坝固镇非遗实施方案设计设计

1、实用标准文案坝固镇传承非物质文化遗产活动实施方案 非物质文化遗产是指各族人民世代传承的，与群众生活密切 相关的各种传统文化表现形式和文化空间，包括民俗活动、表演 艺术、 传统知识和技能以及与之相关的器具、 实物、 手工制品等。 民乐镇悠久的历史积淀了深厚的文化，孕育了异彩纷呈的非物质 文化遗产。 目前，坝固镇的非物质文化遗产主要有锦鸡舞、 芦笙、 苗族山歌、雕刻技艺等，为使我镇非物质文化遗产得到更好的保 护与传承，围绕 弘扬民族文化，延续民乐文脉 的保护主题，本 着非物质文化遗产保护 人人抓 的理念，镇文化站研究决定开展 “传承非物质文化遗产”活动，结合我镇实际，特制定本实施方 案。一、指导思

2、想 以科学发展观为指导，以传承和保护非物质文化遗产为重 点，以丰富多彩、积极向上的镇文化活动为载体，全面开展非物 质文化遗产进活动，激发广大群众学习优秀民族文化的热情和积 极性，丰富和活跃镇文化生活，为广大群众创设优良的人文环境 与全面和谐的发展氛围。二、总体目标用1-2 年的时间，在全镇营造人人知晓 非物质文化遗产 、 人人热爱 非物质文化遗产 、人人学习传承 非物质文化遗产 的精彩文档实用标准文案浓厚氛围，建设一所文化底蕴深厚、具有地方特色和时代特征的 非物质文化遗产传承示范镇。在此基础上，总结推广，把“传承 非物质文化遗产”活动深入持久地开展下去。三、组织领导为更好地开展 非物质文化遗产

3、 教育，增强群众对我镇 非物 质文化遗产 的自豪感、 荣誉感，培养群众对传统文化的兴趣， 更 好的传承、弘扬我镇非物质文化遗产，深化群众爱祖国、爱家乡 的思想教育，把“传承非物质文化遗产”活动作为我镇未成年人 思想道德教育的一项重要任务来抓，特成立“传承非物质文化遗 产”活动小组，负责统一组织协调实施“传承非物质文化遗产” 活动。活动组成人员名单如下：组 长：杨茂霞副组长：刘仕安、肖厚贵、成 员：吴剑虹、陆英禹、周天昆、陆明、周月羊、王和芳 各村委成员。四、主要内容（一）加大非物质文化遗产宣传力度，普及非遗知识 全镇将加大宣传力度，营造镇非物质文化遗产学习保护的良 好氛围。要通过政府网站、广播

4、站、宣传栏、阅报栏等各种镇文 化载体大力介绍非遗相关知识，宣传非遗保护传承的重要意义和 作用，以达到普及非遗知识的目标。同时充分利用各种优秀的社 会资源，组织开展好非遗展示宣传活动，在普及的基础上进一步精彩文档实用标准文案培养全镇群众传承保护非物质文化遗产的感情。（二）编印发放非遗文化镇本教材1.镇本教材内容：介绍锦鸡舞、芦笙、山歌及民族舞蹈“竹 竿舞”的相关知识，并讲述本镇传承项目的历史、现状的相关知 识。2.编印发放要求： 通过通俗易懂的表达方式讲述专业的知识， 要求图文并茂、生动有趣、可读性强。（三）非遗成果展示（1）展示时间：可与其他非遗宣传活动同时进行，也可根 据镇实际工作安排不定期

5、举行。（ 2 ）展示形式：非遗文化演出，邀请非遗项目传承人或专 业教师与本镇群众一起展示学习成果。（3）展示规模：可根据实际情况，对镇群众展示或面对全 社会开放展示。（四）非遗大课堂1.选拔非遗传承班学员（ 1 ）选拔标准A 学习兴趣：以群众感兴趣、自愿为原则。B 学习基础：优先选拔有已有项目相关基础的学员。C 学习条件：宜选拔青少年群众，时间相对充沛，较有天赋 的学员。（ 2 ）选拔规模精彩文档实用标准文案A 选拔人数：根据各非遗项目的特点及镇具体情况而定，以 小班工作为主。B 选拔频率：一年一次。C 选拔范围：全镇范围内有兴趣者皆可报名参与选拔。（五）拟定非遗传承班课程1.教材配备A 教材

