攻取之策，最后有了办法，设立西安州，从此兰州消除了羌人之患。靖康改元，金兵南下，张叔夜再次上书请求借调骑兵，与众将并力截断敌人归路，朝廷没有回复。他又改任邓州知府。四道设置元帅，张叔夜兼任南道都总管。金兵第二次攻到，钦宗下手令催促他入京保卫。（张叔夜）立即亲自率领中军，他的儿子伯奋率领前军，仲熊率领后军，共（汇合）三万人，第二天就上路了。到了尉氏，与金人游兵相遇，转战前进。十一月十五日，军队到达京都，皇上到南薰门接见他们，他们的军容非常整齐。张叔夜入宫谈话，认为敌人士气正旺盛，希望皇上像唐