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文档简介

1、提示语练习 1姓名（ ）学号（ ）成绩（ ）例如：(1) 小明说：“今天好热啊，你都出汗了。”(2) “今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。”(3) “今天好热啊，你都出汗了。”小明说。练习：1、 爸爸说?今天?你在干什么2、 小明?你昨天为什么没有上学 ?老师问3、 小丽摇了摇头?小声说? 我不知道4、 ?再见?表妹一边向我摇手，一边对我说?下次再来和你玩5、 妈妈大声质问妹妹 ? 你放学为什么不回家6、 是你吗?爸爸叹了口气说 ?小林 ?为什么不说话7、 我高兴地说? 今天玩得真开心1、 ?太美了 ?姐姐高兴地说? 这儿真是太美了1、 你怎么啦? 老师问? 为什么哭呀10、 这个玩具真好玩

2、?弟弟高兴地说提示语练习 2姓名（ ）学号（ ）成绩（ ）照样子，改一改。例 1:我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。”“今天我们小组胜利了。” 我兴高采烈地说。妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗”例 2： “秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。例 3: “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。”他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”提示语练习 3姓名（ ）学号（ ）成绩（ ）要求：加上合适的提示语，注意提示语的变化（可以在句子前，句子中，句子后），想象合

3、适的动作，神态，语气等，把句子写具体生动。例： “医生，快救救我儿子。”一位老母亲拉着医生的袖管，苦苦哀求道：“医生，快救救我儿子。”1、 “加油！加油！你是第一名。”2、 “孩子别哭了，我知道你委屈。”1、 “爸爸，我爱你！”1、 “这本书是谁的呀”提示语练习 4姓名（ ）学号（ ）成绩（ ）例：对话妈妈：还不快去写作业又要找打啊孩子：就差一点就写完了，烦不烦。妈妈：烦我了，是不是花我钱的时候烦不烦啊“还不快去写作业”妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒，“又要找打 啊”“差一点就写完了，烦不烦。”这样的老妈真让我郁闷，我气急败坏地嚷道。妈妈一个箭步冲到我面前，看那样子好像要把我吃了：“烦我了，是不是花我 钱的时候烦不烦啊”练习 ：对话妈

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