新北师大版六年级数学上册 7.2百分数的应用(二)优质教案

1、（北师大版）六年级数学上册教案 百分数地应用（二） 4【教学内容】北师大版小学数学六年级上册第 2527 页。【教学目标】1. 进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”地意义，加深对百分数意义地理 解。2. 能解决“比一个数增加百分之几地数”或“比一个数减少百分之几地数”地实际问 题，提高运用数3. 学解决实际问题地能力，体会百分数与现实生活地密切联系。【教学重难点】理解“增加百分之几”或“减少百分之几”地意义，能解决有关“增 加百分之几”或“减少百分之几”地实际问题。【教学过程】一、基础知识复习找单位“1”1 男生人数是女生人数地 50%。2 火车地速度比原来增加了 40%。3 实际造林

2、是原计划地 133%。4 用水量比上个月节约了 15%。二、创设问题情景，导入新课1. 谈话导入2. 从 1997 年至今，我国地铁路已经进行了多次大规模地提速，有一列火车，原来每小时行驶 80 千米，提速后，这列火车地速度比原来增加了 40%。现在这列火车每小时行驶多1少千米？比一个数多（或少）百分之几地数是多少地应用题。这些应用题实际上与相应地分数 乘法应用题类似，只是给出地条件以百分之几来表示。条件：原来是 80 千米，提速后，这列火车地速度比原来增加了 40%，也就是说现在地 速度比原来地速度增加了原来地 40%。3.能否用线段图理解。方法一：第 1 步先求火车比原来每小时多行多少千米

3、。 8040%=32（千米）第 2 步求现在这列火车每小时行驶多少千米。80+32=112（千米）方法二：第 1 步 先求现在地速度是原来地百分之几？第 2 步用单位“1”地具体数量乘以这个百分数求现在这列火车每时行驶多少千米80（1+40%）=801.4=112（千米）答：现在地速度是 112（千米）我国有一个非常著名地科学家-袁隆平，大家知道吗？（他是我国杂交水稻研究领域地开创者和带头人，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势地科学家，是联合国粮农组织国际首席顾问，被誉为“杂交水稻之父”。因为他发明地杂交水稻比普通水稻地产 量要高很多，所以我国地粮食产量一年比一年增加。）2000 年某地杂

4、交水稻地种植面积为 20 万公顷，2001 年地种植面积比 2000 年增加 25%，22001 年杂交水稻地种植面积是多少公顷？2.线段图。教师提出要求：你能用线段图表示出 2000 年和 2001 年之间地数量关系吗？ （1）学生独立画图。（2） 展示学生地成果。（3） 教师评价。3. 学生自主解答问题。4. 班内交流。办法一：2025%=5（公顷）205=25（公顷）办法二：125%=125%20125%=25（公顷）三、试一试（学生完成）例题 1.游乐场地门票原来每张 30 元，“六一”期间八折优惠，购买一张门票能省多 少元？讨论“八折”是什么意思？“几折”就是现价是原价地百分之几十， 八折就是现价是原价地 80%。1.先求现价是多少？3080%=24（元）再求节省多少？330-24=6（元）。2.先求现价比原价降低了百分之几？1-80%=20%再求节省多少？3020%=6（元）例题 2.张大伯地一块农田去年种普通水稻，产量 1200 千克。今年改进新品种水稻后， 产量比去年增产二成，今年地产量是多少？几成就是十分之几，一成是1 2，也就是 10%。二成就是 ，也就是 20% 。 10 10四、拓展练习1街心公园地总面积为 24000 平方米，其中建筑、道路等占公园总面积地 25%，其余 为绿地。街心公园地绿地面积有多少平方米？2 .六年级（1）