六年级语文上册第三单元测试题

1、 第三单元测试题一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“”标出（9 分）撕破（s sh） 着迷（zhu zho） 汹涌澎湃（bi pi）魁梧（ku u） 抱歉（qin jin） 刻骨铭心（mn mn）瘦削（xio xu） 蜷缩（jun qun） 深思熟虑（l l） 二、看谁写得准确又漂亮（20 分）gbn bo yun qng tng xin qku w( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh sh hung tng g shz yund ch y jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、将下列词语补充完整，再按要求归类（8 分）心（ ）肉（ ） 一如（ ）（ ） 大（ ）一（

2、）狂风（ ）（ ） （ ）（ ）割舍 波（ ）起（ ） 怒（ ）圆睁 （ ）（ ）不安 四、选词填空（8 分）宁静安静平静寂静1. 五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而 （ ）。1. 一天，老人在（ ）的树林中散步，听到断断续续的小提琴声。 3.冬天的山村到了夜里格外（ ），只听见雪花簌簌地往下落。又黑又冷又潮湿又阴冷又酸又痛温暖而舒适4. 我站得很直，两臂累得（ ），汗水湿透了衬衣。4. 海 上 正 起 着 风 暴 ， 外 面 （ ）， 这 间 渔 家 的 小 屋 却 （ ）。4. 屋子里没有生炉子，（ ）。五、在下面句子的括号里填上恰当的关联词，使句意明确（4 分）1.孩

3、子（ ）只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，日子也真难过。 2.（ ）不介意我在场，（ ）请继续演奏吧！3.渔夫和妻子（ ）自己多受苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家。 4.（ ）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（ ）不会继续白看他的书，（ ）不会有那刻骨铭心的两个耳光六、按要求改写句子（12 分）1. 桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）2. 一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）3. 我面对老人演奏。（扩句）4. 都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）5. 当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）6. 父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）

4、七、选择下列句子中省略号的作用（4 分）表明心理活动的时断时续； 表示省略递增的次数；表示语意的跳跃； 表示说话结巴，欲言又止。1. 桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补”（ ）2. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下（ ）3. “谢谢上帝，总算活着回来啦我不在，你在家里做什么呢？”（ ） 4.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他回来啦？”（ ）八、把下列名言警句补充完整。（5 分）1、轻诺必寡 。2、民无不立。3、 ，不能动人。4、 ，天之道也； ，人之道也。3、 有所 ，纤毫必 ；有所 ，时刻不易。九、阅读理解(一) “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西

5、蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们 那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？ 得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒 来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、 用“_”画出描写渔夫神情的语句. （2 分）1、 用“”画出描写渔夫动作的语句. （2 分）3、 用“=”画出描写渔夫语言的语句. （2 分）4、 从文中可以看出渔夫是个

6、怎样的人? （2 分）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己 的五个孩子已经够他受的了是他回来啦？不，还没回来！为什么把他们抱过来 啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1. 这一段话主要写了桑拿的 。（2 分）2. 这一段话连用了五个省略号，它们的作用是什么？（2 分）2. 从这一段话中你感受到了什么？（3 分）情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书 没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。

7、” 同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出 大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你 的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇， 极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1 解释词语：出奇2 给文章分段，用“”在文中标出，并写出段意。3 选择短文的中心思想（在正确答案序号上打）1 反映了“我”受灾后悲伤的心情。2 抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。3 表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。4短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打）时间的变化 地点的转移 总分