苏教版五年级语文下册期中知识点整理复习完整版VIP

1、苏教版五年级语文下册期中知识点整理复习完整版班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 我是拼写小能手。jio wn g j zh t fn mng p zhn c xing zng hng qio ling zn x f yng 2. 看拼音，写词语。wn zhn jn hn xi shn ui pin bn k z din cho ji zu rn qi chn j ju 3. 看拼音，写词语。chn rn su y un ji dio kn h tn tn n hn wi tu zn jn qin mn 4. 看拼音，写词语。qng hi g chng wn rn chn fng wi chng

2、m tin qng chn y mn 5. 看拼音，写词语。ch y jin q p xi ln du wn dn y zh t fn jio l ti jio hun d 词语补充6. 将下列语补充完整。不（_）声色 （_）真（_）确 怒气（_）（_）（_）碧（_）煌 震耳（_）（_） 心（_）神（_） 云（_）日（_） 眉（_）眼（_） （_）天（_）地（_）家（_）业 无（_）无（_） 应接（_）（_）7. 补充成语，完成后面的练习。（_）所当然 绝口不（_） 负（_）请罪 难以（_）信震天（_）地 相依为（_） （_）星拱月 千真万（_）孤掌难（_） 直言不（_） 畏首畏（_） 饮水思

3、（_）1.出自历史故事的成语是_。描写自然景色的成语是_。2.照样子，用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。示例：饮水思源：吃水不忘挖井人。_：_：_8. 把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。人（_）人（_） 恍恍（_）（_） 千（_）万（_）（_）耳（_）聋 失（_）落（_） （_）（_）不舍_9. 将下列词语补充完整，并选词填空。失（_）落（_） 震耳（_）（_） 得意（_）（_）（_）不及（_） 一如（_）（_） 酷（_）炎（_）人（_）人（_） 恋恋（_）（_） 恍恍（_）（_）1考试完的第二天晚上，我就_地打电话向老师询问自己的成绩。2毕业班的同学们_地

4、离开母校，升入初中。3学们还是_地听从老师的安排。10. 把词语补充完整，然后归类。（_）（_）失色 失（_）落（_） （_）（_）不休牵（_）挂（_） 滔滔（_）（_） （_）心（_）血得意（_）（_） （_）耳（_）聋(1)带有人体部位的成语：_(2)描写人物神态的成语：_(3)形容人说话的成语：_句子对对碰11. 改写句子。1.水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）_2.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？（换一种说法，意思不变。）_3.薄雾升起。（将句子写具体）_4.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。（修改句子）_12. 按要求完成下列句子。1你想让我变成

5、一块石头。（改成反问句）_2小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）_3仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句）_4他的语文作业基本上全部完成。（修改病句）_5圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）_13. 按要求改写句子。1广场的东北角，有几株柳树。（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）_。2学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。（修改病句）_。3难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）_。14. 按要求改写句子。1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_2.他走到了横木那头拿到了帽子。他难

6、以回转身来。（用关联词连成一句话）_3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。（仿写，补充完整。）云朵在天空飘荡，就像_。15. 句子加工厂。1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（缩句）_2.在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。（修改病句）_3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种意思）_4.桂花太香了。（改为夸张句）_课文内容填空16. 根据课文内容填空。1.示儿的作者是_（朝代）爱国诗人_，诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_，_”。全诗表达了诗人_的思想感情。2.题

7、临安邸中诗人对统治者提出质问的诗句是“_，_”，表达了诗人对南宋统治者_的生活的无情批判。3.清末进步思想家龚自珍在己亥杂诗中表达广纳贤才的希望的诗句是“_，_”。4.美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_！17. 根据课文内容填空。1在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅_的画。田的大小好像是有心人为白鹭_。（白鹭）2红日初升，_。河出伏流，_。天戴其苍，_。纵有千古，横有八荒。少年中国说）3秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_地朝窠里飞去。_的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，_，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_。（四季之美）4学了古人谈读

8、书一课，你积累了哪些关于读书的名言警句？选择一句写下来。_18. 填空。1夫不可陷之盾与无不陷之矛，_。2陆游的很多诗都表达了忧国忧民的思想，如“遗民泪尽胡尘里，_”表达了他渴望收复山河的愿望；而“王师北定中原日，_”写出了诗人即使到了生命的尽头也不忘收复祖国山河的爱国情怀。3毛泽东主席深明大义，一切以国家为重，儿子毛岸英在_战争中牺牲，不能回国安葬。这正体现出“_，_。” 4豆蔻是一种初夏开花的植物，人们常把_岁的时光称为“豆蔻年华”。杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依此诗，称七十岁为“_之年”。19. 课本直通车1陆游的古诗句“_，_”让我体会到祖国的河山如此壮丽。

