七年级上册语文文言文翻译92558

1、七年级语文上册文言文翻译5世说新语两则咏雪翻译一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲 解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像 什么呢 ?”他哥哥的长子胡儿说： “ 跟把盐撒在空中差不多。 ” 他哥哥 的女儿道说： “ 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 ” 太傅高兴得笑了 起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿 ,左将军王凝之的妻子。本文通过写咏雪 ,表现了谢道韫的聪明智慧,才华出众。陈太丘与友期.翻译陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过， 不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘 的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便

2、问元方： “你爸爸 在家吗？ ”元方答道： “等你好久都不来，他已经走了。 ”那人便发起 脾气来，骂道： “ 真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢 下，自个儿走了。 ” 元方说： “您跟我爸爸约好正午一同出发，您正 午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 ”那人 感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进 了自家的大门。10论语十二章翻译一、 孔子说： “ 学了又按时复习，不也是很喜悦的吗 ?有朋友从远方 来，不也是很快乐的吗 ? 人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是 一个品德高尚的人吗 ?”二、 曾子说： “我每天多次反省自己 替人家谋虑是否真诚尽心？

3、和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？ ”三、 孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十 岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言 论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。”四、 孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程 度，可以成为老师了。1五、 孔子说： “ 只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学 习，就会有害。六、 孔子说： “颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简 陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐 趣。颜回的品质是多么高尚啊！七、 孔子说： “对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习

4、的人； 爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”八、 孔子说： “吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中 间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云 一样。”九、 孔子说： “几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。 我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自 己的缺点。十、孔子在河边感叹道： “一去不复返的时光就像这河水一样，日夜 不停。”一、 孔子说： “ 军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改 变。”二、 子夏说： “广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地 向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。 ”15观沧海翻译东临碣石，以观沧

5、海。（ 东行登上碣石山，来观赏大海。） 水何澹澹，山岛竦峙。（海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海 边。）树木丛生，百草丰茂（碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。） 秋风萧瑟，洪波涌起。（秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。） 日月之行，若出其中；（日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出 发的。）星汉灿烂，若出其里。（银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中 产生出来的。）幸甚至哉，歌以咏志。（真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想 感情吧。）2次北固山下翻译客路青山外，行舟绿水前。（游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着 碧绿的江水向前。）潮平两岸阔，风正一帆悬。（春潮正涨，两岸江面显得更宽阔。顺 风行船，恰好

6、把帆儿高悬。）海日生残夜，江春入旧年。（红日冲破残夜，从海上升起。江上的 春天早在年底就春风拂面。 )乡书何处达，归雁洛阳边。 (家书要传到哪里呢？请问归雁几时飞到 洛阳边。)钱塘湖春行翻译孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（从孤山寺的北面到贾公亭的 西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云在天空的低处重重叠叠，同湖面上的波澜 连成一片。）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（几只早出的黄莺争着飞上向 阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。（一些多彩缤纷的春花（野花） 渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（我最爱漫步在西湖

7、东边欣赏 美景，欣赏得不够 ，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。）天净沙 秋思 翻译枯藤老树昏鸦，（枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，） 小桥流水人家， （小桥旁潺潺的流水映出几户人家， ）古道西风瘦马。（荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的 瘦马。）夕阳西下， 断肠人在天涯。 （夕阳早已落下，漂泊未归的游子还 在天涯。）20、虽有嘉肴翻译： 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美； 即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后 就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过 来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习 互相促进。尚

8、书 兑命说： “ 教育别人，能收到一半的学习效 果。”说的就是这个意思。325河中石兽翻译沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起 沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个 石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁 耙，寻找了十多里，没有痕迹。一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说： “你们这些人不能推究事物 的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又 重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河边寻找它 们，不也荒唐吗？”大家信服它是正确的言论。一个老河兵听了这话，又嘲笑说： “凡河中落入石头，应当从上 游寻找它们。石头的性质又

9、硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走 石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑 穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲 击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找 石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？ ” 按照他的 话，果然在几里外寻到了石兽。那么天下的事，只知其一，不知其 二的例子很多，难道可以根据一个方面的道理就主观判断吗？30宋国有个富人 ,因下大雨 ,他家的墙被雨水冲坏了 .他儿子说： “如果不 赶紧修筑它 ,一定会有盗贼进来 .”他家隔壁的老人也这么说 .这天晚上 果然丢失了大量财物 ,那家人认为自己的儿子很聪明 ,但他却怀疑是隔 壁那个老人偷了他们的财物 .靠近边塞居住的人中 , 有位擅长推测吉凶掌握术数的人 .一次 , 他的马 无缘无故跑到了胡人的住地 . 人们都为此来宽慰他 . 那老人却说： “ 这 怎么就不会是一种福气呢 ?” 过了几个月 ,那匹失马带着胡人的良马回 来了 . 人们都前来祝贺他 . 那老人又说： “ 这怎么就不能是一种灾祸 呢?”算卦人的家中有