先进班集体事迹材料

1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除先进班集体事迹材料篇一：先进班集体事迹材料我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团 结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级 根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学 生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问 题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过集体” 在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的 发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、 两操劳动、课堂纪律

2、等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴 小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促 做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标 兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制 定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、 一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。良好的班风形成于正确的集体舆论。 我们班有意识、有计划地通 过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、 电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；

3、 运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错 误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体 活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课 间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的 力量影响和教育学生。二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和 集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用， 大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班 让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理 班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开

4、班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典 型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高 他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，女口 班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精 心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样， 班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班 集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作 业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开 展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工 作，如每周一大扫除，学生间的评

5、价等。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的， 无论是哪方面 的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发 挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、 比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的 凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感， 大家将班级视做一个 大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣， 班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事， 大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一 个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表 孟芳和几名同学一共十几名同学，每天

6、中午放学后，都牺牲自己的休 息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。 这和同学 们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的 同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同 学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯 放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。 有的同学某一科 强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自 己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习

7、方法， 互相 之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的 例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以 引起大家对学习的讨论。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开 展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论 会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻 炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体 中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的 学风。五、永无止境地进取心催促我们奋进我们班

8、几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、 优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的 辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力， 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班 学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行 了做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了 文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进 行了只有一个地球和学校是我家，精心爱护她的主题班队会， 使学生认识到 学校是我家，精心爱护她 帮助学生树立主人翁 意

9、识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力 在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更 上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结 出丰硕的成果。篇二：先进班集体事迹材料20XX至20XX学年度我校五年级在班主任吴爱萍的引导下，全体同学情同手足、团结奋进，以 “会学习、懂礼貌、很自信、会做人 ”为 宗旨。勇于实践，既受益于自己，有感染着他人，是一个温暖、和谐 的大家庭，积极向上的先进班集体。团结、进取、活泼、创新是他们 班的最大特点。一、健康向上的班风导引他们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每

10、学期初，他们班级 根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守则 、小学 生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问 题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生 “通 过集体 ”、“在集体中 ”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的 发展制订出有针对性的班级公约， 在班容班貌、清洁卫生、公共财物、 两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天佩戴红领巾、 勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如班主任不定 期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不 够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜 样、带头人。由于

11、实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的， 因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把 扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。良好的班风形成于正确的集体舆论。 他们班有意识、有计划地通 过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；运用典型 事例，进行表扬和批评；运用黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的 舆论导向，经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体 活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课 间要求等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。二、强大的班级凝聚力推动他们发展他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级

12、情感，有坚强的班委会和 集体核心，有自己的班级特色。吴爱萍老师重视学生的自主管理，在 进行班集体建设时，充分发挥学生的主体作用，特别制定出本班的一 系列活动计划，让学生享有明确的解决班级问题的权力。在班级中， 有队委，班委工作职责，有各科代表的工作要求，有班级管理岗位制 度，值日班长制，学生干部轮换制、班级事务承包责任制等。这一系 列活动和要求，使每个学生都有担任班干部，为集体服务的机会和体 验。在学校里，每次班级开展活动，吴爱萍老师总要听取学生们的建 议，然后放手让学生去尝试。这一系列过程，都由学生亲手操办，学 生在活动中，实践中展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。这样调动班干部的积极

13、性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性， 他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务， 他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特 色。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了， 增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分 的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预 习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成 好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的， 无论是哪方面 的集体活动，无论是长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最 高水平，争取到最

14、满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛， 无一不体现了他们班团结进取的作风。 他们之所以有如此强的凝聚力， 是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭， 真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要他们面对有关集体的事，大家都 会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好 的例子，为了集体的荣誉，班长吴帅涛、中队长吴雅静、课代表贾俊 雪和几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉 的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。正因如此，他们班在学校的卫生评比中总是获第一名的好成绩。三、朴实浓厚的

15、学风激励他们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。 学生学习兴趣高、学风浓厚是他们班班级建设的突出成果。 这和同学 们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的 同学，甚至放学后，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对 作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。 学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。 有的同学某一科强，有 的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长 学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法， 互相之间取 长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在 班中随处可见，即使是下

16、课时间，相互之间请教一道题也可以引起大 家对学习的讨论。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，他们坚持以少先队为核心精心设计和开 展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、跳绳比赛、歌 咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使 整个班集体团结起来像一个大家庭， 大家每个人都在不断的进步，整 个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互 鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。五、永无止境地进取心催促他们奋进他们班一年来取得了可喜的成绩， 多次被评为校级优秀班集体、 、 卫生先进班集体。在学校组织的主题班会评比、两操一舞比赛、跳绳 比赛中均获