6、形式：书本、电子幻灯片、视频等各种有益于工作的 形式皆可。B 教材内容：根据各非遗项目学习特点，各负责教师共同商 定。2.课程课时设定A 课程设置：根据各非遗项目特点，分设理论课与实践课。B 课时设定：根据各非遗项目学习要求，综合考虑学员时间 安排，排定课程表，主要在镇组织的大课间活动中开展，每学期 更新一次。（六）设施配备：根据各非遗项目学习要求配备相关器材及 设施。五、实施步骤从 2012 年5月至2014 年5 月两年时间，分三个阶段进行：（一）第一阶段 :2012 年5月至2012 年10 月1、阶段任务：（1）非遗传承班正式成立。精彩文档实用标准文案（2）非遗学习课室、非遗项目设备等

7、硬件基本配备。（3）非遗进镇 专题栏目建立，并通过政府网站、广播站、 宣传栏、阅报栏等镇文化载体宣传介绍非遗基本知识及非遗进镇 的意义。2、阶段成果：（ 1 ）非遗传承班初具规模，工作成果初步显现。（2）镇群众对非遗的认识度有一定的提高。（二）第二阶段：2012 年10 月至2013 年7月1、阶段任务：（ 1 ）总结分析第一阶段非遗传承班的工作经验，改进工作 方法，完善工作内容，提升工作质量。（2）进一步丰富硬件设施，优化非遗工作条件。（3）积极开展非遗推广活动，镇组织非遗宣传演出。2、阶段成果：（1）扩充非遗传承班学员，工作日臻成熟完善。（2）群众积极认识了解非遗，镇非遗学习氛围浓厚。（三

8、）第三阶段：2013 年7月至 2014 年5月1、阶段任务：（ 1 ）非遗传承班继续招生，开展不同届传承班内部的交流 学习活动，进一步丰富工作方法。2）组织非遗传承班学员的学习成果展示或汇演活动。3）持续的常态化的开展非遗推广活动，扩大非遗影响。精彩文档实用标准文案2、阶段成果：（1）通过非遗传承班学员的两年成果展示或汇演活动，在 镇内、群众家长中乃至社区范围内造成较大的影响，吸引全社会 共同努力关注非遗、传承非遗。（2）镇非遗学习氛围浓厚，并逐渐向社会扩散。六、具体分工山歌队负责人：陆英禹、村委成员 芦笙负责人：陆明、村委成员 锦鸡舞负责人：周天昆、周月羊、村委成员 竹竿舞负责人：王和芳、

9、周天昆七、保障机制（一）激励机制 制定相关激励政策，鼓励各非遗项目负责人积极传徒授艺， 激励各相关教师积极开展非遗传承班工作，提高各传承班学员的 学习积极性。 如在每年举办一场全镇非遗传承班展出汇演活动，评选和表彰优 秀非遗节目、优秀传承学员。并根据学员考核成绩，综合考虑其 它相关要素，对于工作成绩优秀的教师给予表彰并在全镇范围内 公布，以激励各项目非遗负责人积极传授技艺。（二）监督机制镇文化站分工合作， 定期或不定期的对我镇开展的 非遗进镇 传习工作进行督导。 制定相关监督保障措施， 并邀请社会各界及精彩文档实用标准文案人民群众参与监督。及时总结梳理活动的经验，不断提升工作质 量。八、工作要求（一）非遗进镇活动意义重大、影响深远，镇要高度重视， 紧密配合，及时沟通，确保活动按计划推进。各负责人要出台相 应的工作举措，制定具体的实施方案，抓好贯彻落实。（二）活动中各负责人要尽职尽责，切实担负起各项工作任 务，时