9、王之涣的诗句“_，_”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“_，_”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“_，_”我们读出了将士们的豪言壮志。2.通过本单元学习，我们认识了_的刘伯承；_的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：_。还有_的方志敏，他认为_，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。20. 根据课文内容填空。1知之_，_，_。2读书有三到，谓_、_、_。3莫等闲，_，_。4请任写两个太阳一课中所运用的说明方法_、_。5长相思作者是_代词人_。“山一程，水一程，_，_。”这首词表达了作者_的感情。课外阅读21. 课外阅读。武松醉打蒋门神（节选）武松又行不到三四里路，再吃过十来碗

10、酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（xu），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋

11、门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”1猜测下列词语在文中的含义。赶将入来：_ 休说：_2画“ ”的句子，通过“装醉”来表现武松的_，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他_的特点。3画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“_”“_”“_”等，生动传神地突出了武松_的特点。4尝试概括出选文的主要内容。_22. 课外

12、阅读。市长的柱子乌克兰的基辅市市政斤是一座距今已有100年历史的古老建筑。1918年十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得

13、大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来接照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。原来是这么回事！波尔全一下子就明白了臭罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。臭罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”后来，那根奇怪的柱子被保留下

14、来了，人们称它为：柯家市长的柱子。1写出下列词语的近义词。修缮（_） 良久（_） 画蛇添足（_）2“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句，意思不变。_3第1自然段中施工队发现的“奇怪的事情”是什么？请用“_”画出来。4你认为设计师奥罗斯基是一个怎样的人？_5波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子后，为什么不拆掉，而把它保留下来？_23. 课外阅读。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、

15、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“

16、鼻青脸肿”。终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。1短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。_2“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。_3请来的“手”有哪些问题？_4这篇短文告诉我们()A要爱护我

17、们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。B所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。C每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。24. 课外阅读，回答问题。 汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。“芳草”“眷眷”“依依”都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国

18、文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？1作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是_；二是_。2关于最能体现汉

19、字中文特点的东西，作者的观点是什么？_3将下列诗句补充完整。 清明时节雨纷纷，_。爆竹声中一岁除，_。劝君更尽一杯酒，_。_，漫卷诗书喜欲狂。4这篇短文写了汉字的哪些知识呢？ _5这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？ _25. 课外阅读。燕子燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度可达120千米每小时，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天：它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以

20、 燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。1根据文意为文中第段的画横线处选择最恰当的词语。飞翔 支撑 滑翔 支持2根据文意，填入本文第段括号中最恰当的关联词是(

21、 )。A不是就是B不是而是C既又3文中画横线的句子运用了_的表达方式，生动形象地说明了_。4燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：(1)_(2)_(3)_。5第段中加点的词“这些”指代的具体内容是_。6这几段文字的说明顺序是( )。A从概括到具体B从整体到部分C从结果到原因D从主要到次要作文26. 习作展示台。叶圣陶曾经说过：“说明文以说明白了为成功。”生活中有许许多多的事物，动物、植物、物品、美食等等，选择一种你了解或者是感兴趣的事物介绍给别人。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面，题目自拟。注意：涉及到

22、实际生活中的校名、人名用A、B、C代替。_27. 习作。都说“童年不同样”，童年时，你一定经历了许多趣事！请回想一件事情，把它写出来，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。题目自拟。不少于450字。提示：多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难过请你选择自己亲身经历的一件事，先把题目补充完整，再写一篇简单的习作。_28. 习作表达。每个人都有自己特别钟爱的东西，如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等，请选择一件，写写它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物等。要求：可重点介绍物品也可重点写来历或故

23、事，注意观察和想象。注意：题目自拟，不少于450字。_答案1、脚腕 格局 肢体 繁忙 破绽 慈祥 纵横 桥梁 赞许 附庸2、稳重 均衡 协商 拐骗 宾客 字典 抄家 罪人 怯场 拒绝3、承认 随意 逛街 割掉 恐吓 探听 呐喊 委托 尊敬 签名4、青海 孤城 万仞 春风 渭城 摩天 青春 遗民5、茶叶 捡起 皮鞋 懒惰 稳定 遗嘱 塌方 焦虑 胎教 皇帝6、动 千 万 冲 冲 金 辉 欲 聋 旷 怡 淡 丽 开 笑 震 动 成 立 拘 束 不 暇 7、理 提 荆 置 动 命 众 确 鸣 讳 尾 源 负荆请罪 众星拱月 孤掌难鸣 一个巴掌拍不响。 直言不讳 打开天窗说亮话。8、山 海 惚 惚 变

