微视频研制及制作

1、从微视频到微课程 微视频是指短则微视频是指短则30秒，长则不超过秒，长则不超过 20分钟，内容广泛，视频形态多样，分钟，内容广泛，视频形态多样， 涵盖小电影、纪录短片、涵盖小电影、纪录短片、DV短片、短片、 视频剪辑、广告片段等，可通过视频剪辑、广告片段等，可通过PC、 手机、摄像头、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多等多 种视频终端摄录或播放的视频短片种视频终端摄录或播放的视频短片 的统称。的统称。短、快、精短、快、精、大众参、大众参 与性、随时随地随意性是微视频的与性、随时随地随意性是微视频的 最大特点。最大特点。 从微视频到微课程 从微视频到微课程 一要：明确听课对象，课讲给谁听一要：

2、明确听课对象，课讲给谁听 二要：选准一个切入点，要讲什么二要：选准一个切入点，要讲什么 三要：确定微课课型，怎么讲三要：确定微课课型，怎么讲 四要：制作视频课件，内容逐层呈现四要：制作视频课件，内容逐层呈现 五要：有必要的批注、圈点、闪烁等凸显技术五要：有必要的批注、圈点、闪烁等凸显技术 六要：字体、字型、符号运用规范无错误六要：字体、字型、符号运用规范无错误 七要：分析透彻、语言生动有激情七要：分析透彻、语言生动有激情 八要：视频时长控制好八要：视频时长控制好 九要：过程连贯无跳跃九要：过程连贯无跳跃 十要：系列制作更重要十要：系列制作更重要 从微视频到微课程 1. 不要不明受众想当然 2.

3、 不要面面具到无主题 3. 不要缺乏激情读课件 4. 不要自说自话无引导 5. 不要语言平淡无节奏 6. 不要滥用动画少分析 7. 不要色彩、插图随意用 8. 不要讲解、画面不协调 9. 不要鼠标乱动扰视线 10.不要过度讲解无思考 从微视频到微课程 没有素材没有素材 没有内容没有内容 没有图片没有图片 没有音乐没有音乐 没有专业人员没有专业人员 没有没有 从微视频到微课程 从微视频到微课程 微视频的内容 从微视频到微课程 以学科知识点及重点、难点讲授为主；以学科知识点及重点、难点讲授为主； 针对典型习题的讲解分析与推理演算；针对典型习题的讲解分析与推理演算； 针对教学实验进行设计、操作与演示

4、；针对教学实验进行设计、操作与演示； 不属于上述分类的不属于上述分类的； 微视频的内容 从微视频到微课程 ( (一一) )视频摄像工具拍摄视频摄像工具拍摄 主要使用主要使用DVDV摄像机、数码相机、手机、视摄像机、数码相机、手机、视 频摄像头频摄像头等一切具备摄录功能的设备，对通过等一切具备摄录功能的设备，对通过 “白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演” 等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。 从微视频到微课程 ( (一一) )视频摄像工具拍摄视频摄像工具拍摄 从微视频到微课程 ( (一一) )视频摄像工具拍摄视频摄

5、像工具拍摄 1.1.摄像机拍摄摄像机拍摄 （DVDV录像机录像机+ +黑板黑板/ /白板）白板） （1）工具与软件工具与软件： 录像机、黑板、粉笔、其他录像机、黑板、粉笔、其他 教学演示工具教学演示工具 （2）方法方法： 对教学过程摄像对教学过程摄像。 从微视频到微课程 ( (一一) )视频摄像工具拍摄视频摄像工具拍摄 1.1.摄像机拍摄摄像机拍摄 （DVDV录像机录像机+ +黑板黑板/ /白板）白板） （3）过程简述：过程简述： 第一步，第一步，针对微课主题，进针对微课主题，进 行详细的教学设计，形成教案行详细的教学设计，形成教案; 第二步第二步，利用黑板展开教学，利用黑板展开教学 过程，利

6、用录像机将整个过程拍过程，利用录像机将整个过程拍 摄下来摄下来; 第三步，第三步，对视频进行简单的对视频进行简单的 后期制作，可以进行必要的编辑后期制作，可以进行必要的编辑 和美化。和美化。 从微视频到微课程 ( (一一) )视频摄像工具拍摄视频摄像工具拍摄 2.2. 手机手机/ /平板电脑拍摄平板电脑拍摄 （手机（手机/ /平板电脑平板电脑+ +白纸）白纸） （1）工具与软件工具与软件： 可进行视频摄像的手机可进行视频摄像的手机/平板平板 电脑、一打白纸、几只不同颜色电脑、一打白纸、几只不同颜色 的笔、相关主题的教案的笔、相关主题的教案 （2）方法方法： 使用便携摄像工具对纸笔结使用便携摄像

