俄语动词过去时的体的用法探讨

1、学习好资料欢迎下载俄语动词过去时的体的用法探讨引言 俄语动词的体是我们在学习俄语过程中的一重要难题， 俄语动词过去时的体的用法更是学习 中的瓶颈，困难的原因有主观和客观因素， 客观原因是，所有俄语动词都分为完成体和未完 成体，无论在什么样的句子里， 都无法避免体的选择，在涉及到过去时的动词选择上， 更是 难上加难，选择不当就会影响整句话的翻译， 而汉语中不存在动词的体的范畴也不存在时的 说话，所以很难从汉语中寻求系统上的借鉴。 主观原因是，我们在学习过程中缺少一个行之 有效的方法方案，无法从繁琐抽象的理论依据中找到适当的解释。 对于学习俄语来说是一重 大障碍，所以，这是一个值得重视值得探讨的问

2、题。正文 俄语动词完成体过去时的体的用法特点 完成体一般过去时的意义 完成体动词一般过去时表示过去发生的， 与说话时刻没有直接联系的具体事件， 常常出现在 叙述事件发展进程的话语中，回答 ？的问题。表达这种变体意义的主要是完 成体动词的过去时形式，完成体短尾被动行动词和副动词形式也可以用来表达这种意义。例如： ， ， 。维佳转过身来，缓缓地迟疑地沿街向下走了几步就停下来了。 完成体动词用于一般过去时意义时， 着重表达的不是行为产生的结果， 或作为行为结果呈现 的状态，而是具体行为的本身。 时间的着眼点不是后来的结果或结果状态呈现的时刻， 而是 过去时行为发生的时刻，行为的观察时间与行为的发生时

3、刻同步。例如： ， ， ， ， 。春季 的一天，在异常炎热的黄昏时分，两个市民来到莫斯科的牧首池大街上。完成体动词的过去时形式用于具体事实意义时， 可以表示过去发生的整体行为， 行为与说话 时刻没有直接联系，着眼点是具体行为本身， 而不是行为产生的结果， 是过去行为发生的时 刻，而不是后来结果呈现的时刻，完成体动词过去时多用于在叙述话语中表达这种意义。 常见的用法是：1表达一连串第行为，例如： ， ， ， ， ， ， ， ， ， 。萨 沙起身穿上裤子，披上衣服，打开门。走廊上没有人，静悄悄的，他去了一趟厕所回来，锁上房间，把钥匙放在桌子上，站在那里吃了点香肠，脱了衣服，躺会被窝。2表示两个行为

4、在时间因果方面先后制约，例如； ， 。我们走进屋时，她站起身向我们迎过来。3表示使持续状态或持续过程终止的转折事件，常常和， ， 等词连用，例如： ， 。他们在黑暗的城里转了学习好资料欢迎下载很长时间，汽车终于停了下来。4表示使持续状态或持续过程开始的事件，例如： - 。孩子 们围到瓦夏 ?马尔科夫的书桌跟前，热烈 地讨论起什么来。完成体过去时表达一般结果存在意义的用法 一般结果存在意义使用得最广泛，因而也是最基本最典型的结果存在意义类型。一般结 果存在意义表示过去的行为结果在后来的时间范围里依然存在，没有其他的附加意义色彩。 完成体过去时在表达一般结果存在意义时， 主要出现在对话里，行为结果

5、呈现在具体的确定 的时间段落中。用于这种意义类型的主要是表示具体行为的各种结果动词，如： ， ， ， ，等等。完成体过去时常常用在下列上下文类型中表达一般结果存在意义：提问或指出预料的行为是否兑现了：1 ？- 。报告提纲拿来了吗？ -拿来了2 ？这些一轮 你都记录 下来了吗？ 预料行为指说话人希望发生， 事前知道应该发生，或者可能发生的行为。 被作为预料行为 来解释的通常是完成体动词过去时形式在充当述位时表达的行为。 在完成体过去时充当主位 的表述中，语义重心落在行为发生的地点，时间，目的，主体，方式等因素上。揣测或者指出说话时刻某一现象产生的原因。表述常常由两个部分组成，一部分表示行 为后果

6、，另一部分道出行为后果产生的原因： ？（行为后果） ？（造成行为后果的原因 ）在这里， 表达的不是预料的行为， 局子的交际意图不是检验预料的行为是否兑现， 而是揣测现像产生的原因。 用在这类上下文 里表达结果存在意义的动词常常是称谓无意义行为的动词。请看例句：1 。-， ？请拿 出驾驶证来。-同志， 难道我违反了什么规定了吗？2 ？- 。你的 手怎么啦？ -洒上盐酸了。 说明感谢，道歉，惋惜，气恼，责备，惊讶，不满等各种情感过程产生的刘哦i，句子中常常有表达情感过程的词语：1 ， ， 。孩子们，谢谢你们帮了我的忙。2 ， 。请原谅 ，我在这儿把大家都给吵醒了。 完成体过去时表达主体姿态意义的用

