八年级生物下册 第六单元 第三章 第一节《生物多样性》同步练习 济南版(2021年整理)

1、八年级生物下册 第六单元 第三章 第一节生物多样性同步练习 济南版八年级生物下册 第六单元 第三章 第一节生物多样性同步练习 济南版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物下册 第六单元 第三章 第一节生物多样性同步练习 济南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为八年级生物下册 第六单元 第

2、三章 第一节生物多样性同步练习 济南版的全部内容。7生物多样性练习一、选择基础知识运用1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ )a生物多样性是指生物种类的多样性b每种生物都是一个丰富的基因库c生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定d生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性2。美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的( )a种类多样性 b遗传多样性c生态系统多样性 d数量多样性3。在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广，极大丰富了人们的菜篮子,同时丰富了

3、( ）a遗传的多样性 b物种的多样性c生态系统的多样性 d植物种类的多样性4。微山湖是我国北方最大的淡水湖,湖内有鱼类78种,鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了（ )a生态系统的多样性 b生活环境的多样性c生物基因的多样性 d生物种类的多样性5.下列哪项叙述不正确（ )a森林为人类提供取之不尽的木材等物质b森林美化了我们的居住环境c森林是野生动物栖息的家园d森林稳定了地球上的氧循环和水循环6。人的生活离不开动物，下列观点不正确的是（ ）a动物提供肉、蛋、奶等食品b人类的部分衣着原料来自动物c所有贵重药材来自动物d有些动物可供观赏7。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这

4、两句诗体现了野生生物资源的（ )a研究价值 b药用价值c美学价值 d生态功能价值二、解答-知识提高运用8.人们所食用的糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，这些营养物质主要是由生物圈中的_和_提供的,它们都直接或间接地来自生物圈中的绿色植物9。阅读资料回答问题:星斗山国家级自然保护区位于利川、恩施、成丰三县市境内，总面积68339公顷，是湖北省第一批省级自然保护区，2003年晋升为国家级。据初步调查，保护区内有植物3906种，动物1746种。保护区内成了一座“绿色水库“，森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗人地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不

5、会干涸。这里夏无酷暑，冬有冰雪,7月平均气温比城区低10-15,是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。根据以上材料回答问题:（1）星斗山自然保护区被称为一座“绿色水库“的原因是_（2）星斗山自然保护区的气温比城区低很多的原因除海拔高度高一些外,最主要的原因是大量的植物进行_带走热量、降低了气温从生物与环境的关系分析，上述现象说明生物可以_环境（3）星斗山自然保护区内有有植物3906种，动物1746种，说明了生物具有_(4）为了绿化祖国美化环境，增加我国的植被面积,作为中学生，我们可以做些什么？请写出你的建议（至少一条）：_10。阅读下述材料，回答问题： 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯

6、岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发.（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_的多样性。（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了_的多样性（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了_多样性和_多样性的进一步丧

7、失.生物多样性练习答案一、选择基础知识运用1。【答案】a【解析】由分析可知,生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性故a错误b每个物种都是一个独特的基因库生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是遗传多样性故b正确c基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定故c正确d生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性故d正确2。【答案】b【解

8、析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美圜大豆产业，这是利用了生物多样性的遗传多样性，故选b3.【答案】a4.【答案】d【解析】生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物）的丰富性，

9、微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种,鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了生物种类的多样性5.【答案】a【解析】a覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”；为人类提供木材等物质,但并不是取之不尽的，故a错误b森林美化了我们的居住环境，美化人类生存的环境，故b正确c森林可以为动物提供栖息地和生产环境，因此森林是野生动物栖息的家园,故c正确d每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源,在水的自然循环中发挥重要的作用，因此森林稳定了地球上的氧循环和水循环故d正确6。【答案】c【解析】动物供人类食用、药用、观赏用等

10、，与人类生活息息相关因此abd是人类对动物的利用7.【答案】c【解析】诗句通过婉转鸣叫的黄鹂与青青的翠柳相映衬，及青天、白鹭的画面充分展示了这些生物带给人们的令人赏心悦目、留连忘返的美景，体现了野生生物的美学价值,故选c二、解答-知识提高运用8。【答案】动物 植物【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还

11、无机环境，促进了物质的循环9.【答案】（1）涵养水源、保持水土 （2）蒸腾作用 适应 （3）多样性 （4）爱护植被 积极参加植树造林【解析】(1)森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机,森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水,所以有“绿色水库之称（2）植物进行蒸腾作用时要带走一部分热量，可以降低环境的温度，体现了生物对环境的影响因此夏天，星斗的气温比县城低（3)区内丰富的动植物资源体现了生物种类的多样性（4)为了绿化祖国、美化环境，我们应该爱护植被,积极参加植树造林等活动10.【答案】（1）生物种类 （2）基因 （3）生物种类 基因【解析】（1）生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性；（2）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