7、工具对纸笔结 合演算、书写教学过程进行录制合演算、书写教学过程进行录制。 从微视频到微课程 ( (一一) )视频摄像工具拍摄视频摄像工具拍摄 2.2. 手机手机/ /平板电脑拍摄平板电脑拍摄 （手机（手机/ /平板电脑平板电脑+ +白纸）白纸） （3）过程简述：过程简述： 第一步第一步，针对主题进行详细，针对主题进行详细 的教学设计；的教学设计； 第二步第二步，用笔在白纸上展现，用笔在白纸上展现 出教学过程，可以画图、书写、出教学过程，可以画图、书写、 标记等行为，在他人的帮助下，标记等行为，在他人的帮助下， 用手机将教学过程拍摄下来。用手机将教学过程拍摄下来。 第三步第三步，可以进行必要的编

8、，可以进行必要的编 辑和美化。辑和美化。 从微视频到微课程 在计算机中安装录屏软件（在计算机中安装录屏软件（Camtasia Camtasia Studio,oCamStudio,oCam）录制通过）录制通过PPTPPT、wordword、画图工具软、画图工具软 件、手写板输入软件等形式呈现的教学过程（同时件、手写板输入软件等形式呈现的教学过程（同时 录制声音）。录制声音）。 ( (二二) )录屏软件录制录屏软件录制 从微视频到微课程 ( (二二) )录屏软件录制录屏软件录制 使用手写板是为了大量使用手写板是为了大量 书写能够清晰地记录下来。书写能够清晰地记录下来。 1.1.可汗学院模式可汗学

9、院模式 （录屏录制软件（录屏录制软件+ +手写板手写板+ +画图工具）画图工具） （1）工具与软件工具与软件： 屏幕录像软件，手写板、麦屏幕录像软件，手写板、麦 克风、画图工具克风、画图工具 （2）方法方法： 通过手写板和画图工具对教通过手写板和画图工具对教 学过程进行讲解演示，并使用屏学过程进行讲解演示，并使用屏 幕录像软件录制。幕录像软件录制。 从微视频到微课程 ( (二二) )录屏软件录制录屏软件录制 2.2.录屏软件录屏软件+PPT+PPT的模式的模式 （录屏录制软件（录屏录制软件+PPT+PPT课件）课件） （1）工具与软件工具与软件： 电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件、电脑、耳

10、麦（附带话筒）、视频录像软件、 PPT软件软件 （2）方法方法： 对对PPT演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。 从微视频到微课程 （3）过程简述：过程简述： 第一步第一步，根据主题搜集媒体素材，制作，根据主题搜集媒体素材，制作PPT课件；课件； 第二步第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学 PPT，开始录制，执教者一边演示一边讲解。，开始录制，执教者一边演示一边讲解。 第三步第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和 美化。美化。 从微视频到微课程 ( (三三) )使用平

11、板电脑（使用平板电脑（IpadIpad）制作）制作 使用使用iPadiPad里面的软件里面的软件 educreationseducreations或或showmeshowme或是或是 explain everythingexplain everything，就可以，就可以 非常方便地进行微视频录制。非常方便地进行微视频录制。 【1 1】 非常适合手写非常适合手写 【2 2】 简单到不能再简单，边简单到不能再简单，边 画边说的过程全部自动记录画边说的过程全部自动记录 【3 3】 视频导出方便视频导出方便 从微视频到微课程 包含 元素 文字 背景 音乐 图片 从微视频到微课程 1 1、字号、字号

12、标题字号：主标题：30-50、附标题：20-30 正文字号：306（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制 在 20以内，比如小的30，最大不得超出50，防止 反差过大 从微视频到微课程 2 2、字体、字体 醒目，字体粗，看得清醒目，字体粗，看得清 鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等 从微视频到微课程 3 3、字数与速度、字数与速度 教师教师 课程课程 学生课程学生课程 其其 他他 小低小低小中小中 小小 高高 初初 中中 高高 中中 每页最多每页最多 字数字数 3535字字2020字字2525字字 3030 字字 3535字字3535字字

