最新人教版七年级道德与法治下册《一单元 青春时光第一课 青春的邀约成长的不仅仅是身体》课件_12

1、青春修炼手册 青春畅想青春畅想 1 1、如果让你用、如果让你用颜色颜色来描绘，你会选择来描绘，你会选择 ， 因为因为 。 2 2、如果让你用、如果让你用季节季节来描绘，你会选择来描绘，你会选择 ， 因为因为 。 3 3、如果让你用、如果让你用鲜花鲜花来描绘，你会选择来描绘，你会选择 ， 因为因为 。 4 4、如果让你用、如果让你用歌曲歌曲来描绘，你会选择来描绘，你会选择 ， 因为因为 。 5 5、如果让你用、如果让你用运动运动来描绘，你会选择来描绘，你会选择 ， 因为因为 。 6 6、如果让你用、如果让你用水果水果来描绘，你会选择来描绘，你会选择 ， 因为因为 。 成长的不仅仅是身体成长的不仅

2、仅是身体 那么怎么理解思维的独立呢？ 敢于和别 人争辩， 就是独立 按照自己 的想法去 做 一个人做 事情，有 信心， 有 勇气，有 力量 不光提出 自己的观 点，还要 倾听，理 解别人的 观点 有人说 什么 才 是 真正的 独立 老师的老师的 忠告忠告 思想上的独立，思想上的独立， 才是真正的独立！才是真正的独立！! ! 独立思维独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是：并不等同于一味的追求独特，而是 不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他 人合理的，正确的意见。人合理的，正确的意见。 讨论辨析 前几天初中生小方的舅舅送给他家几只螃蟹，他妈妈非前几天

3、初中生小方的舅舅送给他家几只螃蟹，他妈妈非 说这是注水螃蟹。细问之下，得知她是在朋友圈里看到说这是注水螃蟹。细问之下，得知她是在朋友圈里看到 一篇文章一篇文章“不法商贩往螃蟹里注水增重，损害消费者利不法商贩往螃蟹里注水增重，损害消费者利 益益”。小方告诉妈妈，这是一条谣言。有关部门早就辟。小方告诉妈妈，这是一条谣言。有关部门早就辟 谣了。事实的真相是：蟹类产品甲壳内的组织吸水性很谣了。事实的真相是：蟹类产品甲壳内的组织吸水性很 差，如果注入液体，会导致螃蟹在十几分钟内迅速死亡。差，如果注入液体，会导致螃蟹在十几分钟内迅速死亡。 死螃蟹价格是活螃蟹价格的五分之一，蟹农和商家要是死螃蟹价格是活螃蟹

4、价格的五分之一，蟹农和商家要是 干注水这种事，还不得亏死啊。妈妈这才恍然大悟。干注水这种事，还不得亏死啊。妈妈这才恍然大悟。 小方和妈妈谁更有独立思考能力？那么对不合理甚至错小方和妈妈谁更有独立思考能力？那么对不合理甚至错 误的现象，应该持什么态度呢？误的现象，应该持什么态度呢？ 我认为小方更具有独立思考能力。对于不我认为小方更具有独立思考能力。对于不 合理甚至错误的现象，我们应该持合理甚至错误的现象，我们应该持怀疑怀疑和和 批判批判的态度。的态度。 同学们，在与同学朋友的交往中，我们是同学们，在与同学朋友的交往中，我们是 凡事有求必应，还是经过思考再做答复？凡事有求必应，还是经过思考再做答复

5、？ 面对不合理的要求，我们应该怎么办？面对不合理的要求，我们应该怎么办？ 对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢 于对不合理的事情说于对不合理的事情说“不不”。 关于善质疑的故事 聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学 习了关于蜜蜂用翅膀发声的故事。回到家，他 发现家门口有一种停着不动得蜜蜂，仍在发着 “嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它 的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。 他便认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不 是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓的 权威并不是绝对正确的，他便将这一观点告诉 了许多人，终于，权威人士证明了

6、他的发现。 我们要我们要敢于向权威挑战敢于向权威挑战。 朱熹曾说朱熹曾说“: :学贵有疑学贵有疑, ,小疑则小进小疑则小进, ,大疑则大进大疑则大进”。 所谓质疑质疑,就是人们在学习或工作中,遇到一些按常 规推理或原有思维定式无法解决的问题,从而产生、提 出疑问的心理过程。 世界上几乎所有的重大发明发现都始于质疑。因为 质疑的过程很可能就是发现问题的过程。因此质疑是一 种能力。质疑是我们走向成功的第一块敲门砖。如果没 有这块敲门砖，即便有再多的知识，也是没有用的。 陶行知先生曾说：陶行知先生曾说：“发明千千万发明千千万, ,起点是一问。起点是一问。” 敢于质疑、发现问题,提出问题是人类的宝贵品

7、质, 因为问题是科学发现的前提,是新思想诞生的曙光,是创 新精神的萌芽。 “学贵有疑学贵有疑”，在学习中，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。我们需要批判的精神和勇气。 思维的思维的批判性批判性有什么表现？有什么表现？ 1.1.表现在对事情有自己的表现在对事情有自己的 看法；看法； 2.2.敢于表达不同观点；敢于表达不同观点； 3.3.敢于对不合理的事情说敢于对不合理的事情说 “不不”； 4.4.敢于向权威挑战。敢于向权威挑战。 思考交流：思考交流： 视频中，曾梓涛、陈柏翰、罗靖艺的创造视频中，曾梓涛、陈柏翰、罗靖艺的创造 过程，对青春的我们有何启迪？过程，对青春的我们有何启迪？ 你认为上述同

8、学的表现是创造吗？为什么？ 探究与分享探究与分享 巩固练习 1.妈妈发现上初一的林林最近总是偷偷化妆，问她时还 特别不耐烦，说学校好多女同学也化妆，自己不化妆总觉 得很丢人，进不了她们的圈子了，对此下列说法正确的有 （ ） 这是林林进入青春期独立意识的体现，但是独立并不 是人云亦云，不是一味追求独特 林林的做法是对的，为了交朋友就得投其所好 林林应该有自己的见解，不要随大流，要知道初中生 应有的样子是怎样的 林林应该把自己的想法好好与妈妈沟通，认真听一听 妈妈的意见 A B C D C 2.在我们的成长中，与思维的独立性相伴 随的是思维的批判性，关于思维的批判性说法 正确的有（ ） 思维的批判

9、性就是对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同的观点 思维的批判性是要敢于对不合理的事情说 “不” 思维的批判性是要敢于向权威挑战 思维的批判性体现在学习中就是要学会质 疑，多提问题，多发现问题 A B C D B 3.2017年1月16日，全国第一届中小学生创造 大赛在北京中关村中学正式启动，国家之所以 举办中小学生创造大赛是因为（ ） 青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃 青春的我们充满对未来美好的憧憬 青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造 潜力 青春为我们的成长提供无限可能 A B C D D 成长的不仅成长的不仅 仅是身体仅是身体 发展独立思维发展独立思维 培养批判精神培养批判精神 开发创造潜力开发创造潜力 总结总结 修炼我们的修炼我们的 思想，使思思想，使思 想变强大想变强大 成长的方向 所有的河流都朝