17、全校第一名。 这些成绩的取得离不开他们全体师生的辛勤 汗水和奋斗的心血。 共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力， 班集 体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。 不断提出新 的共同的奋斗目标， 寻找鼓舞学生前进的力量， 激励和指导全班学生 朝着共同的方向前进。 为了配合学校文明教育活动， 他们班进行了 “做 文明学生，向不良行为告别 ”的征文和演讲活动，使学生提高了文明 素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，他们班进行了 只有一个地球和学校是我家，精心爱护她的主题班队会，使 学生认识到 学校是我家，精心爱护她 帮助学生树立主人翁意 识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

18、进步无止境，他们仍 需努力。团结的思想让他们认为自己有能力在各项活动中做得更好， 奋进的精神令他们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。 一分耕耘， 一 分收获，相信他们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。篇三：先进班集体事迹材料八年（ 2）班是一个优秀的班集体。我们不仅在学习成绩方面表现出色，而且在行为表现、 课外活动中也表现积极，受到全校师生的 一致认可和好评。八年（ 2）班同学素质高超，道德品质高尚，这成 为我们团结友爱，互助互谅，不断进取的基石。两年来，八年（2）班捧着一颗最真挚的奋进之心，持着一面爱班级，爱学校的旗，以昂 扬饱满，乐观向上的态度行走在求知的道路上，以友爱互助，团结宽 容而凝

19、聚的心奔向人生。 在两年的成长道路上， 以坚实的步履留下了 让我们引以自豪的足迹。一、以集体主义塑造班级精神在两年的成长过程中， 八年（2）班有 3人次获得“一等奖学金 ”， 20多人次获得校级 “十佳之星”等荣誉称号和优秀团干部。 连续两年获 得校级运动会团体总分第一名， 且打破多项学校纪录。 在三项循环竞 赛中，出勤、纪律、卫生表现在校皆名列前茅。在校拔河比赛、文化 艺术节等系列活动中， 有多个项目获得优秀团体奖项。 我们在这两年 中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取 的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极

20、 投身各项活动，营造了一个 “团结互助、活泼进取、求真务实、勇于 创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考， 热衷于参加课堂讨论和探究，形成了 “勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体， 同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过两年的 融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭；这是一个健康活 泼的班集体，文化艺术节、校运动会等丰富多彩的活动营造了健康活 泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特 色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。二、以良好班风促进班级发展班风是班级发展的根基。发挥班风的

21、作用要求我们抓好学生干部 队伍的建设，增强班集体团结奋进的核力力量。 在这两年的班级建设 中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂 范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏 实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚 强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带 头作用。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突 出，多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的 周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其 职，团结一心，做好自己的本职工作。在每次大扫除中，班长、团支 书和卫生委员总

22、是坚持到最后，为同学们起到了表率作用。从而在学 校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖。各位课代表工作认真负责， 协调各科任老师做好本科工作， 提高 同学们的学习兴趣，加快学业工作的效率，小组长每天工作繁多，但 总是能看到他们认真的模样，细节决定成败，八年（ 2）班正是在小 事上也同样保持认真严谨的态度， 才使得集体更加优秀和强大。 从而 得到学校的肯定以及各科老师的赞许。在班干部的带领下， 八年（2）班好人好事现象频现。 拾金不昧， 爱护环境，乐于助人的正气正风是总会出现， 并多次受到校方的表扬。 在每年的 “慈善月”活动中，我们班学生积极踊跃，慷慨解难，无私的 捐出自己的零花钱，因此， 虽然我们班人数少，捐献的金额在学校里 却总是比较靠前，不仅如此，我们班的学生还十分富有爱心，积极帮 助身边有困难的同学缴纳校讯通的费用。三、以身边典型带动全体成员。我班特别注重利用身边典型， 影响教育学生， 用榜样的力量带动 全班同学的质的转变。我班的学生雷婷、王晓铭、刘勇等成绩优异多 次获得校级奖学金和 “校级智慧之星 ”等；晋琦等手抄报获县级二等； 陈巧巧等黑板报获县级三等奖， 雷婷等参加学区唱歌比赛获学区二等 奖。彭成椒等获县级实验操作三等奖。马日仙，陈盛双、夏晋琦在运 动会中打破学校多项记录取得冠军。 郑暖，马日仙的相声表演在校