下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 第二章 分解因式 单元测试 班级: 学号: 姓名: 分数: 一、选择题(每题 4 分,共 20分) 1、下列等式从左到右的变形是分解因式的是() A 、 (x 5)(x 1) x2 4x 5 B 、 x2 y2 1 (x y)(x y) 1 C 、 x2 10 xy 25y2 (x 5y)2 D 、ax2 bx2 x x2(a b) x 2、多项式 15x3y2 5x2y 20 x2 y3 中各项的公因式是() A 、 5xy B 、 5x2 y2C 、 5x2yD 、 5x2y3 3、观察下列各组式子,有公因式的是() a + b 和 2a + b 5m (a - b) 和 - a + b
2、 2 2 2 3 ( a + b ) 和-a -b(a + b)和 a + b A、 B、 C、 D、 4、下列各式中,不能用平方差公式分解的是() A、- a 2 + b 2 B、 x2 y2 C、49x2y2 z2 D、16m4 -25n2 5、下列多项中,能用完全平方公式分解的是() x2 4x 4 6x2 3x 1 4x2 4x 1 x2 4xy 2y2 9x2 20 xy 16 y2 A、 B 、 C 、 D 、 二、填空题(每空3分,共24分) 1、 多项式5a(x y) 10b(y x)中各项的公因式是 c (y x) 2、填正负号: (x y)2 = (x y)2 ; (x y
3、)3= 2 2 (x y) =(y x) 3、在下列空格中填入适当的数,使各式分别成为完全平方式。 x210 x ; 4、 若丄a2b M ab(N 2b),M,N都是单项式, 2 2 贝 y m= n =。 5、 若x2 mx 1是一个完全平方式,则 m=。 三、解答题 1、利用分解因式进行计算:(8分) 121X 0.13 + 12.1 X 0.9 -12 X 1.21 2、将下列各式分解因式:(每题6分,共48分) 32 (1) 7x2 21x ,(2) - 3ma+ 6ma -3ma; (2x y)2 (x 2y)2 ; (5)x2 3x 2 ;(6) 16x4 81y4 ; (7) am + bm + an + bn (8) 2 4 12(x y) 9(x y)2 ; 2 (3) mn(m -n) -m (n -m) ;(4) 4、己知 a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年中级银行从业资格之中级公司信贷考试题库300道附答案(突破训练)
- 2026年一级注册建筑师之建筑物理与建筑设备考试题库300道附参考答案(综合题)
- 2026年一级建造师之一建铁路工程实务考试题库300道含完整答案(易错题)
- 2025湖北恩施市福牛物业有限公司招聘湖北凯万项目管理有限公模拟试卷附答案
- 2025浙江宁波市余姚市民政局下属事业单位招聘编外人员3人参考题库附答案
- 2026年中级银行从业资格之中级公司信贷考试题库300道含完整答案【夺冠】
- 2025年黑龙江农业职业技术学院事业单位公开招聘工作人员26人(公共基础知识)测试题附答案解析
- (新版)2026年导游资格证考试题库附答案【满分必刷】
- (新版)2026年导游资格证考试题库附答案【达标题】
- 2025年教师转岗考试职业能力测试题库150道含答案【巩固】
- 沉井作业安全培训课件
- 肉毒素考试题及答案解析
- GJB939A-2022外购器材的质量管理
- 2024年职业病诊断医师资格考试(职业性放射性疾病)经典试题及答案
- 劳动仲裁知识培训课件
- 梦幻西游游戏账号协议合同模板
- 《构成设计基础》全套教学课件
- 2025版房屋租赁合同下载
- 肺癌的健康教育及出院指导
- 《老年人生活能力康复训练》养老服务与管理专业全套教学课件
- 教师如何践行教育家精神论文
评论
0/150
提交评论