7、法有些完成体动词的过去时形式， 可以表达由过去的行为结果造成的主体空间位置和姿态在 后来的时间范围里依然存在， 这种结果存在意义类型叫做主体姿态意义。 完成体过去时在表 达注意姿态意义时，用在静态的描写语境中， 主体空间位置和姿态既可以呈现在具体的确定 的时间段落里，又可以呈现在跨度近于无限的时间领域中， 表现为恒常持续状态。 能够用来 表达这种结果存在意义的主要是称谓主体姿态，形态，位置变化的不及物动词，如： ， ， ，等。这类完成体动词过去时形式用于结果存在意义时， 既可以表达非生命体的空间位置， 姿态， 又可以表达生命体的空间位置，姿态。a非生命体：占据特定空间的客观静止事物：学习好资料

8、欢迎下载1 ， 。 ，。 。什么都跟 一个月前一样，细绳摇椅上 是一卷卷的图纸，表格，多的不计其数。爱因斯坦的照片仍然在老地方。人的衣着：2 ， ， ， 。任卡坐在那儿 ，膝盖抬到下巴跟前，用两手抱着。瘦裤腿缩了上去，两条细腿露在外面。身体局部：3 ， 。他左眼微 微眯缝起来，不住地颤抖，下唇滑稽地低垂着。b生命体4 ， ， 。离开大 家， 在一道沟壑的陡壁 旁边，躺着三 哥年轻小伙儿，叶若夫站在他们面前大声地说着话。 完成体过去时只能借助下列典型上下文来表达生命体的静止空间姿态： 由一系列结构相似的句子构成的平行结构句组，或由一系列结构相似的分句组成的具有 平行关系的复句。在这些平行结构中，

9、表达生命体静止空间姿态的完成体过去时， 和其他未 完成体现在时或过去时处再平等的句法位置上， 这些未完成动词表示同时并存的状态或行为 过程。例如：5 ， 。扎巴维娜一只手扶着桌子，另一只手紧紧地抓住椅子背。 由表达状态或过程的总括句和详述这一状态或过程的说明句组成的链式结构：6 。 。在远处的长椅上坐着一个穿黑色西服的小伙子，他的额头抵在扶手上。 由前面的叙述和随后的描写两个部分组成的结构。叙述部分包括 ， 之类谓语动词，描写部分表示呈现在人物眼前的状态，例如：7 。 ， 。她回过头看瓦西卡，瓦西卡正朝火炉弯着腰，亚麻色的辫梢掉在煤箱里 面。由未完成体现在时或过去时形式与完成体过去时形式组成的

10、同等谓语， 完成体过去时置 于未完成体现在时或过去时之后或之间，例如：8 ， 。奶奶坐在椅子 上，两手夹在膝盖中间。在表达非生命体的静止形态时，完成体过去时的结果存在意义对于上下文的依赖性较 小，往往不必借助特定的上下文类型，在孤立的，只有一个谓语的句子里就足以体现出 来，例如：9 。尼古拉钟楼的 尖顶像一根青铜手指一样伸向天空。完成体过去时表达性质结果存在意义的用法 性质结果存在意义表示过去的行为结果作为主体的生理，心理特征，在行为后的时间里 依然存在。完成体过去时用来表达性质结果存在意义时，常见于描写语境中，作为行为 结果的身心状态，一般呈现在比较宽广的时间领域里，表现为恒常持续的性质，状

11、态。 能够用来表达这种结果存在意义的主要是带前缀-，-等的完成体动词，这些完成体动词从性质形容词派生而来，表示状态的过渡，如 ，学习好资料欢迎下载，等。例如：1. ： ， ， 。他已经不 能写字了：手颤抖，而且视力也减弱了，眼睛 总疼。在描写性话语中，性质结果存在意义完成体过去时常常构成同等谓语，表达同时关系：2. ， ， ， 。我现在又年轻，又健壮，可她瘦了，老了，迟钝了，从头到脚充满了偏见。 完成体过去时在表达性质结果存在意义时，常在平行结构中与性质形容词的长，短尾形 式处于同等的句法位置上， 功能相同： 3. ， 。 ， 。他从马的眼睛里什 么也没看出来，那双眼睛深深的陷了进去， 被脱了

12、毛的眼睛褶皱半遮盖着，暗淡而又茫然，就像被遗弃的房屋窗户一样。完成体过去时的直观示例结果存在意义 完成体动词的过去时形式可以用在表达重复意义的时间复合句，条件复合句，具有时间 和条件关系的无连接词复合句等句法结构中，兼直观示例意义和结果存在意义于一身：1. ， ， 。每当姑娘徒步从城里往回走，而卧已经把炭卖掉了时，我都一定 要让她坐在我的车上。2. ？ ， ， ， 。可 是什么时间呢？ 我回来的时候，她在睡觉：睡醒的时候，我已经走了。完成体过去时的总和一体意义 完成体动词参与表达总和一体意义时， 常用过去时形式，通常称谓在短暂的具体时间段 落里连续发生若干次的短促行为， 一般和表达具体事实意义

