幼儿园班主任带教工作计划范文其他范文

1、幼儿园班主任带教工作计划范文随着教育改革的不断深入， 素质教育的不断推行， 给幼儿教学形 式带来了多样化的发展。 下面是有幼儿园班主任带教工作计划， 欢迎 参阅。幼儿园班主任带教工作计划范文 1 * 老师是今年刚从 * 幼儿园 调入我园的年轻教师， 对她而言，不论是教育教学工作还是家长工作， 都将面临自己从教生涯的新起点。 现在二期课改在我园蓬勃开展， 因 此，如何帮助家长认识、 了解二期课改以及“减负”对孩子成长的意 义，更加积极有效地利用家长资源，需要我们师徒双方协同研讨。故 此，本带教将通过共同探讨研究等形式， 使我们双方都能尽快领悟新 的家庭教育理念、教育模式和方法，顺利完成学前教育任

2、务。愿我们 教学相长，彼学共进，一起成长。目标：1 、领悟二期课改家庭教育的新理念、新方法。2 、学习设计家园小报，要求：观念正确、条理清晰，把握热 点、注重家教工作的艺术性。3 、积极配合园长室策划各类宣传活动，为提升园的社会形象努 力。4 、尝试以网络的形式构建新型家园交互平台。 具体安排和措施：十月份：1 、制定带教计划，明确带教目标。2 、设计第一期家园小报 。十一月份：1 、理论学习、案例讨论：合作来自于理解。2 、共同设计园第一个班级网站桃花盛开内容、形式。 十二月份：1 、互相观摩班级家园联系栏，就内容、形式、布局等方面进行 交流，研讨。2 、就桃花盛开班级网站的内容、形式以及运

3、做情况进行交 流。3 、设计、出版第二期家园小报 。一月份：1 、结合日常家长工作研讨：如何针对不同的家长，开展“个性 化”的家长工作。2 、设计出版第三期家园小报 。3 、带教阶段小结。幼儿园班主任带教工作计划范文 2 作为新教师，我很有幸张春芳 老师作为我的指导老师， 将要在今后的日子里指导、 教导我作为一名 新教师各方面能力的培养，发展。在被带教与自己的不懈努力下，不 断地成长，培养成为一名合格出色的幼教教师。每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明 确的目标努力的方向。 对于刚踏上幼教事业的我， 在带教老师的 带教下，制定的近期目标是：一、通过了解所教幼儿的年龄特征，

4、基本掌握幼儿一日生活中教 师的每一个教养环节。二、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。三、在与带教老师的交流、互动中，学会反思。四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、 用心。在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划：一、认真学习课程指南中小班幼儿年龄特征，在带教老师指 导下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面能力整体 特征趋势。 观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节， 不断 自我实践，自我领悟，主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多 看，多想，多问，多思。二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如 何有效处理，如何将错误转为正

5、确，将被动转为主动，引导自己或幼 儿有效地解决问题，对于新教师，许多方面缺乏专业能力，或是知道 方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。 这就需要用心学习带教老 师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培养有效的教养能 力。三、主动向带教老师学习， 碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。 对于每次活动中碰到的问题， 都要进行及时反思， 并向带教老师请教。 每次活动后， 自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣， 他们投入了 吗?或是过程中发生了什么问题 ?等等。自己认真分析结合带教老师的 经验分析，灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的，领悟 到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在

6、自己身上运 用，反思自己的运用有何问题，有效吗 ?有效的程度 ?四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力， 需要理论结 合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名 幼教工作者，面对的是低年龄的孩子， 他们更需要老师的关心， 呵护。 学习带教老师多年保教工作的经验，并且用心去爱护每位孩子。相信在有目的， 有计划学习实践中， 在今后的保教工作中将不断 使自己专业化，不断提高教师的自身素质。 幼儿园班主任带教工作计划范文 3 为加强对新教师的培养，促进 她们的健康成长， 加快幼儿教育改革的步伐， 形成一支高素质的教师 队伍。本学期，我们小丫丫幼儿园骨干教师与新教师进行了“师带徒

7、 的带教”活动， 目的在于加速新教师的专业成长， 提高整体教育教学 水平，增强年轻教师课堂能力，促使教师们团结协作、亦师亦友、互 学互助、共同提高。从理论与实践两方面入手，来帮助新教师解决教 学中的实际困难。我是一名骨干教师， 这次我也很荣幸的接受这个艰巨的“带教”任务，同时也有了很大的责任感，我也要认真制定一份带教计划新教师最初几年的发展， 对她们以后成长非常关键， 虽然她们年 轻、有朝气、有学历、有冲劲、但缺乏幼儿教育必要的工作经验，因 此我们要尽快帮助她们熟悉幼儿园保教工作内容， 知道班级一日活动 幼儿常规，使她们有一个良好的开端。一、培养目标：1 、新老师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。2 、让新老师明确自己所教的班级幼儿年龄特点，阶段目标，内 容要求，并结合自己实践进行思考。3 、在创设区域活动环境，开展区域活动过程中，让新老师感受 新理念，落实到实践中教师需要具备的能力。4 、在设计、组织实施集体学习活动及互相的评析与思考的过程 中，让新教师知道要从孩子的经验、兴趣等方面去思考活动的设计， 并积累一些现场师生互动的经验。二、措施：幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。1 、利用园内大、小教研