幼儿园安全事故的预防及措施

1、幼儿园安全事故的预防及措施安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说， 不允 许有重大伤害事故发生。 我园为了让教师对安全教育更深刻 的了解， 今天我园对安全事故的预防及处理措施问题进行如下的 学习讨论： 一、幼儿园预防安全事故的发生 最重要的就是将易发生的安全事故要有预见性并加以防 范。 幼儿园的安全与教师密不可分。 因此，安全教育应从教师和 幼 儿两方面入手。1、老师要对安全工作进行定期检查和不定期抽查，在全园创造处处安全，时时安全的环境。2、提高教师专业化程度(1) 进行安全知识与技能的培训和做好应急预案的演练工作。内容包括教师一日工作常规、 幼儿安全事故应急处理方法， 消 防知

2、识等。(2) 在案例分析中学习提高。 通过案例分析，培养教师的反思 能 力，提高教师对安全事故的预见性， 从而设法避免事故发生。3、对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手， 并将二者 有 机结合起来，从而达到提高幼儿自我保护能力、 减少安全事故 发生率 的目的。儿而（1）安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育，对于幼 言，很多安全事故是他 （她）没有见过更没有经历过的， 没有经 验可谈，较为抽象。但是，又不能等幼儿经历之后自然成为直 接经 验。因此，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上， 引导幼儿讨论

3、图上 会出现什么不 安全的后果， 怎样才可以避免危险， 这样不但可以 提高幼儿的安全 防范意识， 而且还可以提高幼儿分析问题、 解决问题的能力。 这种 图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印 象更深。如果幼儿身边 有安全案例，要及时抓住进行讨论，以事 实说明问题，教育幼儿引以 为戒。（2）安全常识及自救方法的教育。教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119 ”“安全通道”“禁止 跳下”“严禁触摸”“禁止玩火”“不喝生水”等， 以引导幼儿 的正确 行为。特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。近几年 来， 全国各地幼儿园的火灾事故屡屡发生， 对于集体生活的幼儿 园来说，

4、 预防消防安全事故的发生极其重要。 幼儿园消防安全教 育包括如下几 方面内容：?参观消防队。幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消 防 人员的灭火动作很感兴趣， 因此，参观消防队是幼儿最感兴趣 的活 动，当场听消防员讲解灭火的故事，看他们表演灭火，能给 幼儿留下 深刻印象?进行消防演习。幼儿园开展消防演习很有价值。首先，它使儿和教师认识到保护人的生命是最重要的， 从而增强幼儿自我 保护意 识。其次，通过演习幼儿掌握简单的自救方法。再则，这 种教育形式 生动，易被幼儿接受。（ 3 ）增强幼儿的身体素质。幼儿平衡能力差、动作反应不灵敏 是 他们常摔跤的主要原因之一。 加强平衡能力的练习及其他基本

5、 动作如 走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，增 强其灵敏 性， 是减少幼儿摔伤的有效措施。 这些基本动作的练习 应根据幼儿 年龄不同有重点、 有针对性地进行。 对于摔跤不会用 手撑地的幼 儿， 应让他更多地练习手的支撑动作； 托儿班的孩子 走路不稳，就 应锻炼他们独立行走，练习上下楼梯。基本动作练 习应渗透到幼儿的 每日活动中， 如早操后的体能活动、 平日的户 外活动、体育活动 等。（ 4）培养良好的班级常规。良好的班级常规能减少事故的发生，避免幼儿用武力解决同伴间的矛盾而出现的安全事故， 也可 减少同伴 间因拥挤、互相打闹而出现的安全事故。因此，教师应 培养幼儿的规 则意识，

6、帮助幼儿建立秩序感， 使一日各环节活动 井然有序、活而 不乱。教师应根据本班实际情况，从幼儿生活中 的行为入手，引导幼 儿讨论应该怎样做，不可以怎样做，制定不 同年龄阶段的行为规则， 帮助幼儿树立规则意识。 大班幼儿可在 教师引导下自己制定规则， 并可自画规则标记张贴在相应处， 中、 小班幼儿可由教师带着共同制 定规则、幼儿园安全事故的处理措施1. 及时处理受伤幼儿，对受伤幼儿的身体进行护理 幼儿在园发生的安全事故，应及时告诉家长真实情况，教师 对受 伤幼儿的护理应根据他的身体状况和受伤程度、 受伤部位的 不同而采取不同的护理方法，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处 理； 程度重的，如伤口流血、骨折等情况，老师应及时为幼儿止 血、使幼 儿受伤的肢体保持不动；幼儿园不能解决的，要马上送 医院作处理， 不得延误治疗时机。通知该幼儿家长赶往医院，不 能及时赶到的必须 征求家长的处理意见， 幼儿发生安全事故，不 论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动诚恳地道 歉， 并详细地介绍事故发生的经过， 与家长交流对幼儿的日后护 理，协调 好与家长的关系。2. 抓住教育契机幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教 育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法， 使全 体幼儿得到活生生的安全教育。 同时，