13、的其他完成体动词过去时连 用，陈述过去在特定时间特定环境里发生的一次具体事件：1. 。 温查理朝 我点了几下头，然后命令连队排成散兵线前进。表达的多次行为作 为一个整体单位，与表达的行为构成对偶的同等谓语，体现二者之间在时间上的先后制约关系。类似的例句如： 2. 。她叹息了一口气，然后画了三下 十字。 参与表达总和一体意义的完成体过去时还常常与另一些完成体过去时排在一起， 表达一 连串次第发生的行为：3. 。他朝我这 边儿伸出手来，将食指曲伸了几下。在较长期间里发生的若干次相互在时间上有距离，甚至距离久远的行为也可以加起来， 作为一个总和整体，通过完成体形式表达。 这种总和一体意义类型常用来总

14、结以往达到 结果的事件：3. 。我在 杂技 团里干 过，在舰队里 也服过役。 完成体过去时表达直观示例意义的用法完成体动词过去时用于直观示例意义可以表示：A 一个行为发生在另一个行为之前，是另一个行为发生的原因条件，这是完成体过去 时表达直观示例意义的主要用法：1. ， 。 ， 。萨 沙像玻璃一样明澈，看一眼就立刻知道他是个什么样的人。B. 一个行为发生在另一个行为之后：学习好资料欢迎下载2. 。- 。我有许许多多的想法， 这 些想法稍纵即逝。C. 不强调先后关系的行为：3. ， ， ， 。丽娜常常不和他们一块儿到俱乐部去，但是他们从来都没看见，她跟谁来，和 谁去。D. 轻而易举的行为：4.

15、， 。 ？ ， - ， ， 。厨师的职业现在非常走俏，以致人们常常不假思索地置身这一行 业。那里有什么要会的？撒上米，倒些水，煮呗，只要看着别烧焦就行了。俄语动词未完成体过去时的体的用法特点未完成体过去时的具体过程意义1.1 未完成体过去时具体过程意义的特点 未完成体过去时用于具体过程意义时，行为的观察时刻先于说话时刻，与行为发生时 刻同步。行为观察者是情景事件的参与者。1. ， . , , , .编辑和 会计师几乎同时将视线投向屋角。那里，在窗下的一张桌边，一个戴白色绒线头巾的 年轻女人正坐在哪里读校样呢。句中的 ,对作者行文阅读上课而言是过去时，但是对于行为的观察者 ,来说，却是与处于同一

16、时间平面的具体状态和过程，这是未完成体动词过去时具体意义与概括事实意义的一个重要区别， 候着的行为观察时刻与说话时 刻相吻合，行为观察者并未身临其境。2.- .你 读一下，读出声来。 -这我已经读过了。 在这里无论对说话时刻还是观察时刻都是过去时。3. 。 ！ ！小闹钟指着半夜零点。她又要一点半才回来，拿她怎么办呢！ 用于具体过程意义，表述中的仿直接引语 ！ ！表明， 的状态观察者正式仿直接引语的心理活动 主体。闹钟指向半夜零点的状态与主体的心理活动在时间上是同步的。 正如上述例句，动词未完成过去时用于具体过程意义时， 译成汉语要使用时态助词“着”， 而用于概括事实意义时，则应用助词“过” 。

17、这是具体过程意义区别于概括事实意义的 一个辅助标着。此外，未完成体过去时形式用于具体过程意义的情形， 通常见于描写话 语中，而用于概括事实意义的情形则多出现在对话里面。1.2 未完成体过去时表达具体过程意义的用法 未完成体过去时常常用在下列上下文类型里表达具体过程意义： 1.由前面的叙述和随后的描写两个部分组成的结构。叙述部分指出情境的参与者观察 者；描写部分表示呈现在人物眼前的具体行为过程或状态。 a叙述部分和描写部分分别为同一主从复句的主句和从句。主句中包含，一类表达观察意义的词语：4 ， 。学习好资料欢迎下载阿列克谢见他们在唯一的空座位面前谦虚不休。5. ， 。透 过清 澈的深水，看得见

18、她的手脚在怎样划动。b叙述部分和描写部分各用不同的句子表达。叙述部分中包含，一类动词，指明描写部分的情景是观察对象。5. ， 。 。他沮丧的挥了一下 手，走到窗户跟前，朝花园望去。不知偷闲的杨 花已经开始飘飞下来。c叙述部分和描写部分各用独立的句子表达。叙述部分虽然指出了情景的参与者观察 者，但是没有 ，之类词语。描写部分的情景为叙述句人物所见 的意义通过上下文来体现：6 ， ； ， 。 2.表达若干具体行为过程或状态同时并存的结构。a未完成体动词充当谓语的平行关系词组和平行关系复合句。句组或复句的组成部分 在结构上彼此相似：6. ，- 。 ， ， 。 多米娜一边吸烟，一边想着自己的什么事情。索科尔金翻着随身带的笔记本，他在酌 量今天还来得及干点儿什么，如果在车间耽搁的时间不长的话。7. ， ，。他坐在那里眨巴眼睛，她佝 偻着默不作声。b由表达过程或状态的总括