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文档简介

1、 1900年的中国年的中国 梁启超梁启超1873187319291929,近代思想家、文学家、学者,近代思想家、文学家、学者, 别名饮冰室主人,广东新会人。别名饮冰室主人,广东新会人。 “八岁学为文,九岁能缀八岁学为文,九岁能缀 千言千言? ?三十自述三十自述? ?,1717岁中举。后从师于康有为,成为岁中举。后从师于康有为,成为 资产阶级改进运动的宣传家。戊戌变法前,与康有为一起结资产阶级改进运动的宣传家。戊戌变法前,与康有为一起结 合各省举人发动合各省举人发动“公车上书公车上书运动,此后先后指导北京和上运动,此后先后指导北京和上 海的强学会,又与黄遵宪一起办海的强学会,又与黄遵宪一起办?

2、?时务报时务报? ?,任长沙时务学堂,任长沙时务学堂 的主讲,并著的主讲,并著? ?变法通议变法通议? ?为变法做宣传。戊戌变法失败后,为变法做宣传。戊戌变法失败后, 与康有为一起流亡日本,政治思想上逐渐走向保守,但是他与康有为一起流亡日本,政治思想上逐渐走向保守,但是他 是近代文学是近代文学_运动的理论倡导者。运动的理论倡导者。 资料链接 xi 泻 ln 鳞 hung 惶 zi 哉 我会认 l 履 ti 胎 我会写 我会写 词语解析 一泻汪洋一泻汪洋 潜龙腾渊潜龙腾渊 奇花初胎奇花初胎地履其黄地履其黄 纵有千古纵有千古 词语解析 形容水流迅速,水势浩大。形容水流迅速,水势浩大。 潜龙已经很强

3、大,一飞冲天。潜龙已经很强大,一飞冲天。 枝头花朵含苞欲放之初,生气饱满,朗艳新奇,喻精气枝头花朵含苞欲放之初,生气饱满,朗艳新奇,喻精气 内蕴,出自司空图内蕴,出自司空图? ?二十四诗品二十四诗品? ?之十三之十三精神篇。精神篇。 【奇花初胎奇花初胎】 【潜龙腾渊潜龙腾渊】 【一泻汪洋一泻汪洋】 段落大意 u 第一段:第一段: u 第二段:第二段: 作者心中的少年中国。作者心中的少年中国。 作者寄予建立少年中国的中国少年无限希望。作者寄予建立少年中国的中国少年无限希望。 u 第三段:第三段: 号召少年们担当起振兴祖国的责任。号召少年们担当起振兴祖国的责任。 文章热情讴歌了祖国将来的文章热情讴

4、歌了祖国将来的 英姿及其光辉灿烂的前程,对英姿及其光辉灿烂的前程,对 肩负着建立少年中国的中国少肩负着建立少年中国的中国少 年寄予了无限希望。年寄予了无限希望。 火火 烧烧 圆圆 明明 园园 句段精析 这一层用四字句热烈赞颂我少年中国的英姿和光辉灿烂的前程。其中这一层用四字句热烈赞颂我少年中国的英姿和光辉灿烂的前程。其中 用了八种象征、比喻。以用了八种象征、比喻。以“红日初升红日初升”,象征少年中国的灿烂前程;以,象征少年中国的灿烂前程;以 “河出伏流河出伏流”,象征少年中国发展的无可限量;以,象征少年中国发展的无可限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞潜龙腾渊,鳞爪飞 扬扬”的生动形象和的生动形象和“乳

5、虎啸谷,百兽震惶乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威,以的巨大声威,以“鹰隼试翼,鹰隼试翼, 风尘吸张风尘吸张”的冲天气势,喻我中国少年创建的少年中国的英姿;的冲天气势,喻我中国少年创建的少年中国的英姿; 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞 爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。 句段精析 奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。 天戴其苍,地履其黄。天戴其苍,地履其黄。 “奇花奇花、“干将干将两句,前者是歌颂少年中国在开展中的壮丽前

6、景,两句,前者是歌颂少年中国在开展中的壮丽前景, 后者以刚刚磨励过的无比锋利的宝剑比较为创立少年中国立功的中国少年;后者以刚刚磨励过的无比锋利的宝剑比较为创立少年中国立功的中国少年; “天戴天戴、“地履地履句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上,句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上, 雄视整个世界;雄视整个世界;“纵纵、“横横两句,一指时间之长,一指空间之广,为两句,一指时间之长,一指空间之广,为 下句所表现的少年中国的下句所表现的少年中国的“前途前途展现了无比广阔的前景。展现了无比广阔的前景。 课后考虑 如今的中国如今的中国 回回顾历史。从清末被践踏到如今的繁荣盛世,多少少年英雄抛头颅顾历史。从清末被践踏到如今的繁荣盛世,多少少年英雄抛头颅 洒热血,用他们的生命换来了今天的和平。他们创始了祖国的今天,洒热血,用他们的生命换来了今天的和平。他们创始了祖国的今天, 我们就要造就祖国的明天,让我们弘扬民族之精神,再现中华之雄魂,我们就要造就祖国的明天,让我们弘扬民族之精神,再现中华之雄魂, 树爱国之心,立报国之志,用最先进的科学技术和人类灿烂的文化武树爱国之心,立报国之志,用最先进的

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