参考教案：制作一份演示文稿

1、参考案例【课的名称】 制作一份演示文稿【教材分析】根据教学的需要，将第一节筹划一份演示文稿和第二节添加演示文稿内容组合成一节课的内容，可使教学更具完整性。本节课主要介绍了演示文稿的版面的设计方法、添加文字、插入图片、图表、表格、插入声音和视频等操作，使学生对演示文稿的制作有了一个整体的把握，通过利用相关资料制作主题为“我的电脑我做主”的图文并茂的演示文稿作品，激发学生学习的兴趣，提高学生对知识和技能的综合应用能力，培养学生运用信息技术解决学习与生活中的问题的能力。学习方法1、 任务驱动学习、协作学习法。给出制作一份演示文稿的任务，让学生分小组合作完成学习任务，提高学学生的实践操作能力和合作学习

2、能力；通过组织学生对完成的作品进行鉴赏与评价，不仅可以进一步巩固知识点，而且能培养学生的欣赏评价的能力。2、 自主探究学习法。充分利用网络环境，将教学内容和相关资源等做成专题学习网站让学生进行自主学习。【教学目标】知识与技能1、掌握在演示文稿中应用、修改、制作“设计模板”的方法。2、掌握在演示文稿中添加文字、插入图片、图表、表格、声音和视频，进行版面编辑的方法；过程与方法1、能够根据任务的需要，从提供资源中获取信息并加工信息。 2、能够运用所学的知识，围绕主题制作演示文稿作品。3、通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想和意义。情感与态度 1、通过制作我的电脑我做主演示文稿作品，鼓励学生运用信

3、息技术解决学习与生活的问题。2、通过作品展示、评价，培养学生勇于表达自己的思想和情感的品质，增强同学之间的合作、互助。 【教学重点】 1、幻灯片的版面设计。2、添加文字、插入图片，插入声音，达到多种媒体集成、丰富多彩的效果。【教学难点】围绕一个主题制作多张丰富多彩的幻灯片。教学时间2课时。教学环境计算机室。【教学过程】教学环节活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动课前准备1、专题学习网站的制作2、准备“我的电脑我做主”的相关素材预习PowerPoint相关知识，了解学习任务。情景导入揭示课题5提出问题：一些同学有购置电脑的经历，下面请一个同学介绍购置电脑的经过及电脑使用的效果。揭示课题： 利

4、用PowerPoint制作丰富多彩的“我家电脑我做主”演示文稿。1、认真听取一些同学购置电脑的经验介绍；2、明白本节课学习的主题通过汇报与讨论购置家庭电脑的经过，了解选购电脑的一些注意事项，激发学生的兴趣，明白本节课学习的主题。自主学习小组讨论101、布置同学们登录学习网站进行自主学习；2、让小组成员对制作丰富多彩的演示文稿的操作步骤进行讨论、归纳。1、登录学习网站进行自主学习；2、与小组成员讨论、学习制作演示文稿作品的步骤；学生通过自学网站内容、小组讨论归纳，加深对相关知识点的认识，培养学生自主学习能力和归纳总结能力。演示讲解10演示讲解制作丰富多彩的演示文稿的操作要点和难点。主要从三方面考

5、虑：1、拟定演示文稿的内容；2、应用与设计个性化的幻灯片设计模板；（版面设计）重点讲制作自已的设计模板。3、 在幻灯片中添加文字、插入图片等多媒体信息，并进行插入对象的编辑（反映主题）重点讲插入并编辑图片。1、认真听取老师的演示讲解，攻克重难点；2、根据老师的提问回答问题通过教师的演示讲解，解决本节课的重难点任务驱动个性创造30布置任务：制作主题为“我的电脑我做主”的丰富多彩的演示文稿1、突出主题，版面设计有创新 2、尽量选择插入所要求的图片、文字、图表、表格、声音和视频等信息3、要求版面设计合理、美观；相关的文字和图片素材在共享文件夹中。（20）1、小组讨论任务，进行分工，协作学习；2、根据

6、主题选取和整理相关的素材；3、小组实践：制作丰富多彩的“我的电脑我做主”演示文稿 通过制作丰富多彩的演示文稿，培养学生获取、加工处理信息的能力，培养学生的创新实践精神。作品演示小组评价10你评我评，亮亮表情： 提供评价依据，引导学生进行正确合理的评价。评价依据：1、主题是否突出；2、多媒体信息是否被正确运用，以表达主题3、版面设计是否合理、美观4、是否有创意小组代表举手投票选出“优秀作品”1、小组代表介绍自己的作品（创作意图、最满意的地方或不足的地方）；2、评价其他组的作品，学习别组同学的优点和经验。培养学生学会正确评价作品，让学生发现自己的不足，借鉴和学习别人的优点。课堂小结5知识小结：如何制作丰富多彩的演示文稿：1、选择合理的幻灯片版式；（版面设计）2、 在幻灯片中添加文字、插入图片（反映主题）3、设置幻灯片的背景（艺术效果）任务小结：小结学生的学习活动情况，充分肯定学生学习活动中的闪光点，也对存在的一些问题给予纠正。1、自查自己在各个知识点方面掌握得如何，哪些方面还要加强和改进？2、自查自己在小组学习中和同学们的协作情况，是否还有改进的地方