13、 如超：分批动画呈如超：分批动画呈 现或明暗呈现现或明暗呈现 播放速度播放速度 ( (每秒字每秒字) ) 5-65-6字字3 3以内以内4 45 56 66 6 特殊页面特殊页面 播放速度播放速度 思考页面思考页面3-53-5秒：如秒：如 你知道吗你知道吗思考思考5 5秒秒 过过渡页面过过渡页面1-21-2秒：如秒：如 开始开始接着看接着看怎么样？怎么样？ 从微视频到微课程 4 4、模板与背景、模板与背景 基本背景：纯白底黑字或黑底白字 特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色 要求要求： 干净、简单干净、简单 推荐：推荐： 均采用均采用纯色纯色背景背景 注注:背景色与字体颜色对比强烈背景色与字

14、体颜色对比强烈 从微视频到微课程 4 4、模板与背景、模板与背景 白底黑字白底黑字 红色红色 蓝色蓝色 紫色紫色 绿色绿色 从微视频到微课程 底黑白字底黑白字 红色红色 黄色黄色 浅蓝浅蓝 亮绿亮绿 4 4、模板与背景、模板与背景 从微视频到微课程 有趣有趣的故事用的故事用轻盈欢快轻盈欢快的音乐的音乐 感人感人的故事用的故事用节奏缓慢节奏缓慢的音乐的音乐 引发思考引发思考的故事用的故事用清新淡雅清新淡雅的音乐的音乐 5 5、背景音乐、背景音乐 根据需要选择合适的背景音乐插入到根据需要选择合适的背景音乐插入到PPTPPT中中 从微视频到微课程 (1)(1)将将PPTPPT每页换片方式设置为间隔若

15、干每页换片方式设置为间隔若干 秒进行幻灯片切换秒进行幻灯片切换 (2)(2)将每张幻灯片设置合适的切换效果将每张幻灯片设置合适的切换效果 (3)(3)反复播放幻灯片，直至调整到满意为止反复播放幻灯片，直至调整到满意为止 6 6、切换效果与放映设置、切换效果与放映设置 从微视频到微课程 从微视频到微课程 从微视频到微课程 中国教育技术协会定义的四个评价标准中国教育技术协会定义的四个评价标准 叙事性叙事性 艺术性艺术性技术性技术性 创新性创新性 从微视频到微课程 1 1、功能理解透彻；、功能理解透彻； 2 2、时间不超过五分钟；、时间不超过五分钟； 3 3、知识点够细；、知识点够细； 4 4、受众

16、定位明确、受众定位明确； 5 5、情景定位明确；、情景定位明确； 6 6、知识准确无误；、知识准确无误； 7 7、知识点讲解不照本宣科；、知识点讲解不照本宣科； 8 8、语言通俗易懂；、语言通俗易懂； 9 9、有视觉美感；、有视觉美感； 1010、视频画质清晰；、视频画质清晰； 1111、版式设计好；、版式设计好； 1212、音乐配合好，节奏感强。、音乐配合好，节奏感强。 中国教育技术协会定义的四个评价标准中国教育技术协会定义的四个评价标准 从微视频到微课程 微视频是指短则微视频是指短则30秒，长则不超过秒，长则不超过 20分钟，内容广泛，视频形态多样，分钟，内容广泛，视频形态多样， 涵盖小电

17、影、纪录短片、涵盖小电影、纪录短片、DV短片、短片、 视频剪辑、广告片段等，可通过视频剪辑、广告片段等，可通过PC、 手机、摄像头、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多等多 种视频终端摄录或播放的视频短片种视频终端摄录或播放的视频短片 的统称。的统称。短、快、精短、快、精、大众参、大众参 与性、随时随地随意性是微视频的与性、随时随地随意性是微视频的 最大特点。最大特点。 从微视频到微课程 ( (一一) )视频摄像工具拍摄视频摄像工具拍摄 从微视频到微课程 ( (二二) )录屏软件录制录屏软件录制 使用手写板是为了大量使用手写板是为了大量 书写能够清晰地记录下来。书写能够清晰地记录下来。 1.1.可汗学院模式可汗学院模式 （录屏录制软件（录屏录制软件+ +手写板手写板+ +画图工具）画图工具） （1）工具与软件工具与软件： 屏幕录像软件，手写板、麦屏幕录像软件，手写板、麦 克风、画图工具克风、画图工具 （2）方法方法： 通过手写板和画图工具对教通过手写板和画图工具对教 学过程进行讲解演示，并使用屏学过程进行讲解演示，并使用屏 幕录像软件录制。幕录像软件录制。 从微视频到微课程 ( (二二) )