2020-2021学年北师大版（2019）高中生物必修二精品教案：第二章第一节 遗传信息的复制含答案

1、攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。祝：学子考试顺利，学业有成遗传信息的复制【教学目标】1简述dna复制的过程并说明dna分子的半保留复制；2知道dna复制在遗传上的意义。【教学重点】dna分子复制的条件、过程和特点。【教学难点】dna分子复制的过程。【教学过程】一、导入新课展示父子（如成龙和儿子、胡歌和父亲）的照片。教师引导学生思考：为什么这样像？教师引导学生得出答案：亲代的遗传物质通过复制传递给了子代。那么，何谓dna的复制？所谓dna的复制就是指以亲代dn

2、a为模板合成子代dna的过程，1dna2dna。那么，新产生的dna分子是一个全新的dna分子吗？二、讲授新课（一）dna复制为半保留复制1证明dna分子半保留复制的实验实验材料：大肠杆菌实验方法：同位素示踪法和离心技术实验过程：用15n标记的培养基培养大肠杆菌，获得15n/l5n-dna；将大肠杆菌转移到只含14n的培养基中培养；在不同时刻收集大肠杆菌并提取dna；将提取的dna进行离心，记录离心后试管中dna的位置。实验预期：离心后出现3条dna带：重带（密度最大，最靠近试管底部）：15n标记的亲代双链dna（15n/15n）；杂交带（密度居中，位置也居中，称为中带）：一条链为15n，另一

3、条链为14n标记的子代双链dna（15n/14n）；轻带（密度最小，离试管底部最远），两条链都为14n标记的子代双链dna（14n/14n）实验结果（与预期结果相同）：亲代子一代子二代实验结论：dna复制方式为半保留复制2规律总结特别提醒（1）运用dna分子半保留复制特点，分析被标记dna分子的比例时，应注意求的是dna分子数，还是脱氧核糖核苷酸链数；还应注意培养基中化学元素的转换。（2）运用dna分子半保留复制特点，解决消耗某种脱氧核糖核苷酸数量问题时，应注意亲代dna分子的两条母链被保留下来，不需消耗原料。（二）dna的复制过程学生阅读教材，教师提问：1dna复制在什么时间进行的？（dna

4、复制时间是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期。）2dna复制的场所在哪里？（dna复制的场所主要是在细胞核，还有少部分发生在线粒体、叶绿体中。）3dna的复制过程（首先让学生明确dna 并不是由原来dna分子产生一个全新的dna分子，而是dna分子的两条链分开，每一条链（母链）作为一个模板再配上一条子链，这样形成的2个dna分子每个都有一条母链和一条子链。dna复制过程大体分为三个阶段：（1）dna双螺旋结构在dna解旋酶作用下解旋成2个单链片段；（2）以解开的每一条单链片段（母链）为模板，遵循碱基互补配对原则，与提供原料中的4种脱氧核苷酸各自互补配对，并在dna聚合酶作用下连接成一段

5、子链；（3）子链不断延伸并与对应母链盘绕成双螺旋结构，形成各含一条母链和一条子链的2个dna分子。）4dna复制需要哪些条件？（复制需要模板、原料、酶和能量等基本条件。特别需要向学生说明的是，dna复制所需要的酶有多种，教材中介绍的“dna解旋酶”、“dna聚合酶”只是其中主要的两种。此外，要让学生明确复制除需要四个基本条件外，还需要其他条件，如rna引物等，因为dna在复制过程中，有时会出现一些错配碱基，用rna引物，即使出现差错，也会被dna聚合酶及时地把错配的碱基切除，然后再补上正确的碱基，提高了dna复制的准确性。）5dna复制过程的特点有哪些？（其特点是边解旋边复制，半保留复制。）6

6、dna准确复制的原因和意义。（原因：adna分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；b通过碱基互补配对原则，保证了复制能够精确地进行。意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而确保了遗传信息传递的连续性。）7应用（pcr技术：利用dna复制的原理，使dna在体外完成复制。）思考：pcr技术中并不使用解旋酶，dna是怎样解旋并使氢键断裂的？（提示：通过高温，使dna变性解旋并使氢键断裂。）当堂检测1在dna复制过程中，不可能发生的是（ b ）a基因突变b基因重组cdna解旋 d碱基互补配对2女性子宫肌瘤细胞中最长的dna分子可达36mm，dna复制速度约为4m/min，但复制过程仅需40min左右即可完成。这是因为dna分子（ d ）a边解旋边复制b每个复制点双向复制，使子链迅速延伸c以半保留方式复制d复制起点多，分段同时复制3pcr过程与细胞内的dna复制过程相比，主要有两点不同，它们是( b )pcr过程需要的引物