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文档简介

1、怎样使水变清教学目 ： 1、能用感官直接感知 的水，并用 言描述所 察到的 象。2、能用 的器材做 的 察 。3、学会使水 清的方法。4、知道自来水的 化 程。5、愿意合作与交流。6、 于用学到的科学知 改 生活。教学重、 点 ：培养学生的 操作能力，学会做沉淀 。教学准 ：1、分 材料漏斗， 漏斗架（或自制漏斗）、明 、含有砂土和 末的 水，洗干 的小石子和砂。2、自来水厂 化水的 程示意 。教学 程 ：一、 入新 同学 ，我 已 知道水是一种无色、无味的液体，并且知道水是生命源泉，世界上任何生命都依存于水，我 每天做 、洗衣、洗 都需要水， 那么大家看一看， 老 手中的 杯水能不能去直接做

2、 、洗衣 ：出示 水。生：不能。 ：那么怎 才能使 的水 清呢？今天我 一起来研究 个 。并板 ： 怎 使水 清二、 学习新课1、指导学生用沉淀方法使水变清。师讲述：要除去水中的泥砂等杂质，怎么办？生：有些同学说静或放一放的方法。师：对学生回答给予肯定表扬并加以解释。把水放在容器中，不要动手，过一段时间，大部分泥砂就会沉入水底，这种使水变清的方法叫沉淀，有时为了加快沉淀，还可以在水中加一些明矾，可以加快沉淀。学生动手实验。利用把水静置的时间，进行下面的讨论。生活中哪些方面应用了这种方法？（生活用水）观察沉淀后的水有什么变化？（变清）大家一起讨论并合作做一做，比较哪种办法效果好？2、指导学生用过

3、滤的方法使水变清。学生准备设计实验。 要除去这些杂质，可以用过滤方法。让学生自由地去试并个别指导。教师根据发现的问题，边示范边讲解过滤的方法、步骤。将饮料瓶底切掉，瓶口用棉花塞住或用沙布包住， 放在漏斗架上，并将洗净的小石子放入瓶内再铺一层细沙， 在瓶口下放一个烧杯， 然后将浑浊的水慢慢顺瓶壁倒入饮料瓶里。 教师讲解后学生再实验。A、组装仪器。B、过滤（把沉淀过的水过滤一半，另一半留作比较） 观察过滤后的水有什么变化， （变清）饮料瓶内有什么？（渣子）生活中哪些地方用到这种使用水变清的方法？（水厂里的生活中的用水）引导。让学生思考后引导引导学生能说出煮沸的方法杀死水中的细菌，然后提出加消毒药品可杀死水中细菌的第二种方法。3、同学们，谁不有使水变清的办法？（在水池里铺一些洗干净小石子，在水中加一些明矾等）三、 小结：怎样使水变清1、沉淀、过滤加明是我们常用使水变清的方法。沉淀、过滤只能用来除去水中不易溶解的杂质，我们饮用水必须消毒。2、出示挂图，介绍自来水厂净化的过程。自然界的沉沙池一泵站调蓄池加氯滤池反应沉淀加矾二泵站清水池送水泵站千家万户四、 课外研究1、了解当地有哪些自然水

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