24、 化 震 欲 魂 魄 恋 恋 周末的游乐园总是这样人山人海的。 看他那失魂落魄的样子真是令人难过，一定得想办法劝他不可再消沉下去了。 9、魂 魄 欲聋 洋洋 迫 待 既往 暑 夏 山 海 不舍 惚惚 迫不及待 恋恋不舍 一如既往 10、大惊 魂 魄 喋喋 肠 肚 不绝 呕 沥 洋洋 震 欲 失魂落魄 牵肠挂肚 呕心沥血 震耳欲聋 大惊失色 得意洋洋 滔滔不绝 喋喋不休 11、水浒传是小说。 天下没有学不会的事。我自己画几笔。 薄雾渐渐在海面上升起。 实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了。 12、难道你不想让我变成一块儿石头吗？ “我要努力学习，”小青说，“长大以后报效祖国！” 无拘无束

25、的生活是每个人的向往。 他的语文作业全部完成。 圆明园是博物馆、艺术馆。13、在广场的东北角，在河边有几株柳树，微风吹过，柳树的枝条像无数的绿丝带似的，随风飘摇。 学校要开冬季运动会，全校师生纷纷报名参加。 这世界上糟糕的诗已经够多了。14、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。 虽然他走到了横木那头拿到了帽子，但他难以回转身来。 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 棉花在空中飘浮、移动。15、猎豹是动物。 在同学的帮助下，他的数学成绩显著地提高了。 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开的时候，香飘十里。16、宋代 陆游 王师北定中原日

26、家祭无忘告乃翁 希望祖国统一 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 歌舞升平、纸醉金迷 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆17、嵌在玻璃框里 设计的镜匣 其道大光 一泻汪洋 地履其黄 急急匆匆 成群结队 夜幕降临 心旷神怡 书籍是全世界的营养品。18、不可同世而立 南望王师又一年 家祭无忘告乃翁 抗美援朝 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 女子十三四 古稀19、三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 意志坚强 胸襟博大 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 清贫朴素 清贫，洁白朴素的生活20、为知之 不知

27、为不知 是知也 心到 眼到 口到 白了少年头 空悲切 列数字 打比方 清 纳兰性德 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 思念故乡21、1紧跟着进来 不要说 2机智 周密、大胆 3踏住 提起 打 武艺高强、疾恶如仇 4选文写了武松假装醉酒，惩治蒋门神的事情。22、1修葺 很久 多此一举 2支柱没有顶到屋顶，那是毫无用处的。3大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。4设计师奥罗斯基是个聪明、坚持真理、相信自己的人。5波尔金市长把柱子保留下来，是想告诚后人，不要像柯蒙市长那样愚昧无知、傲慢蛮横、自以为是，要做到前事不忘，时时刻刻保持清醒。23、1它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。脸脏了，它们拿毛巾擦；肚

28、子饿了，它们就去做饭。2高兴的时候去玩一通，生气的时候，握起双拳让它们互相残杀。灰头灰脸、鼻青脸肿。3不合心，不懂“我”。4A24、1“我们”都吃中餐 “我们”讲中文，用汉字 2首推中国的古典诗词。3路上行人欲断魂 春风送暖入屠苏 西出阳关无故人 却看妻子愁何在 4汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。5为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。25、1滑翔 支撑2B3描写 燕子具有高超的飞行特技 4吞吃猎获物 饮水 喂孩子食物 5身躯呈流线型；两翅窄而长，振动快；尾长6C26、范文：仙人掌我家刚换了新房子，爸爸买了几盆花放在阳台上美化环境。嫩绿的吊兰，金黄的海棠，

29、长得都很茂盛。爸爸特意把一盆带刺的仙人掌送给了我，让它做我的新朋友。仙人掌的外表一点儿也不好看，像一只只绿色的大手张开着，浑身长满了尖利的小刺，跟那些美丽的花儿比起来，它一点都不可爱。放假了，我们一家要去外地待一段时间，阳台上的花儿就没人照顾了，这可怎么办呢？爸爸说：“仙人掌耐旱，十天半月的不浇水没事。”真的吗？带着满腹疑虑我随家人出发了。这十多天里，我玩得特别开心，偶尔也会想起家里的那盆仙人掌，这么久不浇水，它会不会枯萎呢？回到家，我迫不及待地跑去看，它还是那样翠绿，一只只大手努力向上伸展着，咦，它可真耐旱啊！爸爸看出了我的疑惑，他和蔼地对我说：“仙人掌的生命力很强，它耐旱，在沙漠里也能生活；它不择环境，风雪严寒里照样生存；它还有药用价值，小孩子得了腮腺炎抹上它的汁液几天就好了。”看不出